Game Pembelajaran Mendalam

Froggy Jumps

Jugadas 8

Crear copia

Sobre esta actividad

Pembelajaran Mendalam.
Menuju Pendidikan Bermutu untuk Semua

Creada por

Dio Septiyandi Pangestu

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Froggy Jumps Game Pembelajaran MendalamVersión en línea Pembelajaran Mendalam. Menuju Pendidikan Bermutu untuk Semua por Dio Septiyandi Pangestu 1 Pembelajaran Mendalam (PM) didefinisikan sebagai pendekatan yang menekankan pada penciptaan suasana belajar yang BBM, Pendekatan ini juga dilakukan secara holistik dan terpadu melalui empat aspek olah. Apa saja keempat aspek olah tersebut? a Olah Pikir, Olah Hati, Olah Rasa, dan Olah Raga b Olah Pikir, Olah Raga, Olah Inovasi, dan Olah Karsa c Olah Kognitif, Olah Afektif, Olah Psikomotorik, dan Olah Sosial 2 Salah satu prinsip Pembelajaran Mendalam adalah Berkesadaran. Ciri utama yang mencerminkan pengalaman belajar Berkesadaran bagi peserta didik adalah... a Suasana belajar yang positif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi. b Peserta didik dapat merasakan manfaat dari hal-hal yang dipelajari untuk kehidupan sehari-hari. c Peserta didik memiliki motivasi secara intrinsik untuk belajar dan mampu meregulasi diri. 3 Pencapaian pengalaman belajar di mana peserta didik dapat merasakan manfaat dan relevansi dari hal-hal yang dipelajari untuk kehidupan merupakan salah satu ciri dari prinsip PM, yaitu... a Bermakna b Berkesadaran c Mengaplikasi 4 Olah Rasa sebagai bagian dari Pembelajaran Mendalam bertujuan untuk mengembangkan aspek apa pada peserta didik? a Pengasahan kepekaan batin, pembentukan budi pekerti, serta penanaman nilai-nilai moral dan spiritual b Pengembangan kepekaan estetika, empati, dan kemampuan menghargai keindahan & hubungan antarmanusia. c Menjaga & meningkatkan kesehatan fisik, tubuh, serta membentuk karakter melalui kegiatan jasmani. 5 Pengalaman belajar dalam Pembelajaran Mendalam memiliki tiga tahapan utama. Tahap manakah yang didefinisikan sebagai proses di mana peserta didik mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil dari tindakan atau praktik nyata yang telah mereka lakukan? a Menganalisis b Mengaplikasi c Merefleksi

Froggy Jumps

Game Pembelajaran MendalamVersión en línea

Pembelajaran Mendalam. Menuju Pendidikan Bermutu untuk Semua

por Dio Septiyandi Pangestu

Pembelajaran Mendalam (PM) didefinisikan sebagai pendekatan yang menekankan pada penciptaan suasana belajar yang BBM, Pendekatan ini juga dilakukan secara holistik dan terpadu melalui empat aspek olah. Apa saja keempat aspek olah tersebut?

Olah Pikir, Olah Hati, Olah Rasa, dan Olah Raga

Olah Pikir, Olah Raga, Olah Inovasi, dan Olah Karsa

Olah Kognitif, Olah Afektif, Olah Psikomotorik, dan Olah Sosial

Salah satu prinsip Pembelajaran Mendalam adalah Berkesadaran. Ciri utama yang mencerminkan pengalaman belajar Berkesadaran bagi peserta didik adalah...

Suasana belajar yang positif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi.

Peserta didik dapat merasakan manfaat dari hal-hal yang dipelajari untuk kehidupan sehari-hari.

Peserta didik memiliki motivasi secara intrinsik untuk belajar dan mampu meregulasi diri.

Pencapaian pengalaman belajar di mana peserta didik dapat merasakan manfaat dan relevansi dari hal-hal yang dipelajari untuk kehidupan merupakan salah satu ciri dari prinsip PM, yaitu...

Bermakna

Berkesadaran

Mengaplikasi

Olah Rasa sebagai bagian dari Pembelajaran Mendalam bertujuan untuk mengembangkan aspek apa pada peserta didik?

Pengasahan kepekaan batin, pembentukan budi pekerti, serta penanaman nilai-nilai moral dan spiritual

Pengembangan kepekaan estetika, empati, dan kemampuan menghargai keindahan & hubungan antarmanusia.

Menjaga & meningkatkan kesehatan fisik, tubuh, serta membentuk karakter melalui kegiatan jasmani.

Pengalaman belajar dalam Pembelajaran Mendalam memiliki tiga tahapan utama. Tahap manakah yang didefinisikan sebagai proses di mana peserta didik mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil dari tindakan atau praktik nyata yang telah mereka lakukan?

Menganalisis

Mengaplikasi

Merefleksi

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Game Pembelajaran Mendalam

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Game Pembelajaran MendalamVersión en línea

por Dio Septiyandi Pangestu

Pembelajaran Mendalam (PM) didefinisikan sebagai pendekatan yang menekankan pada penciptaan suasana belajar yang BBM, Pendekatan ini juga dilakukan secara holistik dan terpadu melalui empat aspek olah. Apa saja keempat aspek olah tersebut?

Salah satu prinsip Pembelajaran Mendalam adalah Berkesadaran. Ciri utama yang mencerminkan pengalaman belajar Berkesadaran bagi peserta didik adalah...

Pencapaian pengalaman belajar di mana peserta didik dapat merasakan manfaat dan relevansi dari hal-hal yang dipelajari untuk kehidupan merupakan salah satu ciri dari prinsip PM, yaitu...

Olah Rasa sebagai bagian dari Pembelajaran Mendalam bertujuan untuk mengembangkan aspek apa pada peserta didik?

Pengalaman belajar dalam Pembelajaran Mendalam memiliki tiga tahapan utama. Tahap manakah yang didefinisikan sebagai proses di mana peserta didik mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil dari tindakan atau praktik nyata yang telah mereka lakukan?

		%
	Anónimo	%
		%
		%