ABP y TICs: Competencias y Prácticas

Froggy Jumps

Jugadas 2

Crear copia

Sobre esta actividad

Desafío sobre ABP, aprendizaje y TICs.

Creada por

Luis Rojas

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Luis Rojas 4 de Octubre de 2025	% 90	02:32

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(101)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15488)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(342)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(176)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.


Froggy Jumps ABP y TICs: Competencias y PrácticasVersión en línea Desafío sobre ABP, aprendizaje y TICs. por Luis Rojas 1 ¿Qué caracteriza al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)? a Resolver problemas abiertos con aprendizaje auto‑dirigido b Evaluar únicamente exámenes teóricos c Memorizar contenidos de forma pasiva 2 ¿Qué rol tienen las TICs en ABP? a Facilitan la colaboración, el acceso a recursos y la gestión de evidencias b Reemplazan al docente en todo momento c Limitan la interacción entre pares 3 ¿Cuál es una fase clave del ciclo ABP? a Imprimir el material didáctico y entregar tareas b Definir el problema y los resultados de aprendizaje c Evaluar sin guías previas 4 En ABP, ¿qué valor aportan las TICs en la evaluación? a Rastreo de progreso y portafolios digitales b Solo exámenes en papel c Desconexión entre evidencias 5 ¿Qué tipo de aprendizaje se potencia en ABP? a Aprendizaje pasivo sin interacción b Aprendizaje situado y colaborativo c Aprendizaje memorístico individual 6 ¿Cuál es un beneficio de usar TICs en ABP? a Limitan la creatividad b Acceso a recursos abiertos y plataformas de co‑creación c Eliminarán la necesidad de docentes 7 ¿Qué papel tiene el tutor en ABP con TICs? a Guía, mediador y facilitador del aprendizaje b Único evaluador sin feedback c Autor de todas las respuestas 8 ¿Qué recurso TIC favorece la reflexión en ABP? a Tareas no revisadas b Diarios de aprendizaje y blogs colaborativos c Notas en papel sin respaldo digital 9 ¿Qué característica de ABP alinea TICs y competencias? a Sólo capacidad de memoria b Dependencia de una sola fuente de verdad c Competencias digitales, colaboración y pensamiento crítico 10 ¿Qué desafío ético surge al usar TICs en ABP? a Privacidad, plagio y uso responsable de datos b Falsificación de resultados no detectable c Ausencia de datos personales

Froggy Jumps

ABP y TICs: Competencias y PrácticasVersión en línea

Desafío sobre ABP, aprendizaje y TICs.

por Luis Rojas

¿Qué caracteriza al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?

Resolver problemas abiertos con aprendizaje auto‑dirigido

Evaluar únicamente exámenes teóricos

Memorizar contenidos de forma pasiva

¿Qué rol tienen las TICs en ABP?

Facilitan la colaboración, el acceso a recursos y la gestión de evidencias

Reemplazan al docente en todo momento

Limitan la interacción entre pares

¿Cuál es una fase clave del ciclo ABP?

Imprimir el material didáctico y entregar tareas

Definir el problema y los resultados de aprendizaje

Evaluar sin guías previas

En ABP, ¿qué valor aportan las TICs en la evaluación?

Rastreo de progreso y portafolios digitales

Solo exámenes en papel

Desconexión entre evidencias

¿Qué tipo de aprendizaje se potencia en ABP?

Aprendizaje pasivo sin interacción

Aprendizaje situado y colaborativo

Aprendizaje memorístico individual

¿Cuál es un beneficio de usar TICs en ABP?

Limitan la creatividad

Acceso a recursos abiertos y plataformas de co‑creación

Eliminarán la necesidad de docentes

¿Qué papel tiene el tutor en ABP con TICs?

Guía, mediador y facilitador del aprendizaje

Único evaluador sin feedback

Autor de todas las respuestas

¿Qué recurso TIC favorece la reflexión en ABP?

Tareas no revisadas

Diarios de aprendizaje y blogs colaborativos

Notas en papel sin respaldo digital

¿Qué característica de ABP alinea TICs y competencias?

Sólo capacidad de memoria

Dependencia de una sola fuente de verdad

Competencias digitales, colaboración y pensamiento crítico

¿Qué desafío ético surge al usar TICs en ABP?

Privacidad, plagio y uso responsable de datos

Falsificación de resultados no detectable

Ausencia de datos personales

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

ABP y TICs: Competencias y Prácticas

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

ABP y TICs: Competencias y PrácticasVersión en línea

por Luis Rojas

¿Qué caracteriza al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)?

¿Qué rol tienen las TICs en ABP?

¿Cuál es una fase clave del ciclo ABP?

En ABP, ¿qué valor aportan las TICs en la evaluación?

¿Qué tipo de aprendizaje se potencia en ABP?

¿Cuál es un beneficio de usar TICs en ABP?

¿Qué papel tiene el tutor en ABP con TICs?

¿Qué recurso TIC favorece la reflexión en ABP?

¿Qué característica de ABP alinea TICs y competencias?

¿Qué desafío ético surge al usar TICs en ABP?

		%
	Anónimo	%
		%
		%