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Conectores lógicos (nivel secundaria)Versión en línea
Conectores para cohesionar textos científicos
Algunas
parejas
adolescentes
normalizan
los
celos
,
piensan
que
controlar
la
conducta
de
su
pareja
es
una
forma
de
cariño
.
los
celos
sean
parte
de
las
emociones
del
ser
humano
,
en
ninguna
de
las
situaciones
se
puede
justificar
ningún
tipo
de
violencia
.
que
debemos
promover
vínculos
basados
en
la
confianza
y
el
respeto
mutuo
.
Muchos
adolescentes
experimentan
estrés
académico
sienten
que
deben
cumplir
expectativas
muy
altas
en
casa
y
en
la
escuela
.
esta
presión
,
algunos
presentan
ansiedad
o
agotamiento
emocional
.
,
resulta
imprescindible
sensibilizar
a
los
y
las
adolescentes
sobre
límites
,
descanso
y
conductas
de
autocuidado
.
En
la
adolescencia
,
la
construcción
de
la
autoimagen
se
ve
profundamente
influida
por
los
modelos
corporales
difundidos
por
redes
sociales
,
estas
plataformas
priorizan
contenidos
hiperestetizados
que
reproducen
ideales
de
delgadez
,
blanquitud
y
perfección
.
,
la
exposición
constante
a
estos
estándares
genera
procesos
comparativos
que
afectan
la
percepción
del
propio
cuerpo
y
refuerzan
la
idea
de
que
solo
ciertos
atributos
físicos
son
socialmente
aceptables
y
valiosos
.
Durante
la
adolescencia
,
existe
cambios
a
nivel
biológico
,
psicológico
,
social
y
emocional
.
,
las
narrativas
adultocéntricas
suelen
minimizar
la
legitimidad
de
sus
experiencias
,
lo
que
dificulta
el
acceso
temprano
a
apoyo
psicológico
.
,
investigar
la
salud
mental
adolescente
implica
analizar
la
interacción
entre
contextos
familiares
,
escolares
y
comunitarios
que
pueden
amplificar
o
reducir
los
riesgos
psicosociales
como
la
depresión
y
ansiedad
.
La
participación
en
actividades
deportivas
también
está
condicionada
por
factores
socioeconómicos
,
barrios
con
menos
recursos
económicos
suelen
tener
más
limitaciones
en
el
acceso
a
una
infraestructura
e
implementos
deportivos
adecuados
.
,
se
afecta
el
desarrollo
integral
de
las
juventudes
talentosas
al
limitarse
sus
trayectorias
deportivas
.
,
las
políticas
deportivas
deben
considerar
estas
brechas
para
garantizar
un
acceso
equitativo
y
sostenible
al
deporte
formativo
.
Las
competencias
deportivas
escolares
suelen
intensificar
expresiones
de
violencia
física
y
verbal
,
los
equipos
construyen
identidades
grupales
basadas
en
la
confrontación
y
la
necesidad
de
demostrar
superioridad
frente
al
rival
.
,
es
necesario
reorientar
estas
actitudes
a
expresiones
de
competitividad
saludable
y
disfrute
deportivo
.
El
bullying
entre
adolescentes
opera
como
una
herramienta
de
control
social
que
define
quiénes
son
del
exogrupo
y
del
endogrupo
.
,
las
dinámicas
sociales
entre
adolescentes
establecen
reglas
implícitas
sobre
que
tipos
de
comportamientos
,
apariencias
y
modos
de
relacionarse
son
los
adecuados
.
,
la
presencia
de
espectadores
silenciosos
son
una
manera
de
validar
indirectamente
sus
acciones
.
,
comprender
el
bullying
implica
analizar
las
relaciones
de
poder
,
los
códigos
grupales
y
las
jerarquías
que
se
construyen
dentro
de
los
espacios
educativos
.
La
violencia
psicológica
puede
normalizar
a
partir
de
insultos
y
burlas
que
se
justifican
como
parte
del
"
humor
"
escolar
.
,
estos
comentarios
pueden
generar
miedo
o
inseguridad
en
quienes
los
reciben
.
,
es
necesario
promover
formas
más
respetuosas
de
convivencia
.
El
acoso
callejero
limita
la
libertad
de
movimiento
de
las
adolescentes
deben
modificar
rutas
,
horarios
o
ropa
para
evitar
comentarios
ofensivos
.
,
esta
situación
genera
miedo
y
afecta
la
confianza
para
desplazarse
solas
.
,
esta
problemática
debería
abordarse
desde
la
educación
y
la
política
pública
.
El
enamoramiento
en
la
adolescencia
se
caracteriza
por
una
intensa
carga
emocional
los
jóvenes
atraviesan
cambios
biológicos
,
sociales
y
afectivos
que
modifican
la
forma
en
que
interpretan
el
apego
,
la
atracción
y
el
deseo
.
,
las
redes
sociales
y
los
modelos
románticos
del
entorno
influyen
en
cómo
imaginan
lo
que
"
debe
"
ser
una
relación
,
lo
que
puede
generar
expectativas
poco
realistas
.
,
estudiar
el
enamoramiento
adolescente
permite
entender
cómo
se
construyen
las
primeras
experiencias
de
vínculo
afectivo
y
qué
elementos
favorecen
relaciones
más
saludables
.
La
dimensión
biológica
de
la
sexualidad
incluye
los
cambios
físicos
y
hormonales
que
aparecen
durante
la
pubertad
estos
transforman
el
cuerpo
y
modifican
la
forma
en
que
los
adolescentes
experimentan
el
deseo
y
el
desarrollo
reproductivo
.
Esta
dimensión
abarca
el
conocimiento
sobre
anatomía
,
salud
sexual
y
cuidados
básicos
del
cuerpo
.
Comprenderla
brinda
información
esencial
para
tomar
decisiones
informadas
y
seguras
.
La
dimensión
afectiva
de
la
sexualidad
se
relaciona
con
la
capacidad
de
establecer
vínculos
de
confianza
,
respeto
y
comunicación
,
la
vivencia
de
la
sexualidad
no
solo
depende
del
cuerpo
sino
también
de
las
emociones
.
,
permite
reconocer
la
importancia
del
consentimiento
,
los
límites
personales
y
la
expresión
sana
del
afecto
.
,
esta
dimensión
ayuda
a
construir
relaciones
más
seguras
y
equilibradas
.
La
dimensión
sociocultural
de
la
sexualidad
también
se
expresa
en
la
libertad
que
tienen
los
adolescentes
para
elegir
el
deporte
y
la
ropa
que
más
les
gusta
,
estas
decisiones
están
influenciadas
por
expectativas
sociales
que
indican
qué
prácticas
son
"
propias
"
de
hombres
o
de
mujeres
.
En
muchos
contextos
,
ciertos
deportes
o
estilos
de
vestimenta
son
valorados
de
manera
distinta
según
el
género
,
lo
que
puede
limitar
la
expresión
personal
y
la
participación
libre
.
En
,
analizar
esta
dimensión
permite
promover
entornos
sociales
donde
cada
persona
pueda
decidir
sin
estereotipos
y
participar
con
comodidad
,
autonomía
y
respeto
.
|
Repasamos la gramática de la unidad.