TEA en Educación: Enfoque Pedagógico

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Cuestionario sobre TEA y enseñanza

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GENESIS GENAO

República Dominicana

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TEA en Educación: Enfoque Pedagógico


Froggy Jumps TEA en Educación: Enfoque PedagógicoVersión en línea Cuestionario sobre TEA y enseñanza por GENESIS GENAO 1 ¿CUAL DE ESTAS CARACTERÍSTICAS ES PROPIA DEL TEA? a DIFICULTADES EN LA LECTURA Y ESCRITURA UNICAMENTE. b ALTERACIONES EN LA INTERACCIÓN SOCIAL Y EN LA COMUNICACIÓN, JUNTO A COMPORTAMIENTOS REPETITIVOS. c DIFICULTADES EN LA VISIÓN Y AUDICIÓN PERMANENTES. 2 ¿Qué estrategia es útil para abordar NEAE asociadas a Trastornos del Neurodesarrollo: Autismo? a Estructura y rutinas visuales b Aprendizaje por improvisación c Sinopsis narrativas 3 ¿COMO PUEDE EL DOCENTE FAVORECE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE LAS NEAE ASOCIADAS AL TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO:AUTISMO? a Lectura en voz alta constante b Ignorando las necesidades del alumno. c Usar apoyos visuales, rutinas claras, pictogramas y lenguaje claro. 4 ¿Qué apoyos se requiere? a Tareas completas, para mejorar las habilidades y la concentración b Aula de apoyo, materiales visuales, orientación profesional e intervenciones individualizadas. c castigos para mejorar la conducta 5 ¿Qué ley esta relacionada estrechamente sobre el abordaje del autismo en nuestro pais? a Ley 34-23 de Atención Inclusiva. b ley 25-36 c Ley 136-03 6 ¿Quién mencionó por primera vez el término Autismo? a Piaget b Euge bleuler c Freud 7 ¿Qué tipo de adaptación curricular modifica los contenidos y objetivos del currículo ordinario? a Adaptación momentánea. b Adaptación de acceso al currículo c Adaptación curricular significativa 8 El Diseño Universal para el Aprendizaje pertenece a: a Estrategias inclusivas. b Estrategias de Evaluación formativa. c Recursos metodológicos. 9 Según el DMS-5, los niveles de apoyo en el TEA se clasifican en función de: a La edad del individuo. b La cantidad de ayuda que la persona necesita para desenvolverse en la vida diaria. c El nivel de inteligencia promedio por pruebas estandarizadas 10 ¿Cuál de las siguientes constituye una barrera para el aprendizaje y la participación en estudiantes con NEAE Asociadas a Trastorno de neurodesarrollo: Autismo? a los compañeros eviten incluirlo en actividades por no comprender su forma de comunicarse. b Que el docente utilice apoyos visuales. c Que se promueva la empatía y el respeto en el aula.

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¿CUAL DE ESTAS CARACTERÍSTICAS ES PROPIA DEL TEA?

¿Qué estrategia es útil para abordar NEAE asociadas a Trastornos del Neurodesarrollo: Autismo?

¿COMO PUEDE EL DOCENTE FAVORECE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE LAS NEAE ASOCIADAS AL TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO:AUTISMO?

¿Qué apoyos se requiere?

¿Qué ley esta relacionada estrechamente sobre el abordaje del autismo en nuestro pais?

¿Quién mencionó por primera vez el término Autismo?

¿Qué tipo de adaptación curricular modifica los contenidos y objetivos del currículo ordinario?

El Diseño Universal para el Aprendizaje pertenece a:

Según el DMS-5, los niveles de apoyo en el TEA se clasifican en función de:

¿Cuál de las siguientes constituye una barrera para el aprendizaje y la participación en estudiantes con NEAE Asociadas a Trastorno de neurodesarrollo: Autismo?