Aprendizaje y Representación del Conocimiento

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Descifra conceptos sobre aprendizaje.

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Leslie Mendoza

México

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Ordenar Letras Aprendizaje y Representación del ConocimientoVersión en línea Descifra conceptos sobre aprendizaje. por Leslie Mendoza 1 Forma en que ideas y hechos se organizan para ser procesados, almacenados y recuperados. C A N N E M E N C E T N O P I R E D I E C O T S I Ó L O R 2 Estudio de reglas que permiten deducir conclusiones a partir de premisas, con estructuras claras y formales. L I G A Ó C 3 Capacidad de deducir o inferir nuevas ideas a partir de información existente. O T N N I R Z A E O M A 4 Capacidad de almacenar, conservar y recuperar información a lo largo del tiempo. M E O A M R I 5 Proceso mediante el cual se adquieren, organizan y modifican conocimientos, habilidades y actitudes a partir de información, experiencia y contexto. J E Z R A E P N D A I 6 Estructura que relaciona conceptos por significados y contexto para facilitar búsquedas y aprendizaje. D Á M C E N I A E R S T 7 Proceso de focalizar recursos mentales para seleccionar información relevante del entorno. I A C N N Ó T E 8 Proceso de interpretar estímulos para construir significados a partir de experiencias. E Ó E R C C P I P N 9 Sistema temporal que mantiene y manipula información en tareas cognitivas. R E O A O M M A I A E I R V P T 10 Secuencia de transformar datos sensoriales en representaciones útiles para aprender. R O N D A E A R F M Ó O I C E M I N P L N S O T A E C I 11 Enlace entre ideas para generar nuevas conexiones y relaciones. Ó I A A C I C S O N 12 Adquisición de conocimientos conectados con esquemas previos, facilitando comprensión. E I I R A I I V S F A I T D O C N Z N P G E A J 13 Construcción interna de imágenes, símbolos o estructuras que permiten organizar ideas. E A S N T M E Ó C E R P N L N A E T I R 14 Representa mentalmente la categoría. I T O O P O T R P 15 Las experiencias que vemos más seguido se convierten en lo más “típico”. C N E I D I O N U S X Ó E F E C I C R E P A

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Descifra conceptos sobre aprendizaje.

por Leslie Mendoza

Forma en que ideas y hechos se organizan para ser procesados, almacenados y recuperados.

C A N N E M E N C E T N O P I R E D I E C O T S I Ó L O R

Estudio de reglas que permiten deducir conclusiones a partir de premisas, con estructuras claras y formales.

Capacidad de deducir o inferir nuevas ideas a partir de información existente.

O T N N I R Z A E O M A

Capacidad de almacenar, conservar y recuperar información a lo largo del tiempo.

Proceso mediante el cual se adquieren, organizan y modifican conocimientos, habilidades y actitudes a partir de información, experiencia y contexto.

Estructura que relaciona conceptos por significados y contexto para facilitar búsquedas y aprendizaje.

D Á M C E N I A E R S T

Proceso de focalizar recursos mentales para seleccionar información relevante del entorno.

Proceso de interpretar estímulos para construir significados a partir de experiencias.

Sistema temporal que mantiene y manipula información en tareas cognitivas.

R E O A O M M A I A E I R V P T

Secuencia de transformar datos sensoriales en representaciones útiles para aprender.

R O N D A E A R F M Ó O I C E M I N P L N S O T A E C I

Enlace entre ideas para generar nuevas conexiones y relaciones.

Adquisición de conocimientos conectados con esquemas previos, facilitando comprensión.

E I I R A I I V S F A I T D O C N Z N P G E A J

Construcción interna de imágenes, símbolos o estructuras que permiten organizar ideas.

E A S N T M E Ó C E R P N L N A E T I R

Representa mentalmente la categoría.

Las experiencias que vemos más seguido se convierten en lo más “típico”.

C N E I D I O N U S X Ó E F E C I C R E P A

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Forma en que ideas y hechos se organizan para ser procesados, almacenados y recuperados.

Estudio de reglas que permiten deducir conclusiones a partir de premisas, con estructuras claras y formales.

Capacidad de deducir o inferir nuevas ideas a partir de información existente.

Capacidad de almacenar, conservar y recuperar información a lo largo del tiempo.

Proceso mediante el cual se adquieren, organizan y modifican conocimientos, habilidades y actitudes a partir de información, experiencia y contexto.

Estructura que relaciona conceptos por significados y contexto para facilitar búsquedas y aprendizaje.

Proceso de focalizar recursos mentales para seleccionar información relevante del entorno.

Proceso de interpretar estímulos para construir significados a partir de experiencias.

Sistema temporal que mantiene y manipula información en tareas cognitivas.

Secuencia de transformar datos sensoriales en representaciones útiles para aprender.

Enlace entre ideas para generar nuevas conexiones y relaciones.

Adquisición de conocimientos conectados con esquemas previos, facilitando comprensión.

Construcción interna de imágenes, símbolos o estructuras que permiten organizar ideas.

Representa mentalmente la categoría.

Las experiencias que vemos más seguido se convierten en lo más “típico”.

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