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Llenando los vacios de los derechos

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Sobre esta actividad

Conoce y completa los derechos del aprendiz SENA.

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Colombia

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Llenando los vacios de los derechosVersión en línea

Conoce y completa los derechos del aprendiz SENA.

por Elisabeth Castillo
1

Recibir una que le permita conocer el del aprendiz , el plan nacional integral de bienestar al aprendiz , la organización de la entidad , así como los y procedimientos necesarios para su proceso de formación y obtener la certificación o título respectivo .

2

Recibir profesional de calidad , consecuente con el programa de formación , mediante la del talento humanos , físicos y suficientes para el desarrollo del proceso , según se dispone en los institucionales .

3

Ser acreditado como del SENA ante internas y externas cuando sea

4

Tener a su alcance y disposición la , recursos físicos , técnicos , tecnológicos , , y del Centro de Formación , que sean requeridos para su proceso de , de acuerdo con la modalidad y de formación . Utilizar las y la dotación del Centro de Formación o de otros donde la entidad desarrolle acciones de formación ; para los programas con modalidad y a distancia el SENA , el aprendiz podrá disponer de los recursos requeridos para la formación ; conforme con la respectiva .

5

Recibir , del Centro de Formación , los de protección personal requeridos para la de actividades propias del programa de formación , que permitan salvaguardar su integridad , en los de formación del SENA o de otras entidades y lugares donde se desarrolle formación presencial .

6

Disfrutar de los beneficios del plan nacional integral de al aprendiz de su Centro de , orientado a promover su permanencia y certificación en la formación integral , conforme a la vigent e

7

Recibir orientación , ocupacional y que estimule su desarrollo , su perfil ocupaciona l

8

Reconocerse y ser como persona con en caso de serlo , mediante el registro de su respectiva condición o discapacidad en el sistema de gestión académica ; como resultado de su libre elección , expresión y de su . Ser reconocido como aprendiz con discapacidad , cuando la tuviere , respetando su integridad física y mental , con el propósito de fomentar la social en los diferentes escenarios en que participa . Solicitar los ajustes razonables requeridos y pertinentes en su proceso de formación , que posibiliten su participación , progreso , y certificación en la formación ; de acuerdo con la normatividad vigente

9

Reconocerse y ser reconocido como persona que pertenece a los poblacionales de especial protección por parte del Estado , mediante el registro de su respectiva condición en el sistema de gestión académica ; como resultado de su libre elección , expresión y de su . Ser reconocido como aprendiz en condición de cuando la tuviere , con el propósito de fomentar la inclusión social en los diferentes escenarios en que participa ; de acuerdo con la normatividad vigente .

10

Ser y atendido en sus peticiones , por parte de los directivos , instructores y personal administrativo en sus diferentes , cuando lo requiera , y a recibir atención y respuesta a sus solicitudes

11

Recibir asesoría del Centro de para activar rutas de atención que le permita denunciar la vulneración de un derecho , trato , propuestas , acosos o actos inmorales por parte de cualquier miembro de la educativa o visitantes en la Entidad , de acuerdo con protocolo adoptado por la entida d

12

Participar activa y objetivamente en el mejoramiento a través de los procesos de del programa de formación y tener con alto nivel de experticia técnica y

13

Ser objetiva e , con base en los criterios de evaluación , los resultados de y la ruta formativa de su programa de formación , según los procedimientos ; y conocer los resultados de las evaluaciones dentro de los ocho ( 8 ) días hábiles siguientes a su realizació n

14

Solicitar la revisión de las correspondientes , si considera que el resultado no es , de acuerdo con lo establecido en este reglament o

15

Recibir información y acerca de las diferentes para desarrollar la etapa productiva , los derechos , y plazos para su o realización , y demás condiciones conducentes a la culminación del proceso , su certificación o titulació n

16

Recibir trato digno , , igualitario y justo por parte de todos los de la educativ a

17

Expresar con su pensamiento , e ideas en el del respeto hacia los demá s

18

Postularse o aquellas estrategias que el SENA para el fortalecimiento del ser integral del aprendiz , previo de los que se establezca n

19

Participar en el proceso de del representante de SENA , para elegir o ser elegido , por medio de la postulación o votación para la elección de representante o de los aprendices en las diferentes instancias , de acuerdo con los requisitos , el presente reglamento y el establecido por el SENA

20

Desarrollar las y demás actividades de formación que hayan sido realizadas en su ausencia , en el cronograma establecido por los del equipo ejecutor de su grupo , cuando presente la debida de la inasistencia o , dentro de los términos establecidos en este reglament o

21

Recibir para la de la modalidad de la etapa

22

Obtener la o título del de formación correspondiente , cuando apruebe todos los resultados de y cumpla los demás institucionales de certificación o titulación y aquellos establecidos por las normas vigente s

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