Conceptos de protocolo de investigación

Froggy Jumps

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Repaso de conceptos clave de investigación

Creada por

NANCY LISSETE MORALES DIAZ

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Conceptos de protocolo de investigación


Froggy Jumps Conceptos de protocolo de investigaciónVersión en línea Repaso de conceptos clave de investigación por NANCY LISSETE MORALES DIAZ 1 Protocolo de Investigación a Documento que guía y estructura de manera lógica el proyecto de investigación. b Sección donde se describe el problema de estudio y se justifica su necesidad de ser investigado. c Debe ser claro, conciso e indicar las variables y objetivos centrales del estudio. 2 Título a Debe ser claro, conciso e indicar las variables y objetivos centrales del estudio. b Documento que guía y estructura de manera lógica el proyecto de investigación. c Sección donde se describe el problema de estudio y se justifica su necesidad de ser investigado. 3 Planteamiento del Problema a Sección donde se describe el problema de estudio y se justifica su necesidad de ser investigado. b Debe ser claro, conciso e indicar las variables y objetivos centrales del estudio. c Enunciado interrogativo que delimita y orienta lo que se quiere averiguar o resolver. 4 Pregunta de Investigación a Documento que guía y estructura de manera lógica el proyecto de investigación. b Enunciado interrogativo que delimita y orienta lo que se quiere averiguar o resolver. c Sección donde se describe el problema de estudio y se justifica su necesidad de ser investigado. 5 Justificación a Se exponen las razones de conveniencia y la relevancia social, teórica o metodológica del estudio. b Describe el fin principal de la investigación en su totalidad. c Enunciados que plantean los logros parciales o pasos necesarios para alcanzar el objetivo principal. 6 Objetivos a Se exponen las razones de conveniencia y la relevancia social, teórica o metodológica del estudio. b Son los logros o metas que el investigador busca alcanzar al finalizar el estudio. c Describe el fin principal de la investigación en su totalidad. 7 Objetivo General a Describe el fin principal de la investigación en su totalidad. b Enunciados que plantean los logros parciales o pasos necesarios para alcanzar el objetivo principal. c Son los logros o metas que el investigador busca alcanzar al finalizar el estudio. 8 Objetivos Específicos a Describe el fin principal de la investigación en su totalidad. b Enunciados que plantean los logros parciales o pasos necesarios para alcanzar el objetivo principal. c Apartado que sustenta la investigación con conceptos, teorías y estudios previos relacionados. 9 Hipótesis a El conjunto total de individuos u objetos de interés sobre los cuales se aplicará el estudio. b Respuesta o explicación tentativa y plausible a la pregunta de investigación. c Conjunto de personas o cosas que se observarán en el estudio. 10 Marco Teórico a Listado de las fuentes bibliográficas citadas y consultadas en la elaboración del protocolo. b Explica el "cómo" se va a realizar la investigación (diseño, población, muestra, etc.). c Apartado que sustenta la investigación con conceptos, teorías y estudios previos relacionados. 11 Metodología a Explica el "cómo" se va a realizar la investigación (diseño, población, muestra, etc.). b El conjunto total de individuos u objetos de interés sobre los cuales se aplicará el estudio. c Herramientas como cuestionarios, guías de entrevista u observación para obtener los datos. 12 Población a Subconjunto o parte representativa de la población que es seleccionada para el estudio. b Herramientas como cuestionarios, guías de entrevista u observación para obtener los datos. c El conjunto total de individuos u objetos de interés sobre los cuales se aplicará el estudio. 13 Muestra a Subconjunto o parte representativa de la población que es seleccionada para el estudio. b El conjunto total de individuos u objetos de interés sobre los cuales se aplicará el estudio. c Listado de las fuentes bibliográficas citadas y consultadas en la elaboración del protocolo. 14 Instrumentos de Recolección a Apartado que sustenta la investigación con conceptos, teorías y estudios previos relacionados. b Listado de las fuentes bibliográficas citadas y consultadas en la elaboración del protocolo. c Herramientas como cuestionarios, guías de entrevista u observación para obtener los datos. 15 Referencias a Herramientas como cuestionarios, guías de entrevista u observación para obtener los datos. b El conjunto total de individuos u objetos de interés sobre los cuales se aplicará el estudio. c Listado de las fuentes bibliográficas citadas y consultadas en la elaboración del protocolo. 16 como reconoces que una fuente es confiable, según el criterio de Autoría? a La información debe provenir de un autor o institución reconocido(a) y experto(a) en el tema. b La fecha de publicación debe ser reciente y apropiada al área de estudio, evitando datos obsoletos. c Si una fuente carece de referencias, la información no está sustentada por evidencia. 17 Es un ejemplo de no cumplimiento del criterio de actualidad que se aplica para verificar si una una fuente es confiable a Un libro sobre tecnología de hace 15 años se consideraría poco confiable para este criterio. b El dominio .edu generalmente sugiere un mayor nivel de autoridad institucional. c Si un sitio web promueve un producto, no es confiable porque sesgo comercial en el contenido. 18 Como identifico que un sitio Web es confiable a Tiene dominio .edu que sugiere un mayor nivel de autoridad institucional. b Tiene muchos anuncios sobre escuelas y/o educación c Tiene una sección de preguntas y respuestas 19 Es un ejemplo de que una fuente de información no es confiable? a carece de referencias, ya que la información no está sustentada por evidencia. b El autor o la institución tienen la experiencia y credenciales para respaldar la información c La fecha de publicación debe es reciente y apropiada al área de estudio 20 Variable a Característica, cualidad o propiedad de un objeto o fenómeno que puede medirse u observarse b Subconjunto o parte representativa de la población que es seleccionada para el estudio. c Explica el "cómo" se va a realizar la investigación (diseño, población, muestra, etc.).

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Conceptos de protocolo de investigación

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Conceptos de protocolo de investigaciónVersión en línea

por NANCY LISSETE MORALES DIAZ

Protocolo de Investigación

Título

Planteamiento del Problema

Pregunta de Investigación

Justificación

Objetivos

Objetivo General

Objetivos Específicos

Hipótesis

Marco Teórico

Metodología

Población

Muestra

Instrumentos de Recolección

Referencias

como reconoces que una fuente es confiable, según el criterio de Autoría?

Es un ejemplo de no cumplimiento del criterio de actualidad que se aplica para verificar si una una fuente es confiable

Como identifico que un sitio Web es confiable

Es un ejemplo de que una fuente de información no es confiable?

Variable