Planeación pedagógica RAP 2

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Planeación pedagógica RAP 2

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Martha Gilma Becerra Becerra

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1	Martha Gilma Becerra Becerra 15 de Octubre de 2025	% 90	02:43
2	LEONARDO QUIROGA PENAGOS 15 de Octubre de 2025	% 80	02:29
3	Jorge Reyes 15 de Octubre de 2025	% 50	01:06

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Planeación pedagógica RAP 2


Froggy Jumps Planeación pedagógica RAP 2Versión en línea Planeación pedagógica RAP 2 por Martha Gilma Becerra Becerra 1 ¿Qué entiendes por planeación pedagógica? a La planeación pedagógica es solo distribuir recursos según definir objetivos. b La planeación pedagógica es la organización intencionada del aprendizaje para lograr los Resultados c La planeación pedagógica es el proceso de evaluación de la actividad docente. 2 ¿Cuáles consideras que son las variables clave que deben tenerse en cuenta al diseñar una planeación pedagógica? a Las variables son: Resultados de Aprendizaje, Actividades, duración, estrategias didácticas, ambient b Variables: presupuesto, horarios, y transporte a diferentes ambientes de aprendizaje. c Variables: resultado de aprendizaje, estilo de aprendizaje, estrategias y formación del docente. 3 ¿Qué características debe tener una actividad de aprendizaje para que sea efectiva en el desarrollo de competencias? a Alineada con los Resultados de Aprendizaje, cubrir dimensiones cognitiva, procedimental y valorativa b Debe ser breve, conexión con los objetivos y las diferentes dimensiones. c Debe centrarse en la memoria, estrategias, dimensión cognitiva, procedimental y actitudinal. 4 ¿Cuál es la finalidad de la planeación pedagógica? a Garantizar calidad, coherencia, pertinencia y promover coherencia y carácter sistémico. b Evitar improvisaciones, proponer actividades particulares para el instructor. c Sistematizar el proceso de enseñanza, matrícula y formación 5 ¿técnica didáctica activa que considere útil para formación profesional? a Memorización de definiciones sin contexto. b Lectura de manuales sin aplicación práctica, mapas conceptuales. c Mentefactos, mapas conceptuales, método de los cuatro pasos, prácticas guiadas, seguimiento de proto 6 ¿Cuál es la metodología empleada para elaborar la planeación pedagógica? a Conformar el equipo ejecutor, redactar actividades, solicitar apoyo al sector productivo. b Conformar el equipo ejecutor, redactar reglamento, integrar algunos RAP técnicos y básico c Conformar el equipo ejecutor, redactar actividades de aprendizaje, integrar RAP técnicos y básico 7 El diseño de las Actividades de Aprendizaje implica: a Planificar las sesiones de formación y sus materiales. b Análisis que desde las diferentes disciplinas realizan los Instructores participantes en el proyecto c Desarrollos de procesos de conocimiento de carácter fragmentario. 8 El momento más crucial en elaboración de las Planeaciones Pedagógicas de los Proyectos Formativos es: a El análisis del instructor, su quehacer, tiempos y recursos acorde a requerimientos del sector. b El análisis de Resultados de Aprendizaje y el diseño de Actividades de Aprendizaje. c Crear la actividad de aprendizaje según el perfil de cada instructor y que el aprendiz se ajuste. 9 El diseño de Actividades de Aprendizaje en el área procedimental debe responder a la pregunta: a ¿Qué debe saber hacer el Aprendiz, para lograr determinado(s) Resultado de Aprendizaje? b ¿Cómo debe ser el Aprendiz, para lograr determinado(s) Resultado de Aprendizaje? c ¿Qué debe saber el Aprendiz, para lograr determinado(s) Resultado de Aprendizaje? 10 Existen dos momentos para el diseño de Actividades de Aprendizaje: a La Planeación es una estructura más general, que se detalla posteriormente en la Guía de Aprendizaje b El antes de aprender y el después del aprendizaje. c La Planeación es una estructura más general las actividades y se detallan en el material de apoyo.

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¿Qué entiendes por planeación pedagógica?

¿Cuáles consideras que son las variables clave que deben tenerse en cuenta al diseñar una planeación pedagógica?

¿Qué características debe tener una actividad de aprendizaje para que sea efectiva en el desarrollo de competencias?

¿Cuál es la finalidad de la planeación pedagógica?

¿técnica didáctica activa que considere útil para formación profesional?

¿Cuál es la metodología empleada para elaborar la planeación pedagógica?

El diseño de las Actividades de Aprendizaje implica:

El momento más crucial en elaboración de las Planeaciones Pedagógicas de los Proyectos Formativos es:

El diseño de Actividades de Aprendizaje en el área procedimental debe responder a la pregunta:

Existen dos momentos para el diseño de Actividades de Aprendizaje: