Competencias docentes de Perrenoud

Froggy Jumps

(4)

Jugadas 11

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Sobre esta actividad

Ronda de preguntas sobre las 10 competencias clave.

Creada por

Cindy Ochoa

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	JOSUE ROBERTO SUAREZ SALAZAR 15 de Noviembre de 2025	% 100	02:11
2	Cindy Ochoa 11 de Noviembre de 2025	% 90	01:40
3	Arturo López Gómez 15 de Noviembre de 2025	% 90	02:03
4	Blanca 15 de Noviembre de 2025	% 90	02:19
5	Lulu Solis 15 de Noviembre de 2025	% 90	02:20
6	Agustín 15 de Noviembre de 2025	% 80	02:38
7	Janet Barbosa 15 de Noviembre de 2025	% 70	02:12
8	Jimena 15 de Noviembre de 2025	% 60	02:07
9	MARIO ALAMILLA 15 de Noviembre de 2025	% 50	02:41
10	ARIANNE GUILLERMINA US CABALLERO 15 de Noviembre de 2025	% 40	02:02

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Froggy Jumps Competencias docentes de PerrenoudVersión en línea Ronda de preguntas sobre las 10 competencias clave. por Cindy Ochoa 1 Implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimientos a Gestionar el aula b Evaluar el rendimiento c Organizar y animar situaciones de aprendizaje 2 Observar y evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje, según un enfoque formativo. a Analizar prácticas docentes b Gestionar la progresión de los aprendizajes c Desarrollar formación institucional 3 Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación a Gestionar recursos b Desarrollar la cooperación entre alumnos, y ciertas formas simples de enseñanza mutua. c Planificar unidades didácticas 4 Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo a Organizar el currículo b Evaluar procesos c Favorecer la definición de un proyecto personal del alumno 5 Trabajar en equipo a Trabajar en equipo b Afrontar y analizar conjuntamente situaciones complejas, prácticas y problemas profesionales c Gestión de evaluación 6 Participar en la gestión de la escuela a Investigación educativa b Elaborar y negociar un proyecto institucional c Planeación estratégica 7 Informar e implicar a los padres a Crear contenido digital b Implicar a los padres en la valorización de la construcción de conocimientos c Dirigir la institución 8 Utilizar las nuevas tecnologías a Calificar exámenes b Explotar los potenciales didácticos de programas en relación con los objetivos c Gestionar presupuestos 9 Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión a Desarrollar el sentido de la responsabilidad, la solidaridad, y justicia. b Diseñar rúbricas c Fijar metas administrativas 10 Organizar la propia formación continua a Aceptar y participar en la formación de compañeros b Revisar solo su clase c Individualizar la evaluación

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Ronda de preguntas sobre las 10 competencias clave.

por Cindy Ochoa

Implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimientos

Gestionar el aula

Evaluar el rendimiento

Organizar y animar situaciones de aprendizaje

Observar y evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje, según un enfoque formativo.

Analizar prácticas docentes

Gestionar la progresión de los aprendizajes

Desarrollar formación institucional

Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación

Gestionar recursos

Desarrollar la cooperación entre alumnos, y ciertas formas simples de enseñanza mutua.

Planificar unidades didácticas

Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo

Organizar el currículo

Evaluar procesos

Favorecer la definición de un proyecto personal del alumno

Trabajar en equipo

Afrontar y analizar conjuntamente situaciones complejas, prácticas y problemas profesionales

Gestión de evaluación

Participar en la gestión de la escuela

Investigación educativa

Elaborar y negociar un proyecto institucional

Planeación estratégica

Informar e implicar a los padres

Crear contenido digital

Implicar a los padres en la valorización de la construcción de conocimientos

Dirigir la institución

Utilizar las nuevas tecnologías

Calificar exámenes

Explotar los potenciales didácticos de programas en relación con los objetivos

Gestionar presupuestos

Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión

Desarrollar el sentido de la responsabilidad, la solidaridad, y justicia.

Diseñar rúbricas

Fijar metas administrativas

Organizar la propia formación continua

Aceptar y participar en la formación de compañeros

Revisar solo su clase

Individualizar la evaluación

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Observar y evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje, según un enfoque formativo.

Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación

Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo

Trabajar en equipo

Participar en la gestión de la escuela

Informar e implicar a los padres

Utilizar las nuevas tecnologías

Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión

Organizar la propia formación continua

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