Salas multiedad en educación inicial

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Jugadas 3

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Salas multiedad en educación inicial.

Creada por

Gabriela Alejandra Roggero

Argentina

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Karen Aldana Chanquia 7 de Octubre de 2025	% 42	26:47

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Uso de HA y A

Paula Bravo

España

(35)

Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.
Ajuste de reacciones quimicas

aurora martin

España

(27)

En esta actividad se deberan de ajustar las siguientes reacciones químicas
Escribe las letras que faltan

deborah olano

Uruguay

(25)

Se debera completar la palabra,colocando las letras que faltan.
Past Simple

Miguel Angel

Colombia

(53)

Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.
OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

karen blixen

España

(22)

Repasamos la gramática de la unidad.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Salas multiedad en educación inicialVersión en línea

por Gabriela Alejandra Roggero

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	Anónimo	%
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Completar Frases Salas multiedad en educación inicialVersión en línea Salas multiedad en educación inicial. por Gabriela Alejandra Roggero 1 Las salas multiedad en educación inicial permiten que niños y niñas de edades compartan de . Bajo enfoques inclusivos , se favorece la de tareas , el juego guiado y la interacción entre pares . En estos entornos , docentes como Laura Pitluk proponen ritmos flexibles , y actividades que integran lenguaje , matemáticas y arte . La observación continua ayuda a las actividades a los y de cada niño , promoviendo , empatía y cooperativo . 2 La en la solo puede basarse en vínculos de que garanticen , a todos los sujetos , la preservación de sus a la , a la educación y a la libertad . Esto compromete a los organismos de y a la toda en su accionar sobre el contexto social , proveyendo a cada niño / a los recursos sociales para asegurar la de vida que la merece . 3 En la actualidad se ha difundido en varios países la tendencia a adoptar una de a los / as niños / as que asisten al Nivel Inicial en la que se edades , es decir , . La con estos es una de las de trabajo que incluye la educación en la . 4 La consiste en articular , en la , dos aspectos : por una parte , la de los y y la de la ; por otra , el de las y , , y de los / as niños / as , que aprenden en un contexto . 5 La en posibilita la asunción y de , en función de los en cada subgrupo . Esto en el de una más y menos rígida de las tareas y acciones y enriquece la dinámica .