Quiz de Funciones Ejecutivas (Intermedio)

Froggy Jumps

Jugadas 2

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Sobre esta actividad

Desafía tu control y atención.

Creada por

Florangel Mendez Reyes

República Dominicana

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Natalia Luna 17 de Noviembre de 2025	% 100	02:31
2	Florangel Mendez Reyes 16 de Noviembre de 2025	% 88	02:21

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Quiz de Funciones Ejecutivas (Intermedio)


Froggy Jumps Quiz de Funciones Ejecutivas (Intermedio)Versión en línea Desafía tu control y atención. por Florangel Mendez Reyes 1 ¿Por qué es importante el control inhibitorio en los estudiantes? a Porque mejora la escritura b Porque ayuda a pensar antes de actuar c Porque les permite ignorar instrucciones 2 Un estudiante con buena memoria de trabajo puede… a Hablar sin pausas b Olvidar todo lo que escucha c Recordar pasos mientras resuelve un ejercicio 3 ¿Cuál es una señal de mala memoria de trabajo? a Participar mucho en clase b No recordar instrucciones simples c Terminar todo rápido 4 ¿Qué hace el control atencional? a Aumenta la velocidad de lectura b Hace que el estudiante hable más c Ayuda a mantenerse enfocado en lo que importa 5 ¿Cómo se ve una mala atención en el aula? a El estudiante se distrae con cualquier cosa b Termina todo rápido c Se organiza muy bien 6 ¿Qué es la flexibilidad cognitiva? a Cambiar estrategias cuando algo no funciona b Seguir siempre la misma idea c Memorizar muchos datos 7 ¿Por qué es útil la flexibilidad cognitiva? a Permite adaptarse cuando hay cambios b Ayuda a correr más rápido c Permite recordar chistes 8 ¿Qué es la fluidez verbal? a Pensar muy despacio b Expresar ideas con claridad y continuidad c Cambiar de tarea constantemente 9 ¿Qué indica una dificultad en la fluidez verbal? a Dudas y pausas al hablar b Lee demasiado c Habla muy rápido 10 ¿Qué es la velocidad de procesamiento? a La rapidez para entender y responder información b La rapidez para correr c La capacidad de memorizar canciones 11 ¿Cómo afecta una velocidad de procesamiento baja? a El estudiante necesita más tiempo para tareas y exámenes b Es más rápido que los demás c No necesita instrucciones 12 ¿Por qué la planificación es importante? a Porque permite distraerse más b Porque ayuda a hablar mejor c Porque organiza pasos para lograr un objetivo 13 ¿Qué muestra un estudiante con mala planificación? a Trabaja muy rápido b No sabe por dónde empezar una tarea c Siempre cumple antes del tiempo 14 ¿Qué ayuda a mejorar la autorregulación emocional? a Técnicas de respiración y pensar antes de reaccionar b Ignorar los problemas c Gritar más 15 ¿Qué estrategia apoya el control atencional? a Cambiar de actividad cada segundo b Hablar sin parar c Establecer tiempos de trabajo y descanso 16 ¿Qué indica una velocidad de procesamiento lenta en estudio? a Se termina rápido b Se necesita más tiempo para completar tareas c No hay instrucciones

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Por qué es importante el control inhibitorio en los estudiantes?

Un estudiante con buena memoria de trabajo puede…

¿Cuál es una señal de mala memoria de trabajo?

¿Qué hace el control atencional?

¿Cómo se ve una mala atención en el aula?

¿Qué es la flexibilidad cognitiva?

¿Por qué es útil la flexibilidad cognitiva?

¿Qué es la fluidez verbal?

¿Qué indica una dificultad en la fluidez verbal?

¿Qué es la velocidad de procesamiento?

¿Cómo afecta una velocidad de procesamiento baja?

¿Por qué la planificación es importante?

¿Qué muestra un estudiante con mala planificación?

¿Qué ayuda a mejorar la autorregulación emocional?

¿Qué estrategia apoya el control atencional?

¿Qué indica una velocidad de procesamiento lenta en estudio?