Froggy Jumps Comunicación Asertiva en Educación FísicaVersión en línea Expresa ideas con respeto y escucha activa. por Belen Patricia Ticona Nina 1 ¿Qué es la comunicación asertiva en educación física? a Gritar para imponerse durante el juego b Expresar ideas y emociones con respeto, sin ataques c Evitar hablar para no molestar a nadie 2 ¿Cuál es una forma de expresar una queja sin ofender? a “Me cuesta entender esta regla, ¿puedes explicarla?” b “Hazlo tú, no quiero problemas” c “Esto es una tontería, no sirve” 3 ¿Qué técnica favorece la escucha activa? a Parafrasear lo dicho y preguntar para entender b Hablar sin mirar al compañero c Interrumpir para corregir 4 En un equipo, ¿qué muestra la asertividad? a Ignorar a los demás para ganar b Expresar necesidades sin menospreciar a otros c Dictar la jugada sin debatir 5 Una señal no verbal adecuada es: a Gritar desde lejos para que escuchen b Mantener contacto visual y postura abierta c Cruzar los brazos y mirar al suelo 6 Si no entiendes una instrucción, debes: a Pedir aclaraciones de forma respetuosa b Asumir y actuar sin preguntar c Reír para evitar la incomodidad 7 ¿Qué hacer ante un conflicto en clase de educación física? a Culpar a alguien sin escuchar b Proponer soluciones y escuchar a los demás c Ignorar el problema 8 Una retroalimentación asertiva es: a Describir conductas y su impacto sin ataques b Descalificar al otro c Hacer comentarios sarcásticos 9 Para pedir ayuda, lo mejor es: a Gritar para llamar la atención b Usar un tono calmado y claro c Hacerse el desentendido 10 Un objetivo de la comunicación en una competencia es: a Hacer lo que quieras sin consultar b Fomentar el juego seguro y colaborativo c Competir sin importar a quién perjudique
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