Programa de Reforzamientos

Froggy Jumps

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Juego educativo sobre refuerzos

Creada por

Reyna Patricia Santillan Arias

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Apodaca Estrella 10 de Octubre de 2025	% 100	02:20
2	Apodaca 10 de Octubre de 2025	% 87	02:41
3	PAULINA ITZAYANA RODRIGUEZ ARGUELLES 15 de Octubre de 2025	% 87	02:41
4	Belem 10 de Octubre de 2025	% 87	03:06
5	christian lopez rios 10 de Octubre de 2025	% 80	02:13
6	Arturo Ramos 12 de Octubre de 2025	% 80	02:24
7	SANDIVEL RAMIREZ SANTOS 10 de Octubre de 2025	% 73	02:08
8	Allison Orozco 10 de Octubre de 2025	% 73	02:42
9	Adolfo 10 de Octubre de 2025	% 73	02:46
10	Alexandra Ramirez 11 de Octubre de 2025	% 67	02:22

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Programa de Reforzamientos


Froggy Jumps Programa de ReforzamientosVersión en línea Juego educativo sobre refuerzos por Reyna Patricia Santillan Arias 1 ¿Qué es un programa de reforzamiento? a Técnica que elimina todas las conductas negativas de forma inmediata. b Plan que garantiza el éxito de todas las respuestas sin necesidad de práctica. c Reglas que especifican cuándo y con qué frecuencia se entrega un reforzador tras una respuesta, 2 ¿Cuál es el objetivo principal de los programas de reforzamiento? a Eliminar de manera inmediata todas las conductas indeseadas. b Incrementar la frecuencia o probabilidad de una conducta mediante el reforzamiento. c Solo premiar a los sujetos sin importar la conducta que realicen. 3 La diferencia principal entre un programa de razón y uno de intervalo es que: a Razón depende de respuestas; intervalo depende del tiempo. b En el de razón el reforzador depende del tiempo, y en el de intervalo del número de respuestas. c Ambos dependen del número de respuestas. 4 En un programa fijo, el reforzamiento se entrega a Solo cuando hay una respuesta variable. b Después de una cantidad o tiempo cambiante. c Después de una cantidad o tiempo constante. 5 ¿Qué significa el patrón "pausa-carrera"? a Tras recibir el reforzador, hay una breve pausa y luego la conducta se incrementa rápidamente. b La conducta se mantiene constante y estable, sin pausas. c La respuesta ocurre de manera impredecible, con picos y valles. 6 ¿Qué significa el patrón "festón"? a La conducta es constante y estable. b La conducta aumenta gradualmente hasta el reforzador, luego baja ligeramente y vuelve a aumentar. c Tras cada reforzador, hay una pausa larga y la conducta se detiene. 7 ¿Qué significa el patrón "constante"? a La conducta se mantiene regular y estable, sin pausas evidentes. b La conducta se detiene después de cada reforzador. c La conducta varía de manera impredecible en intensidad y frecuencia. 8 ¿Cuál es el patrón típico en un programa de Razón Fija (RF)? a Patrón constante. b Patrón pausa-carrera. c Patrón festón. 9 ¿Cuál es el patrón típico en un programa de Razón Variable (RV)? a Patrón constante. b Patrón pausa-carrera. c Patrón festón. 10 ¿Cuál es el patrón típico en un programa de Intervalo Fijo (IF)? a Patrón constante. b Patrón pausa-carrera. c Patrón festón. 11 ¿Cuál es el patrón típico en un programa de Intervalo Variable (IV)? a Patrón constante. b Patrón festón. c Patrón pausa-carrera. 12 Un operario recibe un bono por cada 10 productos terminados. ¿Cuál programa es? a RF b RV c IF 13 Un estudiante recibe retroalimentación del profesor cada semana exacta. ¿Cuál programa es? a RF b IV c IF 14 Un supervisor revisa el trabajo del personal en momentos aleatorios del día. ¿Cuál programa aplica? a IV b IF c RV 15 Un niño recibe una estrella después de completar correctamente un número variable de tareas. a RF b RV c IV

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¿Qué es un programa de reforzamiento?

¿Cuál es el objetivo principal de los programas de reforzamiento?

La diferencia principal entre un programa de razón y uno de intervalo es que:

En un programa fijo, el reforzamiento se entrega

¿Qué significa el patrón "pausa-carrera"?

¿Qué significa el patrón "festón"?

¿Qué significa el patrón "constante"?

¿Cuál es el patrón típico en un programa de Razón Fija (RF)?

¿Cuál es el patrón típico en un programa de Razón Variable (RV)?

¿Cuál es el patrón típico en un programa de Intervalo Fijo (IF)?

¿Cuál es el patrón típico en un programa de Intervalo Variable (IV)?

Un operario recibe un bono por cada 10 productos terminados. ¿Cuál programa es?

Un estudiante recibe retroalimentación del profesor cada semana exacta. ¿Cuál programa es?

Un supervisor revisa el trabajo del personal en momentos aleatorios del día. ¿Cuál programa aplica?

Un niño recibe una estrella después de completar correctamente un número variable de tareas.