Krisis IPT: Kaunseling dan Jati Diri

Froggy Jumps

Jugadas 35

Crear copia

Sobre esta actividad

Kajian kes kaunseling IPT.

Creada por

NOR DZAHIRAH BT. ADZHARI Moe

Malasia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Winnie 2 de Octubre de 2025	% 75	05:14
2	NOR DZAHIRAH BT. ADZHARI Moe 2 de Octubre de 2025	% 0	00:11

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(111)

20 preguntas de este maravilloso libro
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15513)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(178)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(344)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Krisis IPT: Kaunseling dan Jati Diri


Froggy Jumps Krisis IPT: Kaunseling dan Jati DiriVersión en línea Kajian kes kaunseling IPT. por NOR DZAHIRAH BT. ADZHARI Moe 1 Apakah tema utama yang menghubungkan masalah Klien 1 (mengabaikan pelajaran kerana rakan) dan Klien 2 (mengandung luar nikah)? a Masalah kewangan yang mendesak. b Pengaruh negatif media massa terhadap remaja. c Kegagalan membentuk identiti diri yang sihat apabila berhadapan dengan kebebasan. 2 Menurut artikel, bagaimanakah latar belakang bapa yang garang menyumbang kepada masalah klien apabila mereka berada di IPT? a Ia membuatkan mereka sukar untuk berkomunikasi dengan pensyarah. b Ia menjadikan mereka lebih berdisiplin dan fokus dalam pelajaran. c Ia menyebabkan mereka bertindak memberontak dan mencari kebebasan apabila mendapat peluang. 3 Apakah justifikasi utama kaunselor menggunakan pendekatan yang berbeza untuk Klien 1 (latihan individu) dan Klien 2 (melibatkan keluarga)? a Keadaan Klien 2 lebih kritikal dan memerlukan sistem sokongan keluarga yang segera. b Keluarga Klien 1 enggan memberikan kerjasama dengan kaunselor. c Klien 1 secara spesifik meminta agar keluarganya tidak dilibatkan. 4 Artikel menyatakan "pertautan selamat" dengan ibu bapa membantu penyesuaian pelajar. Apakah yang dimaksudkan dengan "pertautan selamat" dalam konteks ini? a Keadaan di mana pelajar sentiasa melaporkan setiap pergerakannya kepada ibu bapa. b Keadaan di mana ibu bapa tidak pernah memarahi anak-anak mereka. c Hubungan yang mesra dan menyokong, di mana ibu bapa menjadi model peranan yang baik. 5 Seorang pelajar cemerlang dari luar bandar mula menunjukkan kemerosotan gred dan sering ponteng kelas. Berdasarkan artikel, intervensi awal manakah yang paling sesuai? a Mengenakan tindakan tatatertib dengan serta-merta. b Menghubungi ibu bapanya untuk melaporkan masalah disiplin. c Pensyarah mendekati pelajar secara peribadi untuk menyatakan keprihatinan tanpa menghakimi. 6 Apakah tujuan utama penggunaan genogram dalam sesi kaunseling seperti yang dibincangkan dalam artikel? a Untuk merekodkan sejarah kesihatan dan penyakit keturunan dalam keluarga klien. b Untuk membantu klien memahami bagaimana corak hubungan keluarga mempengaruhi tingkah lakunya. c Untuk meramal masa depan klien berdasarkan latar belakang keluarganya. 7 Berdasarkan dapatan kajian, faktor manakah yang menjadi punca utama kepada ketidakupayaan klien menangani kebebasan? a Tekanan akademik yang melampau di IPT. b Kecacatan dalam hubungan kekeluargaan dan identiti kendiri yang rendah. c Pengaruh rakan sebaya yang negatif semata-mata. 8 Selain memberi terapi, apakah peranan penting lain bagi pusat kaunseling di IPT menurut artikel? a Melaksanakan program pencegahan dan menyokong perkembangan pelajar secara menyeluruh. b Menyediakan bantuan kewangan dan biasiswa kepada pelajar. c Menguruskan pendaftaran kursus dan jadual waktu akademik. 9 Apakah langkah pertama yang paling penting diambil oleh kaunselor dalam kedua-dua kes untuk mewujudkan hubungan terapeutik? a Meminta klien mengisi borang bio-psiko-sosial. b Menjelaskan akibat buruk daripada perbuatan mereka. c Menerima klien tanpa syarat dan menunjukkan empati. 10 Tindakan Klien 1 berbohong kepada keluarga supaya tidak perlu pulang ke rumah paling tepat menandakan... a Beliau malu dengan kemerosotan prestasi akademiknya. b Beliau ingin mengelak daripada kawalan bapanya dan merasai kebebasan. c Beliau tidak mempunyai wang yang cukup untuk tambang pulang. 11 Apakah perbezaan ciri personaliti yang ketara antara Klien 1 dan Klien 2 sebelum kaunseling, seperti yang digambarkan dalam Rajah 2? a Klien 1 berasal dari kampung, manakala Klien 2 dari bandar. b Klien 1 seorang anak tengah, manakala Klien 2 anak sulung. c Klien 1 adalah pelajar cemerlang yang akur, manakala Klien 2 lebih agresif dan berkonflik. 12 Apakah perubahan paling signifikan dari segi pemikiran Klien 1 selepas kaunseling? a Beliau menyalahkan rakan-rakannya atas masalah yang berlaku. b Beliau masih takut untuk berhadapan dengan bapanya. c Beliau mula mempercayai keberkesanan kaunseling dan mengesyorkannya kepada rakan. 13 Apakah matlamat utama latihan tegas diri yang diberikan kepada Klien 1? a Membolehkan klien mengawal dan mendominasi orang lain. b Mengajar klien untuk sentiasa menolak ajakan rakan-rakannya. c Membantu klien menyatakan pendapatnya tanpa rasa takut sambil menghormati hak sendiri. 14 Mengapakah penglibatan keluarga dianggap lebih mustahak berbanding sokongan rakan sebaya dalam kes Klien 2? a Rakan-rakan Klien 2 enggan membantunya selepas mengetahui keadaannya. b Undang-undang kolej mewajibkan keluarga dimaklumkan tentang kes kehamilan. c Rakan sebaya adalah sebahagian daripada punca masalah, manakala keluarga adalah sistem sokongan jang 15 Teori "melepaskan anak awal dewasa" menjelaskan masalah klien kerana mereka... a gagal membezakan diri dari keluarga secara sihat, menyebabkan identiti mereka mudah dipengaruhi pers b menolak untuk membina hubungan intim kerana pengalaman buruk keluarga. c terlalu cepat memilih kerjaya tanpa memikirkan minat. 16 Apakah salah satu tanda awal yang menunjukkan seorang pelajar mungkin mengalami masalah emosi menurut artikel? a Gred pelajaran yang semakin menurun dan ponteng kelas secara ketara. b Terlalu aktif dalam aktiviti kokurikulum. c Menukar gaya pemakaian dan penampilan diri. 17 Sekiranya Klien 1 tidak menjalani latihan tegas diri, apakah kemungkinan kesan jangka panjang terhadapnya berdasarkan artikel? a Beliau akan dibuang dari universiti kerana masalah disiplin. b Beliau akan terus menjadi mangsa dalam hubungan dan mempunyai estim kendiri yang rendah. c Beliau akan memutuskan semua hubungan dengan rakan-rakannya. 18 Berdasarkan Rajah 1, apakah kesan langsung daripada "Peningkatan pengaruh rakan sebaya" terhadap Klien 2? a Terpengaruh dengan cerita cinta rakan dan diugut oleh teman lelaki. b Berbohong kepada keluarga supaya tidak perlu pulang. c Ponteng kelas dan mengabaikan pelajaran. 19 Apakah kesimpulan utama yang boleh dibuat daripada kedua-dua kajian kes ini? a Rawatan kaunseling profesional berkesan membantu pelajar menangani isu kebebasan dan jati diri. b Semua masalah pelajar di IPT berpunca daripada ibu bapa yang garang. c Pelajar dari luar bandar lebih berisiko menghadapi masalah sosial di IPT. 20 Mengapakah kaunselor menasihatkan keluarga Klien 2 supaya tidak terus datang ke kolej sejurus menerima berita kehamilannya? a Untuk memberi masa kepada klien melarikan diri. b Kerana kaunselor memerlukan masa untuk menyediakan laporan bertulis. c Untuk mengelakkan keluarga bertindak mengikut emosi yang boleh memburukkan keadaan.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Krisis IPT: Kaunseling dan Jati Diri

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Krisis IPT: Kaunseling dan Jati DiriVersión en línea

por NOR DZAHIRAH BT. ADZHARI Moe

Apakah tema utama yang menghubungkan masalah Klien 1 (mengabaikan pelajaran kerana rakan) dan Klien 2 (mengandung luar nikah)?

Menurut artikel, bagaimanakah latar belakang bapa yang garang menyumbang kepada masalah klien apabila mereka berada di IPT?

Apakah justifikasi utama kaunselor menggunakan pendekatan yang berbeza untuk Klien 1 (latihan individu) dan Klien 2 (melibatkan keluarga)?

Artikel menyatakan "pertautan selamat" dengan ibu bapa membantu penyesuaian pelajar. Apakah yang dimaksudkan dengan "pertautan selamat" dalam konteks ini?

Seorang pelajar cemerlang dari luar bandar mula menunjukkan kemerosotan gred dan sering ponteng kelas. Berdasarkan artikel, intervensi awal manakah yang paling sesuai?

Apakah tujuan utama penggunaan genogram dalam sesi kaunseling seperti yang dibincangkan dalam artikel?

Berdasarkan dapatan kajian, faktor manakah yang menjadi punca utama kepada ketidakupayaan klien menangani kebebasan?

Selain memberi terapi, apakah peranan penting lain bagi pusat kaunseling di IPT menurut artikel?

Apakah langkah pertama yang paling penting diambil oleh kaunselor dalam kedua-dua kes untuk mewujudkan hubungan terapeutik?

Tindakan Klien 1 berbohong kepada keluarga supaya tidak perlu pulang ke rumah paling tepat menandakan...

Apakah perbezaan ciri personaliti yang ketara antara Klien 1 dan Klien 2 sebelum kaunseling, seperti yang digambarkan dalam Rajah 2?

Apakah perubahan paling signifikan dari segi pemikiran Klien 1 selepas kaunseling?

Apakah matlamat utama latihan tegas diri yang diberikan kepada Klien 1?

Mengapakah penglibatan keluarga dianggap lebih mustahak berbanding sokongan rakan sebaya dalam kes Klien 2?

Teori "melepaskan anak awal dewasa" menjelaskan masalah klien kerana mereka...

Apakah salah satu tanda awal yang menunjukkan seorang pelajar mungkin mengalami masalah emosi menurut artikel?

Sekiranya Klien 1 tidak menjalani latihan tegas diri, apakah kemungkinan kesan jangka panjang terhadapnya berdasarkan artikel?

Berdasarkan Rajah 1, apakah kesan langsung daripada "Peningkatan pengaruh rakan sebaya" terhadap Klien 2?

Apakah kesimpulan utama yang boleh dibuat daripada kedua-dua kajian kes ini?

Mengapakah kaunselor menasihatkan keluarga Klien 2 supaya tidak terus datang ke kolej sejurus menerima berita kehamilannya?