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Guía de examen 2 parcial para estudiantes de 3 er semestre

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Margaret Jimenez

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1	Margaret Jimenez 20 de Noviembre de 2025	% 86	07:34

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Froggy Jumps Proceso didácticoVersión en línea Guía de examen 2 parcial para estudiantes de 3 er semestre por Margaret Jimenez 1 Que es evaluación? a Proceso sistemático de recopilación de información cualitativa y cuantitativa b Proceso que analiza y valora resultados de la calificación considerando aspectos cuali y cuanti c Proceso por el cual el alumno cumple con el total de créditos 2 En que consiste la evaluación? a Proceso sistemático de reco de información cuali y cuanti que resalta el acierto y corrige el error b Acto de señalar el valor de una cosa, para corregir el error c Proceso en el cual el alumno cumple con el total de los créditos 3 Quién fue el filósofo que implemento el cuestionario de evaluación? a Ralf tyler b Aristóteles c Sócrates 4 ¨ ¿Qué filosofo fue el que introdujo los planteamientos-criterios para evaluar? a Ciseron b Aristóteles c ralph tyler 5 ¨ ¿ En que siglo se implemento el termino calificación ? a XXI b XIX c XIII 6 A quien se le considera el padre de la evaluación educativa? a Ralph Tyler b Ciseron c Aristóteles 7 Qué es acreditacion? a Acto de señalar el valor de una cosa b Proceso por el cual el alumno cumple con la totalidad de datos requeridos c Proceso por el cual se hace una evaluación cualitativa y cuantitativa 8 Qué evaluar? a Acto de señalar el valor de una cosa para corregir el error b Acto de acreditación del valor total de puntos c Ninguna de las anteriores 9 PEA en el cual el aprendiz demuestra lo aprendido durante el curso y se le otorga un papel con validez oficial a Evaluación b Certificar c Acreditación 10 Que es medir? a Dar un valor o número al nivel de desempeño académico b Total de datos acreditados para dar una evaluación c Ninguna de las anteriores 11 Que es calificar? a reconocimiento oficial que válida que una persona cumple con datos requeridos b Proceso integral que analiza los resultados de la medición y calificación, considerando logros c La obtención de un dato numérico que se le asigna a la medición realizada 12 Cuál es el nombre del proceso en el cual la persona evaluada eres tu mismo y se Espera que reflexiones y seas criticó con tu calificación? a Autoevaluación b Coevaluacion c Hatero evaluación 13 Cuáles son los niveles taxonómicos de Benjamin Bloom? (orden correcto) a Recordar,comprender, aplicar,analizar, evaluar y crear b Comprender, recordar,evaluar,analizar y crear c Analizar, evaluar,comprender y crear 14 Cuál es el nombre del proceso en la triangulacion de la evaluacion en donde el evaluador es el docente y el evaluado es el alumno, su instrumento es una hoja de registro, rubricas y listas de cotejo? a Heteroevaluacion b Coevaluacion c Autoevaluación 15 Cuál es el nombre del proceso en la triangulación de la evaluación en donde el proceso de evaluación es entre iguales y se busca que la evaluación sea justa y Critica. a Autoevaluación b Coevaluacion c Heteroevaluacion 16 Cuál es el tipo de evaluación cuya finalidad es la construcción del conocimiento del alumno, el aprendizaje es continuo y los errores se corrigen? a Evaluación formativa b Evaluación sumativa c Evaluación diagnóstica 17 Cuál es la característica principal de la regulación interactiva? a actividades de refuerzo b Adaptaciones adelante(actividades) c Proceso instruccional 18 ¨ ¿ Cuál es la característica principal de la regulación proactiva? a Adaptación adelante (actividades) b Proceso instruccional c Actividad de refuerzo 19 Cuál es la característica principal de la regulación retroactiva? a Actividad de refuerzo(atrás) b Actividad de adaptación c Proceso instruccional 20 Cuál es el tipo de evaluación cuya finalidad es conocer los aprendizajes y conocimientos previos del alumno? a Evaluación diagnóstica b Evaluación formativa c Evaluación de cierre 21 Técnica de evaluación la cual tiene una duración breve y no se presenta a los alumnos como acto evaluativo. . _________________ a Ficha anecdótica b Técnica informal c ninguna de las anteriores 22 Tecnisismo en donde se identifica el nivel de conocimientos actuales del alumno a Diagnosis b examen c Evidencias 23 ¨ Tecnicismo en donde se realiza un pronóstico del desarrollo futuro del alumno a Diagnosis b Examen c Prognosis 24 Instrumento el cual permite el registro de una actividad o conducta inesperada (positiva o negativa) _____________ a Ficha anecdótica b Examen c Autoevaluación 25 Tipo de evaluación la cual se denomina evaluación final, se realiza al término del PEA y verifica el grado de aprendizaje del alumno ________________ a Evaluación sumativa b Evaluación diagnóstica c Evaluación formativa 26 Instrumento el cual permite evaluar una actividad mediante criterios-items y variables las cuales son “si-no” y se obtiene una calificacion ______ a Lista de cotejo b Lista de verificación c Holistica 27 Técnica de evaluación la cual requiere mayor tiempo de preparación, se realiza en la evaluación formativa mediante ejercicios y prácticas del aprendizaje ___ a Técnica semiformal b Técnica formal c Técnica informal 28 Técnica de evaluación la cual exige un proceso de planeación y elaboración mas compleja, mayor control ______ a Formal b Semiformal c informal 29 Instrumento cuantitativo que permite conocer el grado de aprendizaje del alumno al finalizar el curso y como resultado obtienes una calificacion _________ a Examen b Holistica c Rúbrica analítica 30 Instrumento que permite evaluar un proyecto con una complejidad mayor, se compone de criterios generales y específicos _________ a Rúbrica analítica b Rúbrica holistica c Rúbrica anecdótica 31 Instrumento en que permite evaluar una actividad mediante criterios en los cuales sus variables son: excelente, bueno, regular, deficiente y cae en la subjetividad del docente a lista de verificación b Lista de cotejo con escala estimativa c Rúbrica holistica 32 ¨ Instrumento metodológico de seguimiento en donde se muestra la evolución del PEA durante la evaluación formativa ________ a Portafolio b Portafolio de evidencias c Lista de verificación 33 Fórmula para sacar la calificación de un instrumento de evaluación a Puntos obtenidos x valor de la actividad / total de punto = calificación b Valor de la actividad x puntos obtenidos/ total de puntos= calificación c Total de puntos x valor de la actividad/ puntos obtenidos= calificación

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Que es evaluación?

En que consiste la evaluación?

Quién fue el filósofo que implemento el cuestionario de evaluación?

¨ ¿Qué filosofo fue el que introdujo los planteamientos-criterios para evaluar?

¨ ¿ En que siglo se implemento el termino calificación ?

A quien se le considera el padre de la evaluación educativa?

Qué es acreditacion?

Qué evaluar?

PEA en el cual el aprendiz demuestra lo aprendido durante el curso y se le otorga un papel con validez oficial

Que es medir?

Que es calificar?

Cuál es el nombre del proceso en el cual la persona evaluada eres tu mismo y se Espera que reflexiones y seas criticó con tu calificación?

Cuáles son los niveles taxonómicos de Benjamin Bloom? (orden correcto)

Cuál es el nombre del proceso en la triangulacion de la evaluacion en donde el evaluador es el docente y el evaluado es el alumno, su instrumento es una hoja de registro, rubricas y listas de cotejo?

Cuál es el nombre del proceso en la triangulación de la evaluación en donde el proceso de evaluación es entre iguales y se busca que la evaluación sea justa y Critica.

Cuál es el tipo de evaluación cuya finalidad es la construcción del conocimiento del alumno, el aprendizaje es continuo y los errores se corrigen?

Cuál es la característica principal de la regulación interactiva?

¨ ¿ Cuál es la característica principal de la regulación proactiva?

Cuál es la característica principal de la regulación retroactiva?

Cuál es el tipo de evaluación cuya finalidad es conocer los aprendizajes y conocimientos previos del alumno?

Técnica de evaluación la cual tiene una duración breve y no se presenta a los alumnos como acto evaluativo. . _________________

Tecnisismo en donde se identifica el nivel de conocimientos actuales del alumno

¨ Tecnicismo en donde se realiza un pronóstico del desarrollo futuro del alumno

Instrumento el cual permite el registro de una actividad o conducta inesperada (positiva o negativa) _____________

Tipo de evaluación la cual se denomina evaluación final, se realiza al término del PEA y verifica el grado de aprendizaje del alumno ________________

Instrumento el cual permite evaluar una actividad mediante criterios-items y variables las cuales son “si-no” y se obtiene una calificacion ______

Técnica de evaluación la cual requiere mayor tiempo de preparación, se realiza en la evaluación formativa mediante ejercicios y prácticas del aprendizaje ___

Técnica de evaluación la cual exige un proceso de planeación y elaboración mas compleja, mayor control ______

Instrumento cuantitativo que permite conocer el grado de aprendizaje del alumno al finalizar el curso y como resultado obtienes una calificacion _________

Instrumento que permite evaluar un proyecto con una complejidad mayor, se compone de criterios generales y específicos _________

Instrumento en que permite evaluar una actividad mediante criterios en los cuales sus variables son: excelente, bueno, regular, deficiente y cae en la subjetividad del docente

¨ Instrumento metodológico de seguimiento en donde se muestra la evolución del PEA durante la evaluación formativa ________

Fórmula para sacar la calificación de un instrumento de evaluación