Cuestionario de aprendizaje

Froggy Jumps

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Sobre esta actividad

Quiz sobre aprendizaje y creencias.

Creada por

Ma Elena R. L

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	mónica 22 de Noviembre de 2025	% 90	01:31
2	MON 24 de Enero de 2026	% 80	01:45
3	Escarlet 24 de Enero de 2026	% 80	01:46
4	María Elvira Ruiz Carrillo 7 de Marzo de 2026	% 80	02:04
5	Magdalena Velázquez Velázquez 22 de Noviembre de 2025	% 70	02:00
6	Victor 7 de Marzo de 2026	% 70	02:33
7	Ary Maya 24 de Enero de 2026	% 60	02:19
8	Val 7 de Marzo de 2026	% 60	02:28
9	Ma Elena R. L 7 de Marzo de 2026	% 0	01:25

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Cuestionario de aprendizaje


Froggy Jumps Cuestionario de aprendizajeVersión en línea Quiz sobre aprendizaje y creencias. por Ma Elena R. L 1 El aprendizaje ocurre verdaderamente cuando… a El pensamiento interactúa de manera analítico-reflexiva con el conocimiento. b El docente explica con claridad todos los conceptos. c El alumno memoriza primero y reflexiona después. 2 ¿Qué papel tienen las creencias en el aprendizaje? a Deben eliminarse antes de iniciar cualquier estudio. b Funcionan como ideas previas que guían la interpretación de lo nuevo. c No influyen en la comprensión de nuevos conocimientos. 3 Spinoza afirma que “la actividad más importante es aprender para entender” porque… a Entender permite recordar más datos. b El entendimiento es la base de la libertad humana. c Entender evita equivocaciones cotidianas. 4 Una de las causas principales por las que persisten creencias erróneas es que… a Se aprendió superficialmente y sin resolver problemas reales. b Los estudiantes no deben cuestionar sus ideas previas. c La escuela entrega demasiada información científica. 5 Para una búsqueda eficaz de información científica, es indispensable… a Identificar cualidades, relaciones causa-efecto y esencia del objeto. b Copiar definiciones de varias fuentes. c Seleccionar solo la información más extensa. 6 ¿Qué se busca al incorporar categorías lógicas en el análisis del conocimiento? a Orientar la búsqueda y análisis para llegar a conclusiones propias. b Acelerar la memorización mecánica. c Repetir procedimientos sin cuestionarlos. 7 El pensamiento hipotético-deductivo en el aprendizaje se estimula cuando el docente… a Plantea contradicciones y promueve suposiciones fundamentadas. b Prohíbe las preguntas que no tienen respuesta inmediata. c Ofrece todas las respuestas desde el inicio. 8 ¿Qué ocurre comúnmente con las preguntas de los estudiantes al estudiar un texto? a Se hacen conforme encuentran datos en el texto, sin dirigir la búsqueda. b Se orientan a comprender la utilidad social del contenido. c Surgen de forma ordenada siguiendo el método científico. 9 Para lograr autonomía y autorregulación en el aprendizaje, el estudiante debe… a Enfocarse solo en lo que recordará para el examen. b Depender de las explicaciones del docente. c Motivarse, buscar datos reales y profundizar hasta comprender la esencia. 10 El diseño de un sistema de preguntas en clase permite que el estudiante… a Organice el conocimiento y establezca relaciones entre los elementos estudiados. b Acumule datos sin analizarlos. c Siga un método único de memorización.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué papel tienen las creencias en el aprendizaje?

Spinoza afirma que “la actividad más importante es aprender para entender” porque…

Una de las causas principales por las que persisten creencias erróneas es que…

Para una búsqueda eficaz de información científica, es indispensable…

¿Qué se busca al incorporar categorías lógicas en el análisis del conocimiento?

El pensamiento hipotético-deductivo en el aprendizaje se estimula cuando el docente…

¿Qué ocurre comúnmente con las preguntas de los estudiantes al estudiar un texto?

Para lograr autonomía y autorregulación en el aprendizaje, el estudiante debe…

El diseño de un sistema de preguntas en clase permite que el estudiante…