Desafío Trato Justo e Igualdad

Froggy Jumps

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Sobre esta actividad

Juego sobre trato justo e igualdad.

Creada por

JAZMIN VELAZQUEZ BASTIDA

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	JAZMIN VELAZQUEZ BASTIDA 17 de Noviembre de 2025	% 80	01:13

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Froggy Jumps Desafío Trato Justo e IgualdadVersión en línea Juego sobre trato justo e igualdad. por JAZMIN VELAZQUEZ BASTIDA 1 ¿Qué implica el trato justo? a Dar ventajas solo a los amigos. b Tratar a todas las personas con respeto e igualdad. c Tratar igual a todos, sin importar nada. 2 ¿Qué es la discriminación? a Tratar a alguien de forma desigual por características como género u origen. b Ignorar a las personas que no entienden. c Tratar a todos por igual sin importar nada. 3 ¿Cómo se ven las diferencias como positivas? a Aprender de culturas y talentos diversos. b Convertir las diferencias en barreras. c Ignorar las diferencias. 4 ¿Qué acción promueve relaciones igualitarias? a Decidir sin consultar a nadie. b Escuchar a todas las voces y permitir participación. c Dar protagonismo a una sola opinión. 5 ¿Qué pueden hacer niñas y niños para la igualdad? a Competir para demostrar superioridad. b Identificar acciones que promuevan la igualdad. c Excluir a quienes piensan distinto. 6 Ejemplo de inclusión en la escuela: a Crear clubes solo para un género. b Separar a los estudiantes por gustos. c Formar equipos mixtos y respetuosos. 7 ¿Por qué reconocer diferencias? a Enriquece y fortalece la convivencia. b Para justificar la exclusión. c Para evaluarlas negativamente. 8 ¿Qué hacer ante un comentario discriminatorio? a Ignorarlo. b Intervenir y pedir respeto. c Ríe y siga sin más. 9 Actitud que evita la discriminación: a Indiferencia. b Empatía y apertura. c Prejuicio. 10 Resultado de relaciones igualitarias? a Conflictos constantes. b Desigualdad institucional. c Ambientes más justos y colaborativos.

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Desafío Trato Justo e IgualdadVersión en línea

Juego sobre trato justo e igualdad.

por JAZMIN VELAZQUEZ BASTIDA

¿Qué implica el trato justo?

Dar ventajas solo a los amigos.

Tratar a todas las personas con respeto e igualdad.

Tratar igual a todos, sin importar nada.

¿Qué es la discriminación?

Tratar a alguien de forma desigual por características como género u origen.

Ignorar a las personas que no entienden.

Tratar a todos por igual sin importar nada.

¿Cómo se ven las diferencias como positivas?

Aprender de culturas y talentos diversos.

Convertir las diferencias en barreras.

Ignorar las diferencias.

¿Qué acción promueve relaciones igualitarias?

Decidir sin consultar a nadie.

Escuchar a todas las voces y permitir participación.

Dar protagonismo a una sola opinión.

¿Qué pueden hacer niñas y niños para la igualdad?

Competir para demostrar superioridad.

Identificar acciones que promuevan la igualdad.

Excluir a quienes piensan distinto.

Ejemplo de inclusión en la escuela:

Crear clubes solo para un género.

Separar a los estudiantes por gustos.

Formar equipos mixtos y respetuosos.

¿Por qué reconocer diferencias?

Enriquece y fortalece la convivencia.

Para justificar la exclusión.

Para evaluarlas negativamente.

¿Qué hacer ante un comentario discriminatorio?

Ignorarlo.

Intervenir y pedir respeto.

Ríe y siga sin más.

Actitud que evita la discriminación:

Indiferencia.

Empatía y apertura.

Prejuicio.

Resultado de relaciones igualitarias?

Conflictos constantes.

Desigualdad institucional.

Ambientes más justos y colaborativos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por JAZMIN VELAZQUEZ BASTIDA

¿Qué implica el trato justo?

¿Qué es la discriminación?

¿Cómo se ven las diferencias como positivas?

¿Qué acción promueve relaciones igualitarias?

¿Qué pueden hacer niñas y niños para la igualdad?

Ejemplo de inclusión en la escuela:

¿Por qué reconocer diferencias?

¿Qué hacer ante un comentario discriminatorio?

Actitud que evita la discriminación:

Resultado de relaciones igualitarias?

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