Rene, Detective de la Justicia

Froggy Jumps

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Aplicar el conocimiento de los derechos en situaciones reales o simuladas, de manera lúdica y participativa.

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dayani solis

México

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Rene, Detective de la Justicia


Froggy Jumps Rene, Detective de la JusticiaVersión en línea Aplicar el conocimiento de los derechos en situaciones reales o simuladas, de manera lúdica y participativa. por dayani solis 1 A María, una niña indígena, no la dejan hablar su lengua materna en clase. a Tiene que hablar español porque es la lengua oficial. b Puede hablar su lengua porque es parte de su identidad cultural. c Debe aprender otra lengua para integrarse mejor. 2 A Luis, un niño migrante, no lo quieren inscribir en la escuela porque “no tiene papeles”. a La escuela debe aceptarlo porque todos los niños tienen derecho a la educación. b No puede estudiar hasta tener documentos. c Solo puede asistir como oyente sin derecho a calificación. 3 Un grupo de alumnos se burla de Ana porque practica una religión diferente. a Ana debe de dejar su religión. b Todos deben respetar la libertad de creencias. c Ana no puede estar en el salón de clases. 4 A Pablo, que usa silla de ruedas, no lo dejan participar en el juego de fútbol. a Solo pueden jugar los niños que caminan bien. b Puede mirar desde las gradas para apoyar. c Todos tienen derecho a participar en actividades escolares. 5 A Sofía la molestan por tener dos mamás. a Ella no debería hablar de su familia en la escuela. b Es normal que la gente se burle un poco. c Deben respetarla y no discriminarla por su familia. 6 El maestro pide que solo participen los niños en la exposición, no las niñas. a Está bien porque los niños son más seguros. b Es injusto, las niñas también tienen derecho a participar. c Las niñas pueden ayudar desde su lugar. 7 Un alumno afrodescendiente es apodado de manera racista por sus compañeros. a Es solo una broma, no pasa nada. b Es una falta de respeto, todos merecen trato digno. c Si no le molesta, pueden seguir diciéndole así. 8 Una alumna extranjera no entiende bien el idioma y los demás se ríen de ella. a Deben ayudarla y respetarla mientras aprende. b Es su problema por no saber el idioma. c No puede participar hasta que hable bien. 9 Un vendedor dice que los clientes con tatuajes no pueden entrar a su tienda. a No tiene derecho a discriminar por la apariencia. b Puede decidir quién entra a su tienda c Está bien porque los tatuajes son mal ejemplo. 10 Un grupo de niños no deja jugar a otro porque “parece raro” a Todos tienen derecho a la convivencia y al respeto. b Pueden elegir con quién jugar, aunque discriminen. c Está bien si solo juegan con sus amigos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Rene, Detective de la JusticiaVersión en línea

por dayani solis

A María, una niña indígena, no la dejan hablar su lengua materna en clase.

A Luis, un niño migrante, no lo quieren inscribir en la escuela porque “no tiene papeles”.

Un grupo de alumnos se burla de Ana porque practica una religión diferente.

A Pablo, que usa silla de ruedas, no lo dejan participar en el juego de fútbol.

A Sofía la molestan por tener dos mamás.

El maestro pide que solo participen los niños en la exposición, no las niñas.

Un alumno afrodescendiente es apodado de manera racista por sus compañeros.

Una alumna extranjera no entiende bien el idioma y los demás se ríen de ella.

Un vendedor dice que los clientes con tatuajes no pueden entrar a su tienda.

Un grupo de niños no deja jugar a otro porque “parece raro”