Gestión del Tiempo SENA

Froggy Jumps

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Quiz de 7 preguntas sobre manejo del tiempo

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valeria Cuervo Garcia

Colombia

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Froggy Jumps Gestión del Tiempo SENAVersión en línea Quiz de 7 preguntas sobre manejo del tiempo por valeria Cuervo Garcia 1 1. En el SENA, un aprendiz pasa casi todo el día respondiendo mensajes de WhatsApp del grupo, avisos del instructor y cosas “de última hora”, pero no avanza en su proyecto. ¿Qué está haciendo? a Está organizándose bien. b Se enfoca en lo urgente pero no importante. c Solo trabaja en lo importante. 2 2. Una aprendiz dice que su evidencia del proyecto la hace en 1 hora, pero siempre termina durándose casi toda la tarde. ¿Qué error comete? a Le delega tareas a otros aprendices. b Planifica de forma muy optimista. c No controla distracciones. 3 3. Un aprendiz decide trabajar 25 minutos en su guía y descansar 5 para no saturarse. ¿Qué técnica está aplicando? a Pareto b Time blocking c Pomodoro 4 4. Durante la formación, una aprendiz se dio cuenta de que pierde casi 2 horas al día revisando TikTok, chateando con la ficha o hablando en el ambiente. ¿Qué debería hacer primero? a Hacer todas las tareas urgentes. b Reducir esos distractores. c Intentar trabajar más rápido. 5 5. Un aprendiz deja las actividades más largas y difíciles del proyecto para el final del día, cuando ya está agotado. ¿Qué principio debería aplicar? a Hacer solo lo urgente. b Delegar todo lo complicado. c Hacer primero lo más difícil (“el sapo”). 6 6. La instructora tiene 85 minutos para dictar una capacitación sobre gestión del tiempo: debe incluir explicación, actividad práctica, compartir experiencias y evaluación. ¿Qué es lo más efectivo? a Improvisar. b Dar solo teoría para no atrasarse. c Dividir el tiempo por bloques según las prioridades. 7 7. En la ficha, varios aprendices dicen que pueden ver TikTok, hacer la guía y hablar al mismo tiempo. Pero sus evidencias salen mal. ¿Qué es lo más probable? a Que la multitarea mejora con práctica. b Que solo afecta tareas físicas. c Que la multitarea baja la calidad y hace que todo dure más.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por valeria Cuervo Garcia

1. En el SENA, un aprendiz pasa casi todo el día respondiendo mensajes de WhatsApp del grupo, avisos del instructor y cosas “de última hora”, pero no avanza en su proyecto. ¿Qué está haciendo?

2. Una aprendiz dice que su evidencia del proyecto la hace en 1 hora, pero siempre termina durándose casi toda la tarde. ¿Qué error comete?

3. Un aprendiz decide trabajar 25 minutos en su guía y descansar 5 para no saturarse. ¿Qué técnica está aplicando?

4. Durante la formación, una aprendiz se dio cuenta de que pierde casi 2 horas al día revisando TikTok, chateando con la ficha o hablando en el ambiente. ¿Qué debería hacer primero?

5. Un aprendiz deja las actividades más largas y difíciles del proyecto para el final del día, cuando ya está agotado. ¿Qué principio debería aplicar?

6. La instructora tiene 85 minutos para dictar una capacitación sobre gestión del tiempo: debe incluir explicación, actividad práctica, compartir experiencias y evaluación. ¿Qué es lo más efectivo?

7. En la ficha, varios aprendices dicen que pueden ver TikTok, hacer la guía y hablar al mismo tiempo. Pero sus evidencias salen mal. ¿Qué es lo más probable?