Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Công nghệ dạy học: Hiểu và Áp dụng

Froggy Jumps

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Câu đố ngắn về thiết kế dạy học

Creada por

Vietnam

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Công nghệ dạy học: Hiểu và Áp dụng
 

Froggy Jumps

Công nghệ dạy học: Hiểu và Áp dụngVersión en línea

Câu đố ngắn về thiết kế dạy học

por yann
1

Thiết kế dạy học được hiểu là gì?

2

Trong quy trình thiết kế dạy học, câu hỏi “Làm thế nào để biết khi đã đến nơi?” tương ứng với hoạt động nào dưới đây?

3

Theo quan điểm hiện đại, người dạy trong quá trình dạy học giữ vai trò nào sau đây là toàn diện nhất?

4

Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không phải là căn cứ trực tiếp để giáo viên lập kế hoạch dạy học tổng thể?

5

Khi giáo viên biết cách chuyển hóa tri thức khoa học hàn lâm thành tri thức sư phạm dễ hiểu, gần gũi và có tính ứng dụng, điều đó thể hiện rõ nhất ở nhiệm vụ nào?

6

Một giáo viên phân tích chương trình, xác định chủ đề, phân bổ thời gian, chọn phương pháp và công cụ đánh giá, sau đó trình tổ chuyên môn duyệt trước khi thực hiện. Giáo viên này đang thực hiện quy trình nào?

7

Mục đích quan trọng nhất của việc lập kế hoạch dạy học theo chương trình tổng thể là gì?

8

Trong các bước lập kế hoạch dạy học tổng thể, bước nào giúp đảm bảo tính liên tục và logic của nội dung giáo dục?

9

Trong một kế hoạch bài học, phần mục tiêu bài học (T-G-P) có vai trò chính là gì?

10

Giáo viên đang dạy trực tuyến và nhận thấy học sinh ít tương tác. Theo yêu cầu của Công nghệ dạy học, giáo viên nên điều chỉnh giáo án theo hướng nào?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.