Nivel 2: Salto Ético

Froggy Jumps

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Sobre esta actividad

Eres un Guardián Digital que debe cruzar el río de información saltando de plataforma en plataforma. Para avanzar, responde correctamente dilemas reales sobre ética en redes sociales. Tienes 3 vidas. Cada acierto te acerca a la orilla; cada error te hace retroceder o perder una vida. ¿Listo para demostrar criterio, responsabilidad y respeto en el mundo digital?

Creada por

DIEGO CAMILO GOMEZ PEREZ

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	SANDRA MILENA OSPINA MONTOYA 1 de Octubre de 2025	% 70	02:27

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Nivel 2: Salto Ético


Froggy Jumps Nivel 2: Salto ÉticoVersión en línea Eres un Guardián Digital que debe cruzar el río de información saltando de plataforma en plataforma. Para avanzar, responde correctamente dilemas reales sobre ética en redes sociales. Tienes 3 vidas. Cada acierto te acerca a la orilla; cada error te hace retroceder o perder una vida. ¿Listo para demostrar criterio, responsabilidad y respeto en el mundo digital? por DIEGO CAMILO GOMEZ PEREZ 1 Un compañero publica memes humillantes de otra persona del curso y varios están compartiendo. a No participas, reportas el contenido a la plataforma, apoyas a la víctima. b No publicas nada, pero sigues la cuenta para “estar al tanto”. c Haces un meme “más suave” para “equilibrar” la burla. 2 Te llega una “alerta de salud” sin fuente clara y te piden compartir “urgente”. a La compartes con advertencia: “No sé si es verdad, pero por si acaso…”. b Verificas en fuentes confiables y solo compartes si confirmas su veracidad. c La reescribes para que suene más alarmante y gane alcance. 3 Una app “gratuita” pide acceso a contactos, ubicación y micrófono para funcionar. a Aceptas todo porque “todo el mundo la usa”. b Aceptas y luego vendes datos de tus contactos a otra app “para ganar puntos”. c Revisas permisos, limitas al mínimo necesario, lees políticas y, si no confías, no instalas. 4 Ves comentarios que atacan a un grupo por su origen y religión. a Respondes con insultos para “darles su merecido”. b No participas, denuncias el contenido y promueves un diálogo respetuoso. c Tomas fragmentos y los publicas en broma para “quitarles importancia”. 5 Estás por publicar una foto con datos visibles (placa del carro y dirección). a Publicas y luego borras si “algo pasa”. b Publicas etiquetando la ubicación exacta en tiempo real. c Editas/recortas para ocultar datos sensibles o no publicas si no es seguro. 6 Tienes fotos donde aparecen amigos y familiares. a Pides permiso explícito antes de publicar y respetas cuando alguien no quiere aparecer. b Publicas igual, pero con filtros para “disimular”. c Etiquetas a todos para que “las vean y se rían”. 7 Una IA te permite crear un video falso de un profesor diciendo cosas que no dijo. a Lo publicas para “desenmascarar” al profesor y generar presión. b Lo haces “solo para el grupo” y pides que no lo compartan. c No lo haces; explicas por qué es dañino y puedes alertar sobre el riesgo de manipulación. 8 Un amigo te pide tu contraseña “para arreglarte el perfil”. a Compartes temporalmente y luego cambias. b No compartes contraseñas; activas doble factor y ofreces revisar juntos en tu dispositivo. c Le das también el correo “por si necesita”. 9 Un debate se torna agresivo y te atacan personalmente. a Respiras, bajas el tono, cierras el hilo si no es constructivo y, si hay ataques, reportas. b Respondes con ironía y sarcasmo “para ganar”. c Publicas datos privados del agresor para que “aprenda”. 10 Detectas una cuenta que finge ser tu escuela y publica avisos falsos. a Sigues la cuenta para “ver qué más publican” y lo comentas en privado. b No la sigues, recopilas evidencias (capturas/URL) y la reportas a la plataforma y a la escuela. c Compartes sus publicaciones para “mostrar lo falso” sin reportar.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Un compañero publica memes humillantes de otra persona del curso y varios están compartiendo.

Te llega una “alerta de salud” sin fuente clara y te piden compartir “urgente”.

Una app “gratuita” pide acceso a contactos, ubicación y micrófono para funcionar.

Ves comentarios que atacan a un grupo por su origen y religión.

Estás por publicar una foto con datos visibles (placa del carro y dirección).

Tienes fotos donde aparecen amigos y familiares.

Una IA te permite crear un video falso de un profesor diciendo cosas que no dijo.

Un amigo te pide tu contraseña “para arreglarte el perfil”.

Un debate se torna agresivo y te atacan personalmente.

Detectas una cuenta que finge ser tu escuela y publica avisos falsos.