EVEREST TEAM ⛰️

Froggy Jumps

Jugadas 4

Crear copia

Sobre esta actividad

Ta’limda gender tengligini sinov qilamiz

Creada por

AnimatedStories

Francia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	AnimatedStories 20 de Noviembre de 2025	% 5	00:40

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(111)

20 preguntas de este maravilloso libro
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(179)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15514)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(345)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

EVEREST TEAM ⛰️


Froggy Jumps EVEREST TEAM ⛰️Versión en línea Ta’limda gender tengligini sinov qilamiz por AnimatedStories 1 Gender ta’rifini ta’limda nima deb tasvirlanadi? a Jamiyatda ayol va erkaklarga nisbatan ijtimoiy rollar b Darslikdagi biografiyalardagi yosh farqi c Bir shaxsning jinsiy o'ziga xosligi 2 Ta’limda genderning muhimligi nima beradi? a O’quvchilarning davlatdan ajralishi b Teng imkoniyatlar va kasb tanlash erkinligini oshiradi c Fikrlashning cheklanishi 3 O’quv jarayonidagi asosiy stereotiplar nimada namoyon bo‘ladi? a Erkaklar faol, qizlar passiv deb ko‘riladi b Fanlarda teng yo‘llar ko‘rsatildi c Qizlar o‘zaro hamroh, erkaklar yakkash 4 Darsliklarda gender tasvirlari qanday ta’sir qiladi? a Erkaklar yetakchi, ayollar uy bekasi sifatida ko‘rsatilishi mumkin b Ayollarning illik rejasi ko‘rsatiladi c O’qituvchilar faqat erkaklar 5 Maktab muhitidagi zo‘ravonlik qaysi yo‘llar bilan sodir bo‘ladi? a Sport musobaqalari b Kutubxona yig‘indisi c Tazyiq, mazax, kiberbulling 6 4.1 sexsiz pedagogika nima maqsad qiladi? a Faqat qizlar uchun qo‘llab-quvvatlash b Barcha o‘quvchilarni teng rag‘batlantirish c Faoliyatni faqat erkaklar uchun moslashtirish 7 Qizlarni STEM yo‘nalishlariga jalb qilish uchun nima tadbirlar rejalashtiriladi? a Futbol to‘garaklari b Tarixiy hikoyalar to‘garagi c Matematika, fizika, informatika to‘garaklari 8 Xavfsiz va inklyuziv muhitni yaratish uchun qanday siyosat tavsiya etiladi? a Guruhlarda jinsiy bo‘lishni kuchaytirish b Ziddiyatli qarorlar c Nol tolerantlik siyosati va psixologik xizmatlar 9 Ota-onalar bilan ishlashning ta’limdagi roli nima? a Faqat qizlar uchun uchrashuvlar b Ma’rifiy targ‘ibot va seminarlar orqali stereotiplarni bartaraf etish c Maktabni tashlab ketishni qo‘llab-quvvatlash 10 O‘zbekiston kontekstida qaysi yangiliklar gender masalalariga taalluqli? a Qizlarni qo‘llab-quvvatlash dasturlari va qonunchilikdagi o‘zgarishlar b Erkaklarni preferensiya qilish c Fursatli o‘rta maktablarni yopish 11 Genderga sezgir pedagogikada qaysi amal boshqacha bo‘lmasdan hammasini o‘z ichiga oladi? a Faqat qizlarga yo‘naltirilgan faoliyat b Stereotiplarga asoslangan baholash c Har ikkala jinsga teng e'tibor 12 Darsliklarni gender balansi asosida qayta ishlashda nima ko‘proq ko‘riladi? a Faqat erkaklar roli b Ayol va erkaklarni turli kasblarda ko‘rsatish c Fikrlash tezligini oshirish 13 STEM yo‘nalishlariga qizlarni jalb etishning asosiy muammosi nima? a Erkaklar kapitalini kamaytirish b Qizlarda STEMga past ishonch c STEM bozorining yetishmasligi 14 STEMga qizlarni jalb etish uchun qanday yechimlardan biri? a Faqat matematika darslari b Fikrlashni cheklovchi kurslar c O‘quv laboratoriyalari 15 O‘g‘il bolalarda gender ta’limining asosiy maqsadi nima? a Yolg‘on ma’lumot tarqatish b Qizlar uchun cheklovlar qo‘yish c Erkin fikr, moslashuvchanlik 16 3.4 qismga ko‘ra o‘g‘il bolalarga qanday xususiyatlar shakllantiriladi? a Erkin fikr, mehribonlik, moslashuvchanlik b Stereotiplarni kuchaytirish c Xiyla tez javob berish 17 O‘zbekistonda qaysi yo‘nalishlarda gender masalalari dasturga kiradi? a FAO doirasi b Gender tenglik strategiyalari, grantlar, oliy ta’lim ko‘rsatkichlari c Kichik biznes uchun subsidiyalar 18 Qizlarning oliy ta’limga kirish ko‘rsatkichlari bilan nima bog‘liq? a Gender tenglik strategiyalari b Foydali yoshlik dasturi c Mehnat muhofazasi 19 3.1dagi tadbirlar qaysi amaliyotni o‘z ichiga oladi? a Yakka o‘quvchi tarafkashligi b Baholashda xolislik c Eksperimentdan voz kechish 20 Gender tenglikning ijobiy natijalari qaysi biri emas? a Zo‘ravonlik kamayadi b Qizlarning roli cheklanadi c Bujarlar soni oshadi

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

EVEREST TEAM ⛰️

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

EVEREST TEAM ⛰️Versión en línea

por AnimatedStories

Gender ta’rifini ta’limda nima deb tasvirlanadi?

Ta’limda genderning muhimligi nima beradi?

O’quv jarayonidagi asosiy stereotiplar nimada namoyon bo‘ladi?

Darsliklarda gender tasvirlari qanday ta’sir qiladi?

Maktab muhitidagi zo‘ravonlik qaysi yo‘llar bilan sodir bo‘ladi?

4.1 sexsiz pedagogika nima maqsad qiladi?

Qizlarni STEM yo‘nalishlariga jalb qilish uchun nima tadbirlar rejalashtiriladi?

Xavfsiz va inklyuziv muhitni yaratish uchun qanday siyosat tavsiya etiladi?

Ota-onalar bilan ishlashning ta’limdagi roli nima?

O‘zbekiston kontekstida qaysi yangiliklar gender masalalariga taalluqli?

Genderga sezgir pedagogikada qaysi amal boshqacha bo‘lmasdan hammasini o‘z ichiga oladi?

Darsliklarni gender balansi asosida qayta ishlashda nima ko‘proq ko‘riladi?

STEM yo‘nalishlariga qizlarni jalb etishning asosiy muammosi nima?

STEMga qizlarni jalb etish uchun qanday yechimlardan biri?

O‘g‘il bolalarda gender ta’limining asosiy maqsadi nima?

3.4 qismga ko‘ra o‘g‘il bolalarga qanday xususiyatlar shakllantiriladi?

O‘zbekistonda qaysi yo‘nalishlarda gender masalalari dasturga kiradi?

Qizlarning oliy ta’limga kirish ko‘rsatkichlari bilan nima bog‘liq?

3.1dagi tadbirlar qaysi amaliyotni o‘z ichiga oladi?

Gender tenglikning ijobiy natijalari qaysi biri emas?