STEAM

Froggy Jumps

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Metodología

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Luis Emmanuel Piña Ortiz

México

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Froggy Jumps STEAMVersión en línea Metodología por Luis Emmanuel Piña Ortiz 1 Qué enfoque educativo no pertenece a STEAM a científico b humanista c tecnológico 2 ¿A qué se refiere la metodología STEAM? a Aprender investigando y creando soluciones. b Memorizar conceptos. c Trabajar sin integrar áreas. 3 ¿Para qué sirve STEAM? a Potencia el pensamiento crítico y la creatividad. b Obliga a memorizar datos sin relacionarlos con la práctica. c Limita la colaboración entre estudiantes. 4 Funciones principales a Separar las matemáticas del arte y la creatividad. b Evitar la experimentación y la investigación. c Relacionar conocimientos con la vida cotidiana. 5 ¿Cuantos objetivos se vieron ? a 9 b 7 c 6 6 ¿Cuál es un beneficio de la metodología STEAM? a Los estudiantes aprenden a analizar situaciones reales y buscar soluciones creativas. b Limita la colaboración entre los alumnos y fomenta el trabajo individual estricto. c Se enseña únicamente teoría sin relacionarla con la práctica. 7 ¿Cuantas fases contiene? a 4 b 6 c 5 8 ¿Qué describe la metacognición? a Pensar sobre el propio pensamiento. b Hacer tareas sin reflexionar. c Memorizar sin analizar. 9 ¿Qué busca STEAM en el aprendizaje? a Evitar el análisis de problemas y creatividad estudiantil. b Aprender sin investigar ni relacionar conocimientos prácticos. c Desarrollo de la indagación y el pensamiento crítico. 10 ¿Qué implica la investigación? a Organizar y estructurar las respuestas a las preguntas específicas de indagación. b Ignorar la información y no planear los hallazgos correctamente. c Responder preguntas sin pensar ni analizar los resultados obtenidos. 11 ¿Qué se hace en el ciclo de aprendizaje? a Ignorar la problemática y no plantear soluciones. b Elaborar propuestas para resolver problemas identificados. c Repetir tareas sin relacionarlas con problemas reales. 12 ¿Cómo se plantea en problema en esta metodología? a Plantear un problema sin analizar ni vincular conocimientos previos. b Hacer una pregunta sencilla que no relacione distintas áreas del conocimiento. c Formular una pregunta retadora que involucre varias disciplinas.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Qué enfoque educativo no pertenece a STEAM

¿A qué se refiere la metodología STEAM?

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Funciones principales

¿Cuantos objetivos se vieron ?

¿Cuál es un beneficio de la metodología STEAM?

¿Cuantas fases contiene?

¿Qué describe la metacognición?

¿Qué busca STEAM en el aprendizaje?

¿Qué implica la investigación?

¿Qué se hace en el ciclo de aprendizaje?

¿Cómo se plantea en problema en esta metodología?