Estándares de calidad Educativa (Gestión escolar)

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Estándares de calidad Educativa (Gestión escolar)


Froggy Jumps Estándares de calidad Educativa (Gestión escolar)Versión en línea Contiene el estándar y su medio de verificación por jessenia 1 Gestión escolar: La oferta del servicio educativo guarda relación con lo que establece el documento vigente de Autorización de Creación y Funcionamiento de la institución. a Documento vigente de Autorización de Creación y Funcionamiento de la institución. b La oferta del servicio educativo cumple con lo establecido en el documento vigente. c La oferta del servicio educativo no corresponde a lo establecido en el documento de Autorización 2 Cuenta con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) construido participativamente. a No dispone de un Proyecto Educativo Institucional (PEI). b El Proyecto Educativo Institucional (PEI) ha sido construido participativamente c El PEI registrado Registro de asistencia a la construcción del (PEI). 3 Cuenta con procedimientos académicos y administrativos. a No cuenta con procedimientos académicos ni administrativos. b Documento de procedimientos académicos y administrativos. c Cuenta con todos los procedimientos académicos y administrativos. 4 Se ejecutan actividades de capacitación profesional para el personal administrativo, directivo y docente en función del diagnóstico de necesidades institucionales. a Plan de capacitación profesional institucional b Las actividades de capacitación profesional ejecutadas no consideran un diagnóstico c La institución no ejecuta actividades de capacitación profesional. 5 Se ejecutan procesos de apoyo y acompañamiento pedagógico a la práctica docente en función de las necesidades institucionales. a No cuenta con procesos de apoyo y acompañamiento a la práctica docente. b Las actividades de apoyo y acompañamiento pedagógico están alineadas a las necesidades. c Plan de acompañamiento pedagógico aprobado por la autoridad correspondiente. 6 Se reconoce los méritos alcanzados por el personal administrativo, directivo y docente de acuerdo a los lineamientos institucionales a Resoluciones para disponer el reconocimiento de mérito b No realiza reconocimiento a méritos alcanzados por el personal de la institución c Se reconoce algunos de los méritos alcanzados por el personal 7 Mantiene registros administrativos completos, actualizados y almacenados de manera segura. a Los registros de información de la institución están desactualizados o incompletos. b No cuenta con registros de información académica ni administrativa del estudiantado c Archivos físicos o magnéticos con información académica y administrativa. Documentos en gestión. 8 Cuenta con lineamientos para la comunicación oportuna de aspectos académicos y administrativos entre los actores educativos. a No cuenta con lineamientos para la comunicación oportuna b Documento de procedimientos académicos y administrativos (comunicación con actores educativos) c Cuenta con lineamientos para la comunicación de algunos aspectos académicos y administrativos. 9 Se optimiza el uso de la infraestructura, equipamiento y recursos didácticos para apoyar los procesos de aprendizaje. a Documento de procedimientos académicos y administrativos. Inventarios de infraestructura b Dispone de infraestructura, equipamiento y recursos didácticos que no son utilizados c Cuenta con infraestructura, equipamiento y recursos didácticos 10 Los servicios complementarios que oferta la institución funcionan de acuerdo a los lineamientos emitidos por la Autoridad Educativa Nacional. a Servicios complementarios que oferta la institución b Contratos legalizados de servicios. c Los servicios complementarios ofertados cumplen con lo determinado 11 Fundamenta su Planificación Curricular Institucional (PCI) en el Currículo Nacional y los lineamientos emitidos por la Autoridad Educativa Nacional. a Planificación Curricular Institucional (PCI b La institución educativa funciona sin contar con el (PCI). c El (PCI) considera algunos de los elementos curriculares y de los lineamientos 12 Evalúa los aprendizajes del estudiantado de acuerdo a los lineamientos establecidos en la Planificación Curricular Institucional (PCI). a La evaluación del aprendizaje del estudiantado guarda relación parcial con lo establecido. b La evaluación del aprendizaje del estudiantado no guarda relación con lo establecido. c Planificación Curricular Institucional (DIMENSIÓN de evaluación) 13 Ofrece un servicio de consejería estudiantil que atiende a las necesidades socioafectivas y pedagógicas del estudiantado. a Planificación del servicio de consejería estudiantil aprobada. b Ofrece un servicio de consejería estudiantil que atiende parcialmente c No ofrece servicio de consejería estudiantil 14 Cuenta con lineamientos de refuerzo académico establecidos en la Planificación Curricular Institucional (PCI). a No cuenta con lineamientos de refuerzo académico para el estudiantado. b Los lineamientos de refuerzo académico de la institución se relacionan parcialmente c Planificación Curricular Institucional (Lineamientos de refuerzo académico). 15 Se promueve la convivencia armónica de los actores educativos mediante acuerdos y compromisos consensuados. a . No se promueve el cumplimiento de acuerdos y compromisos de convivencia establecidos. b Código de Convivencia por el distrito educativo. Actas para construir del Código de Convivencia. c Se promueve el cumplimiento de acuerdos y compromisos 16 Cuenta con los organismos institucionales conformados y en funciones. a Actas de conformación o ratificación de organismos institucionales según la normativa vigente. b No cuenta con los organismos institucionales. c Cuenta con organismos institucionales en funciones y conformados según la normativa vigente. 17 Establece vínculos de cooperación con otros actores, dentro y fuera de la comunidad, para fortalecer actividades relacionadas con el aprendizaje. a No establece vínculos de cooperación con otros actores. b Involucra a otras instituciones educativas. c Acuerdos de cooperación con otros actores que fortalezcan los procesos de enseñanza aprendizaje. 18 Se implementa planes integrales y protocolos que fomentan una cultura de prevención de riesgos, seguridad y autocuidado. a Los planes integrales y protocolos no abordan todas las recomendaciones b Planes y protocolos para fomentar una cultura de gestión de riesgos, seguridad y autocuidado. c No se implementa planes integrales ni protocolos que fomentan una cultura

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Estándares de calidad Educativa (Gestión escolar)Versión en línea

por jessenia

Gestión escolar: La oferta del servicio educativo guarda relación con lo que establece el documento vigente de Autorización de Creación y Funcionamiento de la institución.

Cuenta con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) construido participativamente.

Cuenta con procedimientos académicos y administrativos.

Se ejecutan actividades de capacitación profesional para el personal administrativo, directivo y docente en función del diagnóstico de necesidades institucionales.

Se ejecutan procesos de apoyo y acompañamiento pedagógico a la práctica docente en función de las necesidades institucionales.

Se reconoce los méritos alcanzados por el personal administrativo, directivo y docente de acuerdo a los lineamientos institucionales

Mantiene registros administrativos completos, actualizados y almacenados de manera segura.

Cuenta con lineamientos para la comunicación oportuna de aspectos académicos y administrativos entre los actores educativos.

Se optimiza el uso de la infraestructura, equipamiento y recursos didácticos para apoyar los procesos de aprendizaje.

Los servicios complementarios que oferta la institución funcionan de acuerdo a los lineamientos emitidos por la Autoridad Educativa Nacional.

Fundamenta su Planificación Curricular Institucional (PCI) en el Currículo Nacional y los lineamientos emitidos por la Autoridad Educativa Nacional.

Evalúa los aprendizajes del estudiantado de acuerdo a los lineamientos establecidos en la Planificación Curricular Institucional (PCI).

Ofrece un servicio de consejería estudiantil que atiende a las necesidades socioafectivas y pedagógicas del estudiantado.

Cuenta con lineamientos de refuerzo académico establecidos en la Planificación Curricular Institucional (PCI).

Se promueve la convivencia armónica de los actores educativos mediante acuerdos y compromisos consensuados.

Cuenta con los organismos institucionales conformados y en funciones.

Establece vínculos de cooperación con otros actores, dentro y fuera de la comunidad, para fortalecer actividades relacionadas con el aprendizaje.

Se implementa planes integrales y protocolos que fomentan una cultura de prevención de riesgos, seguridad y autocuidado.