Psicología Educativa

Froggy Jumps

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Sobre esta actividad

A través de una serie de preguntas relacionadas con la Unidad 1: "Introducción a la Psicología Educativa", selecciona la opción que consideres más adecuada para cada cuestionamiento.
Antes de comenzar, únicamente si eres alumno/a de la universidad Univer Milenium identifícate solamente con tu nombre y apellidos, gracias.

Creada por

GABRIELA SARMIENTO VARILLAS

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Paloma Gutierrez Flores 30 de Septiembre de 2025	% 80	02:36
2	Brenda Morales 30 de Septiembre de 2025	% 53	03:03

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Psicología Educativa


Froggy Jumps Psicología EducativaVersión en línea A través de una serie de preguntas relacionadas con la Unidad 1: "Introducción a la Psicología Educativa", selecciona la opción que consideres más adecuada para cada cuestionamiento. Antes de comenzar, únicamente si eres alumno/a de la universidad Univer Milenium identifícate solamente con tu nombre y apellidos, gracias. por GABRIELA SARMIENTO VARILLAS 1 ¿Qué es la psicología educativa? a Rama de la psicología que estudia cómo se produce el aprendizaje dentro y fuera del centro educativo b Rama de la psicología que tiene por trabajo la reflexión e intervención sobre el comportamiento c Se enfoca en el estudio del desarrollo emocional de los niños dentro de los centros educativos 2 Este periodo histórico marcó el florecimiento y consolidación de la psicología educativa, particularmente por el desarrollo del movimiento de educación progresista. ¿De qué evento hablamos? a Primera Guerra Mundial b Segunda Guerra Mundial c La Guerra Fría 3 ¿Cuál de las siguientes actitudes es indispensable para el ejercicio del psicólogo en el ámbito educativo? a Capacidad de liderazgo, habilidades de interpretación y supervisión b Dominio de pruebas psicométricas y proyectivas c Habilidades de comunicación, trato tranquilo y profesional 4 ¿Cuál de los siguientes es un problema real que enfrentan los psicólogos educativos en su ejercicio profesional? a Falta de apoyo gubernamental y desinterés por parte de los padres de familia. b Falta de reconocimiento, escaso apoyo gubernamental y un sistema educativo poco favorable c Saturación de alumnos y falta de reconocimiento 5 ¿Cuáles son los dos grandes objetivos que orientan el trabajo del psicólogo educativo? a Planeación curricular y evaluación de docentes b Evaluación e intervención c Desarrollo emocional y supervisión académica 6 ¿Cómo se lleva a cabo el proceso de aprendizaje? a Procesos cognitivos, psicológicos y estados de ánimo b Procesos sensoriales, sociales y tecnológicos c Procesos cognitivos, psicológicos y emocionales 7 ¿De qué forma comienza el proceso de aprendizaje, de acuerdo con la psicología educativa? a Por medio de la experiencia sensorial b A través de la repetición mecánica del contenido c Con el uso de tecnologías digitales 8 ¿Quiénes son los agentes educativos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje? a Gobierno, padres y docentes b Alumnos, sistema educativo y padres c Padres, alumnos y profesores 9 ¿Qué es una competencia? a Un conjunto de exámenes técnicos b Un conjunto de conocimientos, habilidades, técnicas, modelos y actitudes c Un conjunto de conocimientos, habilidades, desempeños y actitudes 10 ¿Quiénes deben asumir gradualmente el control y la responsabilidad del aprendizaje según el modelo activo? a Los profesores y directivos educativos b Los propios alumnos c Los padres de familia y profesores 11 ¿Cuál es el enfoque principal de la psicología educativa? a Comprender y mejorar la educación a través del estudio del aprendizaje y la enseñanza b Diagnosticar enfermedades mentales en el aula c Aplicar métodos clínicos a problemas escolares 12 ¿Qué favorece el aprendizaje significativo en el estudiante a La autonomía, la autodirección y la reflexión crítica del alumno b La constante supervisión del docente y la memorización del alumno c El trabajo competitivo entre compañeros 13 ¿Qué característica define al modelo de aprendizaje activo? a Construir conocimiento a partir de la participación activa del alumno y del maestro b El maestro da toda la información y el alumno memoriza c Construir conocimiento a partir del uso de tecnologías como herramienta principal de aprendizaje 14 ¿Qué es la Evaluación basada en el currículum ? a Una forma de seleccionar al mejor docente según sus habilidades b Una estrategia para diseñar, aplicar y evaluar c Un nuevo sistema de exámenes teóricos y prácticos 15 ¿Cuáles son las funciones del psicólogo educativo con relación a los profesores? a Intervención psicológica y psicoeducativa con fines preventivos, de desarrollo y terapéuticos b Información diagnóstica, asesoramiento y colaboración, formación e investigación c Información diagnóstica, formación e intervención

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Psicología EducativaVersión en línea

por GABRIELA SARMIENTO VARILLAS

¿Qué es la psicología educativa?

Este periodo histórico marcó el florecimiento y consolidación de la psicología educativa, particularmente por el desarrollo del movimiento de educación progresista. ¿De qué evento hablamos?

¿Cuál de las siguientes actitudes es indispensable para el ejercicio del psicólogo en el ámbito educativo?

¿Cuál de los siguientes es un problema real que enfrentan los psicólogos educativos en su ejercicio profesional?

¿Cuáles son los dos grandes objetivos que orientan el trabajo del psicólogo educativo?

¿Cómo se lleva a cabo el proceso de aprendizaje?

¿De qué forma comienza el proceso de aprendizaje, de acuerdo con la psicología educativa?

¿Quiénes son los agentes educativos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿Qué es una competencia?

¿Quiénes deben asumir gradualmente el control y la responsabilidad del aprendizaje según el modelo activo?

¿Cuál es el enfoque principal de la psicología educativa?

¿Qué favorece el aprendizaje significativo en el estudiante

¿Qué característica define al modelo de aprendizaje activo?

¿Qué es la Evaluación basada en el currículum ?

¿Cuáles son las funciones del psicólogo educativo con relación a los profesores?