Froggy Jumps: Percepción y Cerebro


Froggy Jumps Percepción y CerebroVersión en línea Quiz sobre neurociencia sensorial por Jose antonio salas González 1 ¿Puede el cerebro aprender y modificar el comportamiento en pocos segundos solo con imágenes? a Sí, aprende rápidamente con estímulos visuales. b Solo aprende con palabras. c No, requiere mucho tiempo. 2 ¿La actitud influye en la experiencia? a Solo influye a otros. b No, la actitud no importa. c Sí, la forma de encarar la vida afecta la experiencia. 3 ¿Existe un conflicto entre la imagen y la acción? a No, siempre gana la instrucción verbal. b El conflicto solo existe en la imaginación. c Sí, la imitación visual puede priorizarse sobre la instrucción. 4 ¿La percepción de la realidad es subjetiva y selectiva? a Depende solo de la memoria. b No, es objetiva y completa. c Sí, la realidad es subjetiva y selectiva. 5 ¿Qué ocurre al intentar un círculo con el pie y un seis con el dedo al mismo tiempo? a Coordinación perfecta. b Conflicto y desincronización (interferencia motora). c No hay ningún conflicto. 6 ¿Puede la percepción táctil ser influenciada pese a la ceguera visual? a No, la ceguera lo impide. b Sí, la mente puede influir en la sensación táctil. c Solo con entrenamiento extremo. 7 ¿La percepción es parcial? a No, percibimos toda la realidad. b Sí, percibimos solo una parte de la realidad. c Depende del color. 8 ¿Es clave aceptar la percepción parcial para avanzar? a Sí, reconocer la partialidad facilita ideas transformadoras. b No, es mejor ignorarla. c Solo sirve para dudas. 9 ¿El programa combina neurociencia, hipnosis y juego? a Solo usa juego, sin neurociencia. b Sí, para hacer un recreo mental con el cerebro. c No, solo usa ciencia. 10 ¿Qué ejemplo ilustra aprendizaje rápido con estímulos visuales? a La vista de una pizarra. b Palmas y la nuca. c La oída de una melodía. 11 ¿Qué demuestra la frase con 'LA LA' repetido? a Cómo la mente filtra información para darle sentido. b Qué afecta la audición. c Cómo se revela la memoria. 12 ¿Qué tiene prioridad sobre la instrucción verbal? a La memoria auditiva. b La imitación visual. c La imaginación. 13 ¿Qué demuestra la bailarina que gira según la atención? a La percepción puede variar (horario/antihorario). b La realidad cambia física-amente. c La mente no influye en la danza. 14 ¿Qué ilustra que cada quien percibe solo una parte de la realidad? a El experimento del sombrero. b La historia de los ciegos y el elefante. c La imagen de la pirámide.

1

¿Puede el cerebro aprender y modificar el comportamiento en pocos segundos solo con imágenes?

a

Sí, aprende rápidamente con estímulos visuales.

b

Solo aprende con palabras.

c

No, requiere mucho tiempo.

2

¿La actitud influye en la experiencia?

a

Solo influye a otros.

b

No, la actitud no importa.

c

Sí, la forma de encarar la vida afecta la experiencia.

3

¿Existe un conflicto entre la imagen y la acción?

a

No, siempre gana la instrucción verbal.

b

El conflicto solo existe en la imaginación.

c

Sí, la imitación visual puede priorizarse sobre la instrucción.

4

¿La percepción de la realidad es subjetiva y selectiva?

a

Depende solo de la memoria.

b

No, es objetiva y completa.

c

Sí, la realidad es subjetiva y selectiva.

5

¿Qué ocurre al intentar un círculo con el pie y un seis con el dedo al mismo tiempo?

a

Coordinación perfecta.

b

Conflicto y desincronización (interferencia motora).

c

No hay ningún conflicto.

6

¿Puede la percepción táctil ser influenciada pese a la ceguera visual?

a

No, la ceguera lo impide.

b

Sí, la mente puede influir en la sensación táctil.

c

Solo con entrenamiento extremo.

7

¿La percepción es parcial?

a

No, percibimos toda la realidad.

b

Sí, percibimos solo una parte de la realidad.

c

Depende del color.

8

¿Es clave aceptar la percepción parcial para avanzar?

a

Sí, reconocer la partialidad facilita ideas transformadoras.

b

No, es mejor ignorarla.

c

Solo sirve para dudas.

9

¿El programa combina neurociencia, hipnosis y juego?

a

Solo usa juego, sin neurociencia.

b

Sí, para hacer un recreo mental con el cerebro.

c

No, solo usa ciencia.

10

¿Qué ejemplo ilustra aprendizaje rápido con estímulos visuales?

a

La vista de una pizarra.

b

Palmas y la nuca.

c

La oída de una melodía.

11

¿Qué demuestra la frase con 'LA LA' repetido?

a

Cómo la mente filtra información para darle sentido.

b

Qué afecta la audición.

c

Cómo se revela la memoria.

12

¿Qué tiene prioridad sobre la instrucción verbal?

a

La memoria auditiva.

b

La imitación visual.

c

La imaginación.

13

¿Qué demuestra la bailarina que gira según la atención?

a

La percepción puede variar (horario/antihorario).

b

La realidad cambia física-amente.

c

La mente no influye en la danza.

14

¿Qué ilustra que cada quien percibe solo una parte de la realidad?

a

El experimento del sombrero.

b

La historia de los ciegos y el elefante.

c

La imagen de la pirámide.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Percepción y Cerebro

Froggy Jumps

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Percepción y CerebroVersión en línea

por Jose antonio salas González

¿Puede el cerebro aprender y modificar el comportamiento en pocos segundos solo con imágenes?

¿La actitud influye en la experiencia?

¿Existe un conflicto entre la imagen y la acción?

¿La percepción de la realidad es subjetiva y selectiva?

¿Qué ocurre al intentar un círculo con el pie y un seis con el dedo al mismo tiempo?

¿Puede la percepción táctil ser influenciada pese a la ceguera visual?

¿La percepción es parcial?

¿Es clave aceptar la percepción parcial para avanzar?

¿El programa combina neurociencia, hipnosis y juego?

¿Qué ejemplo ilustra aprendizaje rápido con estímulos visuales?

¿Qué demuestra la frase con 'LA LA' repetido?

¿Qué tiene prioridad sobre la instrucción verbal?

¿Qué demuestra la bailarina que gira según la atención?

¿Qué ilustra que cada quien percibe solo una parte de la realidad?