Situaciones de riesgo sociales

Froggy Jumps

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De lo reflexionado en clase responde

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Arturo Isidro

México

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1	Arturo Isidro 5 de Noviembre de 2025	% 100	01:12

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Situaciones de riesgo sociales


Froggy Jumps Situaciones de riesgo socialesVersión en línea De lo reflexionado en clase responde por Arturo Isidro 1 Si un niño no come alimentos saludables (como frutas, verduras y proteínas) por mucho tiempo, ¿qué le puede pasar? a Se vuelve un superhéroe con mucha fuerza. b Se siente cansado, se enferma seguido y le cuesta crecer sano. c No pasa nada, el cuerpo se cuida solo. 2 ¿Cuál es la actividad más importante que debe hacer un niño o niña en lugar de tener un trabajo de adulto? a Trabajar en una fábrica para comprar sus juguetes. b Ir a la escuela, jugar y ser cuidado por su familia. c Limpiar las calles todo el día. 3 ¿Por qué es triste que un niño deje de ir a la escuela para siempre? a Porque ya no tendrá que hacer tareas nunca más. b Porque pierde la oportunidad de aprender cosas nuevas y convivir con sus amigos. c Porque la escuela se queda vacía. 4 Si un niño molesta, burla o lastima a un compañero muchas veces, ¿cómo se llama esa situación? a Juego pesado entre amigos. b Una broma divertida para todos. c Acoso escolar o bullying, y no está bien. 5 ¿Qué significa que un niño no tenga "acceso a la salud"? a Que no tiene un doctor o una clínica cerca donde lo puedan curar cuando se siente mal. b Que no le gusta tomar jarabe para la tos. c Que se le olvidó lavarse las manos antes de comer. 6 Para que nuestro cuerpo crezca fuerte y no sufra desnutrición, ¿qué grupo de alimentos debemos comer todos los días? a Solo dulces, pastelitos y jugos con mucha azúcar. b Una combinación de frutas, verduras, legumbres (como frijoles) y proteínas. c Solamente agua y nada de comida sólida. 7 Si un niño falta a la escuela todos los días porque tiene que vender cosas en la calle para ayudar a los adultos, ¿qué derecho se está perdiendo? a El derecho a estudiar, jugar y estar protegido. b El derecho a tener juguetes caros. c El derecho a trabajar como una persona mayor. 8 ¿Qué discapacidad se caracteriza principalmente por dificultades para ver y distinguir objetos a distancia o de cerca? a Discapacidad auditiva b Discapacidad motora c Discapacidad visual 9 ¿Qué discapacidad afecta la capacidad para oír y comprender sonidos o palabras? a Discapacidad visual b Discapacidad intelectual c Discapacidad auditiva 10 ¿Qué tipo de discapacidad implica limitaciones en el movimiento o coordinación de los músculos? a Discapacidad motora b Discapacidad intelectual c Discapacidad del lenguaje 11 ¿Qué discapacidad se asocia con dificultades para aprender, pensar o resolver problemas de forma tradicional? a Discapacidad intelectual b Discapacidad sensorial c Discapacidad física 12 ¿Qué discapacidad se refiere a problemas para entender o usar el lenguaje hablado o escrito? a Discapacidad auditiva b Discapacidad visual c Discapacidad del lenguaje 13 ¿Qué condición se relaciona a veces con patrones de comunicación y comportamiento diferentes, influyendo en la interacción social? a Discapacidad visual b Discapacidad física c Autismo 14 ¿Qué discapacidad describe lesiones o afectaciones al cerebro que pueden afectar el movimiento, tono y coordinación? a Discapacidad auditiva b Discapacidad del lenguaje c Parálisis cerebral (daño cerebral infantil) 15 ¿Qué término se usa para describir una discapacidad combinada, normalmente visión y audición afectadas? a Discapacidad intelectual b Sordoceguera c Discapacidad motora 16 ¿Qué discapacidad se refiere a la pérdida total o parcial de la capacidad de oír o de ver, afectando la educación? a Discapacidad intelectual b Discapacidad sensorial c Discapacidad física 17 ¿Qué término describe una condición visible o invisible que puede requerir apoyos educativos y adaptaciones? a Diversidad funcional (discapacidad) b Habilidad especial c Salud perfecta

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por Arturo Isidro

Si un niño no come alimentos saludables (como frutas, verduras y proteínas) por mucho tiempo, ¿qué le puede pasar?

¿Cuál es la actividad más importante que debe hacer un niño o niña en lugar de tener un trabajo de adulto?

¿Por qué es triste que un niño deje de ir a la escuela para siempre?

Si un niño molesta, burla o lastima a un compañero muchas veces, ¿cómo se llama esa situación?

¿Qué significa que un niño no tenga "acceso a la salud"?

Para que nuestro cuerpo crezca fuerte y no sufra desnutrición, ¿qué grupo de alimentos debemos comer todos los días?

Si un niño falta a la escuela todos los días porque tiene que vender cosas en la calle para ayudar a los adultos, ¿qué derecho se está perdiendo?

¿Qué discapacidad se caracteriza principalmente por dificultades para ver y distinguir objetos a distancia o de cerca?

¿Qué discapacidad afecta la capacidad para oír y comprender sonidos o palabras?

¿Qué tipo de discapacidad implica limitaciones en el movimiento o coordinación de los músculos?

¿Qué discapacidad se asocia con dificultades para aprender, pensar o resolver problemas de forma tradicional?

¿Qué discapacidad se refiere a problemas para entender o usar el lenguaje hablado o escrito?

¿Qué condición se relaciona a veces con patrones de comunicación y comportamiento diferentes, influyendo en la interacción social?

¿Qué discapacidad describe lesiones o afectaciones al cerebro que pueden afectar el movimiento, tono y coordinación?

¿Qué término se usa para describir una discapacidad combinada, normalmente visión y audición afectadas?

¿Qué discapacidad se refiere a la pérdida total o parcial de la capacidad de oír o de ver, afectando la educación?

¿Qué término describe una condición visible o invisible que puede requerir apoyos educativos y adaptaciones?