kayu putih

Sobre esta actividad

memahami teks

Creada por

1 Putu Ela Ardiani

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	1 Putu Ela Ardiani 16 de Octubre de 2025	% 100	00:10
2	MADE YOGI PUJANA 16 de Octubre de 2025	% 100	02:49

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Ajuste de reacciones quimicas

aurora martin

España

(27)

En esta actividad se deberan de ajustar las siguientes reacciones químicas
Uso de HA y A

Paula Bravo

España

(35)

Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.
Past Simple

Miguel Angel

Colombia

(52)

Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.
OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

karen blixen

España

(22)

Repasamos la gramática de la unidad.
Escribe las letras que faltan

deborah olano

Uruguay

(24)

Se debera completar la palabra,colocando las letras que faltan.


Completar Frases kayu putihVersión en línea memahami teks por 1 Putu Ela Ardiani 1 Di sebuah desa kecil , seorang guru matematika membagikan soal cerita kepada murid - muridnya . Ada sebuah mini yang melintas setiap jam di lintasan dekat sekolah . Pak Amir ingin mengetahui berapa lama ia berjalan hingga mencapai gerbang sekolah , antara pintu kelas dan gerbang sekolah sekitar 300 meter . rata - rata Pak Amir saat berjalan adalah 4 meter per detik , sedangkan kereta api melaju dengan kecepatan tetap 60 kilometer per jam . Temukan yang dibutuhkan untuk bertemu di tikungan dekat taman . 2 Di sekolah , Riana tidak sengaja menemukan kecil di balik rak buku yang berdebu . Pintu itu berderit pelan ketika ia mendorongnya , dan muncullah sebuah jalan menuju penuh cahaya . Di sana , ia melihat yang tenang , kursi kayu tua , dan sebuah yang tampak terawat meskipun usang . Ia menuliskan catatan singkat tentang penemuan itu , berjanji menjaga rahasia tempat itu agar semua orang bisa merasakan kedamaian yang tersembunyi di balik dinding sekolah . 3 Seorang muda memutuskan untuk menelusuri jalan setapak di balik gunung . Ia membawa buku catatan , kamera , dan sebatang kompas tua . dimulai saat ia menemukan petunjuk berupa ukiran di pintu batu yang tersembunyi di balik pepohonan . Ketika terbuka , muncul dengan pasar yang penuh warna , langit biru , dan suara angin yang membawa kisah kuno . Ia bertemu seorang penjaga waktu yang mengajaknya mendengar cerita tentang sahabat yang hilang dan yang tumbuh lagi . 4 Di desa kecil , Rina ingin membantu tetangga saat melanda . Ia membuat rencana sederhana : mengumpulkan dan membagi persediaan air ke kebun warga . Rina menghitung berapa yang dibutuhkan setiap rumah , berapa kali mereka dapat menimba dari - teman membantu mengangkutnya . Mereka membuat jadwal bersama , mengangkat ember di sore hari ketika matahari tidak terlalu panas , dan mencatat hasilnya setiap malam . Akhirnya , warga menyadari bahwa membuat persediaan air cukup untuk semua keluarga selama tiga minggu . 5 Seorang guru bernama Ika mengadakan lomba cerita di sekolahnya . Ia meminta setiap kelompok menyusun soal cerita yang melibatkan perhitungan sederhana . Mereka diminta menggunakan tempat - tempat seperti , , dan . Dalam cerita , ada tiga murid bernama , Sita , dan Dito . Mereka menemukan dompet milik petugas yang tertinggal di antara bangku . Biaya jajanan hari itu sepuluh ribu rupiah . Mereka menghitung uang yang tersedia , membeli dua minuman , lalu sisa uang dibagi rata . Pelajaran akhirnya menekankan tanggung jawab atas barang milik orang lain .

Completar Frases

Di sebuah desa kecil , seorang guru matematika membagikan soal cerita kepada murid - muridnya . Ada sebuah mini yang melintas setiap jam di lintasan dekat sekolah . Pak Amir ingin mengetahui berapa lama ia berjalan hingga mencapai gerbang sekolah , antara pintu kelas dan gerbang sekolah sekitar 300 meter . rata - rata Pak Amir saat berjalan adalah 4 meter per detik , sedangkan kereta api melaju dengan kecepatan tetap 60 kilometer per jam . Temukan yang dibutuhkan untuk bertemu di tikungan dekat taman .

Di sekolah , Riana tidak sengaja menemukan kecil di balik rak buku yang berdebu . Pintu itu berderit pelan ketika ia mendorongnya , dan muncullah sebuah jalan menuju penuh cahaya . Di sana , ia melihat yang tenang , kursi kayu tua , dan sebuah yang tampak terawat meskipun usang . Ia menuliskan catatan singkat tentang penemuan itu , berjanji menjaga rahasia tempat itu agar semua orang bisa merasakan kedamaian yang tersembunyi di balik dinding sekolah .

Seorang muda memutuskan untuk menelusuri jalan setapak di balik gunung . Ia membawa buku catatan , kamera , dan sebatang kompas tua . dimulai saat ia menemukan petunjuk berupa ukiran di pintu batu yang tersembunyi di balik pepohonan . Ketika terbuka , muncul dengan pasar yang penuh warna , langit biru , dan suara angin yang membawa kisah kuno . Ia bertemu seorang penjaga waktu yang mengajaknya mendengar cerita tentang sahabat yang hilang dan yang tumbuh lagi .

Di desa kecil , Rina ingin membantu tetangga saat melanda . Ia membuat rencana sederhana : mengumpulkan dan membagi persediaan air ke kebun warga . Rina menghitung berapa yang dibutuhkan setiap rumah , berapa kali mereka dapat menimba dari - teman membantu mengangkutnya . Mereka membuat jadwal bersama , mengangkat ember di sore hari ketika matahari tidak terlalu panas , dan mencatat hasilnya setiap malam . Akhirnya , warga menyadari bahwa membuat persediaan air cukup untuk semua keluarga selama tiga minggu .

Seorang guru bernama Ika mengadakan lomba cerita di sekolahnya . Ia meminta setiap kelompok menyusun soal cerita yang melibatkan perhitungan sederhana . Mereka diminta menggunakan tempat - tempat seperti , , dan . Dalam cerita , ada tiga murid bernama , Sita , dan Dito . Mereka menemukan dompet milik petugas yang tertinggal di antara bangku . Biaya jajanan hari itu sepuluh ribu rupiah . Mereka menghitung uang yang tersedia , membeli dua minuman , lalu sisa uang dibagi rata . Pelajaran akhirnya menekankan tanggung jawab atas barang milik orang lain .

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

kayu putih

Completar Frases

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Completar Frases

Ajuste de reacciones quimicas

Completar Frases

Uso de HA y A

Completar Frases

Past Simple

Completar Frases

OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

Completar Frases

Escribe las letras que faltan

Completar Frases

kayu putihVersión en línea

por 1 Putu Ela Ardiani

		%
	Anónimo	%
		%
		%