Kalandarova

Froggy Jumps

Jugadas 3

Crear copia

Sobre esta actividad

Dilnoza

Creada por

Dilnoza Kalandarova

Uzbekistán

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Dilnoza Kalandarova 31 de Octubre de 2025	% 97	02:31

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15496)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(176)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(343)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Kalandarova


Froggy Jumps KalandarovaVersión en línea Dilnoza por Dilnoza Kalandarova 1 Biologiya o‘qitish metodikasi fani nimani o‘rganadi? a Biologiyani o‘qitish jarayonining mazmuni, metodlari va vositalarini b Faqat biologik qonuniyatlarni c Faqat laboratoriya ishlarini 2 Biologiya o‘qitish metodikasining asosiy maqsadi nima? a Talabalarni biologiya fanidan testlarga tayyorlash b Talabalarda ilmiy dunyoqarash va ekologik madaniyatni shakllantirish c Biologik atamalarni yodlash 3 Biologiyani o‘qitish jarayonining asosiy sub’ekti kim? a Laborant b O‘qituvchi c O‘quvchi (talaba) 4 Ta’lim jarayonida “metod” so‘zi nimani anglatadi? a O‘qituvchining shaxsiy qarashlari b O‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining yo‘nalgan usuli c O‘quv qurollari majmui 5 Biologiya o‘qitishning eng muhim vazifasi — bu: a Talabalarga testlar tuzish b Faqat nazariy ma’lumot berish c Nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog‘lash 6 Biologiyada tajriba (eksperiment) qanday rol o‘ynaydi? a Fikr yuritish bilan bog‘liq emas b Biologik qonuniyatlarni amalda tekshirish vositasi c Faqat laboratoriyada qo‘llaniladi 7 Darsni tashkil etishning asosiy shakli nima? a Onlayn test b Mustaqil o‘qish c Sinf-dars tizimi 8 Biologiya darslarida ko‘rgazmali vositalarning asosiy vazifasi: a Darsni bezatish b Biologik jarayonlarni aniq va obrazli tushuntirish c Yuqori ballar olish 9 Biologiya darsining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi? a Kirish, asosiy qism, yakun b Faqat asosiy qism c Savol-javob 10 Biologiyada interfaol metodlar deganda nimani tushunasiz? a Ma’lumotni yodlash usuli b Faqat og‘zaki bayon usuli c Talabalarni faol ishtirok ettiruvchi o‘qitish usullari 11 Kashf etish metodi” qanday metod turiga kiradi? a Hikoya metodi b Ko‘rgazmali metod c Tadqiqotga yo‘naltirilgan metod 12 O‘qitish vositalariga nimalar kiradi? a Darslik, plakat, video, interaktiv platformalar b O‘quvchilar daftari c Faqat o‘qituvchi nutqi 13 Biologiya darslarida modellashtirish usuli nima? a Fikrni yodlash texnikasi b O‘yin orqali o‘rganish c Biologik obyektlarni soddalashtirilgan shaklda ifodalash 14 Biologiyani o‘qitishda ekskursiyaning ahamiyati nima? a Dam olish uchun b Biologik obyektlarni tabiiy sharoitda kuzatish imkonini beradi c Faqat yozma ish topshirish uchun 15 Biologiya o‘qitish metodikasi qanday fan sifatida shakllangan? a Faqat tabiiy fanlar asosida b Pedagogika, psixologiya va biologiya fanlari integratsiyasi natijasida c Axborot texnologiyalaridan ajralgan holda 16 Ta’lim jarayonida metod tanlashda asosiy mezon nima hisoblanadi? a O‘qituvchining shaxsiy istagi b Dars maqsadi, o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasi va o‘qituvchining metodik mahorati c O‘quvchilar soni 17 Biologiya darslarida “ilmiylik” tamoyilining mazmuni nimadan iborat? a Fikrlarni erkin aytish b Fikrlarni o‘z tajribasiga tayanib aytish c Biologik faktlar va nazariyalarni ilmiy dalillarga asoslab tushuntirish 18 Ta’limda “vizualizatsiya” tushunchasi nimani bildiradi? a Dars jarayonini yozib olish b Biologik jarayonlarni ko‘rgazmali, modellashtirilgan shaklda namoyon etish c O‘qituvchining hikoya qilish jarayoni 19 Biologiyada tadqiqotga asoslangan o‘qitishning (research-based learning) asosiy afzalligi nima? a Talabalarda mustaqil fikrlash va ilmiy izlanish ko‘nikmasini rivojlantirish b Nazariyani tez yodlash c Tayyor javob olish 20 Biologiyani o‘qitishda sistemali yondashuv nimani taqozo etadi? a Har bir mavzuni alohida o‘rganish b Biologik obyektlarni o‘zaro bog‘liq tizim sifatida o‘rganish c Faqat ekologik yo‘nalishda yondashish 21 Biologiyani o‘qitishda “kompetensiyaga asoslangan ta’lim”ning asosiy maqsadi: a Talabada kasbiy, kommunikativ va ekologik kompetensiyalarni shakllantirish b Faqat bilim berish c Baholash tizimini soddalashtirish 22 “Kahoot”, “Mentimeter”, “Wordwall” kabi vositalar qanday texnologiyaga kiradi? a An’anaviy ko‘rgazmali vositalar b Amaliy o‘qitish texnologiyalari c Raqamli va gamifikatsion texnologiyalar 23 Biologiyada “model” tushunchasi nimani anglatadi? a Darslikdagi rasm b Biologik jarayon yoki obyektning soddalashtirilgan ilmiy ifodasi c Tajriba natijasi 24 “Muammoli ta’lim”ning mohiyati nimada? a O‘qituvchi tayyor javob beradi b O‘quvchining mustaqil fikrlashi uchun muammoli vaziyat yaratish c Fikrni yodlatish 25 Biologiyada “refleksiya” bosqichi nima uchun muhim? a Faqat baho olish uchun b O‘quvchi o‘z bilim va faoliyatini tahlil qiladi, natijani anglaydi c Uy vazifasini yozish uchun 26 “Biologiya fanini modulli o‘qitish”ning afzalligi nimada? a O‘quv dasturini qisqartirish b Fikrni yodlatish c Har bir modulda mustaqil o‘quv natijalarini belgilash va nazorat qilish imkoniyati 27 Biologiyada “metodik kompetensiya” nimani anglatadi? a Biologiya fanini samarali o‘qitish metod va vositalarini qo‘llay olish malakasi b Faqat bilimga ega bo‘lish c O‘qituvchining xulqi 28 “Pedagogik texnologiya” tushunchasiga qaysi ta’rif to‘g‘ri? a Har bir o‘qituvchining shaxsiy tajribasi b Texnik vositalarni qo‘llash c Oldindan loyihalashtirilgan, natijaga yo‘naltirilgan o‘qitish tizimi 29 Biologiyada “muammoli savol” qanday maqsadda beriladi? a O‘quvchining tahlil, taqqoslash, xulosa chiqarish faoliyatini faollashtirish uchun b Nazorat uchun c Baholash uchun 30 Biologiya o‘qituvchisining “axborot-kommunikatsion kompetensiyasi” nimani o‘z ichiga oladi? a Darsni onlayn o‘tkazish b Zamonaviy texnologiyalar yordamida ta’lim jarayonini tashkil etish, raqamli resurslardan foydalanish c Faqat Internetdan ma’lumot qidirish

Kalandarova

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

KalandarovaVersión en línea

por Dilnoza Kalandarova

Biologiya o‘qitish metodikasi fani nimani o‘rganadi?

Biologiya o‘qitish metodikasining asosiy maqsadi nima?

Biologiyani o‘qitish jarayonining asosiy sub’ekti kim?

Ta’lim jarayonida “metod” so‘zi nimani anglatadi?

Biologiya o‘qitishning eng muhim vazifasi — bu:

Biologiyada tajriba (eksperiment) qanday rol o‘ynaydi?

Darsni tashkil etishning asosiy shakli nima?

Biologiya darslarida ko‘rgazmali vositalarning asosiy vazifasi:

Biologiya darsining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi?

Biologiyada interfaol metodlar deganda nimani tushunasiz?

Kashf etish metodi” qanday metod turiga kiradi?

O‘qitish vositalariga nimalar kiradi?

Biologiya darslarida modellashtirish usuli nima?

Biologiyani o‘qitishda ekskursiyaning ahamiyati nima?

Biologiya o‘qitish metodikasi qanday fan sifatida shakllangan?

Ta’lim jarayonida metod tanlashda asosiy mezon nima hisoblanadi?

Biologiya darslarida “ilmiylik” tamoyilining mazmuni nimadan iborat?

Ta’limda “vizualizatsiya” tushunchasi nimani bildiradi?

Biologiyada tadqiqotga asoslangan o‘qitishning (research-based learning) asosiy afzalligi nima?

Biologiyani o‘qitishda sistemali yondashuv nimani taqozo etadi?

Biologiyani o‘qitishda “kompetensiyaga asoslangan ta’lim”ning asosiy maqsadi:

“Kahoot”, “Mentimeter”, “Wordwall” kabi vositalar qanday texnologiyaga kiradi?

Biologiyada “model” tushunchasi nimani anglatadi?

“Muammoli ta’lim”ning mohiyati nimada?

Biologiyada “refleksiya” bosqichi nima uchun muhim?

“Biologiya fanini modulli o‘qitish”ning afzalligi nimada?

Biologiyada “metodik kompetensiya” nimani anglatadi?

“Pedagogik texnologiya” tushunchasiga qaysi ta’rif to‘g‘ri?

Biologiyada “muammoli savol” qanday maqsadda beriladi?

Biologiya o‘qituvchisining “axborot-kommunikatsion kompetensiyasi” nimani o‘z ichiga oladi?