Didáctica: Quiz

Froggy Jumps

Jugadas 4

Crear copia

Sobre esta actividad

Quiz sobre didáctica educativa.

Creada por

Alison Portuguez

Costa Rica

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Alison Portuguez 12 de Noviembre de 2025	% 50	02:00

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(110)

20 preguntas de este maravilloso libro
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(177)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(344)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15502)

Conviértete en un genio del Reino Animal


Froggy Jumps Didáctica: QuizVersión en línea Quiz sobre didáctica educativa. por Alison Portuguez 1 ¿Qué caracteriza principalmente a la clase magistral? a La participación constante de los estudiantes b La exposición organizada del contenido por parte del docente. c El trabajo grupal de los alumnos sin guía. 2 ¿Cuál es una ventaja de la clase magistral? a Permite presentar mucha información en poco tiempo. b Requiere poca preparación del docente. c Evita que los estudiantes tomen apuntes. 3 ¿Cuál es una desventaja de la clase magistral si no se dinamiza? a Los estudiantes comprenden mejor el tema. b Puede generar pasividad en los alumnos. c Aumenta la motivación y la creatividad. 4 ¿Por qué la clase magistral sigue siendo importante? a Porque organiza y explica contenidos complejos de forma clara. b Porque no requiere materiales didácticos. c Porque los estudiantes aprenden solos. 5 ¿En qué consiste la técnica de “Transparencias incompletas”? a En dejar espacios en blanco para que los niños los completen durante la clase. b En mostrar imágenes sin explicación. c En entregar apuntes completos a los alumnos. 6 En la técnica “Yo hago, Nosotros hacemos, Tú haces”, ¿qué se busca? a Que el docente haga todo el trabajo. b Que el aprendizaje sea gradual y acompañado c Que los niños repitan sin comprender. 7 ¿Qué favorece el uso de organizadores gráficos? a La comprensión y organización visual de la información. b La competencia entre estudiantes. c La memorización mecánica de datos. 8 ¿Qué propósito tienen las preguntas dinamizadoras durante la clase? a Aumentar la cantidad de tareas. b Hacer más larga la exposición del docente. c Estimular la reflexión y participación activa. 9 ¿Qué promueven las técnicas socio-afectivas? a Un ambiente positivo y de confianza. b La competencia individual. c El silencio total en el aula. 10 ¿Qué busca la gamificación en la enseñanza? a Sustituir el aprendizaje por entretenimiento. b Hacer el aprendizaje más divertido y significativo. c Eliminar el trabajo en equipo.

Froggy Jumps

Didáctica: QuizVersión en línea

Quiz sobre didáctica educativa.

por Alison Portuguez

¿Qué caracteriza principalmente a la clase magistral?

La participación constante de los estudiantes

La exposición organizada del contenido por parte del docente.

El trabajo grupal de los alumnos sin guía.

¿Cuál es una ventaja de la clase magistral?

Permite presentar mucha información en poco tiempo.

Requiere poca preparación del docente.

Evita que los estudiantes tomen apuntes.

¿Cuál es una desventaja de la clase magistral si no se dinamiza?

Los estudiantes comprenden mejor el tema.

Puede generar pasividad en los alumnos.

Aumenta la motivación y la creatividad.

¿Por qué la clase magistral sigue siendo importante?

Porque organiza y explica contenidos complejos de forma clara.

Porque no requiere materiales didácticos.

Porque los estudiantes aprenden solos.

¿En qué consiste la técnica de “Transparencias incompletas”?

En dejar espacios en blanco para que los niños los completen durante la clase.

En mostrar imágenes sin explicación.

En entregar apuntes completos a los alumnos.

En la técnica “Yo hago, Nosotros hacemos, Tú haces”, ¿qué se busca?

Que el docente haga todo el trabajo.

Que el aprendizaje sea gradual y acompañado

Que los niños repitan sin comprender.

¿Qué favorece el uso de organizadores gráficos?

La comprensión y organización visual de la información.

La competencia entre estudiantes.

La memorización mecánica de datos.

¿Qué propósito tienen las preguntas dinamizadoras durante la clase?

Aumentar la cantidad de tareas.

Hacer más larga la exposición del docente.

Estimular la reflexión y participación activa.

¿Qué promueven las técnicas socio-afectivas?

Un ambiente positivo y de confianza.

La competencia individual.

El silencio total en el aula.

¿Qué busca la gamificación en la enseñanza?

Sustituir el aprendizaje por entretenimiento.

Hacer el aprendizaje más divertido y significativo.

Eliminar el trabajo en equipo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Didáctica: Quiz

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Didáctica: QuizVersión en línea

por Alison Portuguez

¿Qué caracteriza principalmente a la clase magistral?

¿Cuál es una ventaja de la clase magistral?

¿Cuál es una desventaja de la clase magistral si no se dinamiza?

¿Por qué la clase magistral sigue siendo importante?

¿En qué consiste la técnica de “Transparencias incompletas”?

En la técnica “Yo hago, Nosotros hacemos, Tú haces”, ¿qué se busca?

¿Qué favorece el uso de organizadores gráficos?

¿Qué propósito tienen las preguntas dinamizadoras durante la clase?

¿Qué promueven las técnicas socio-afectivas?

¿Qué busca la gamificación en la enseñanza?

		%
	Anónimo	%
		%
		%