Azar y Probabilidad: Cierre

Froggy Jumps

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Jugadas 163 %Acierto 55 Tiempo medio 01:37

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Sobre esta actividad

Actividad final de probabilidades.

Creada por

El Nata y jeuri 27 oficial

República Dominicana

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Melyna Diaz 27 de Octubre de 2025	% 100	00:27
2	wislander 23 de Octubre de 2025	% 100	01:05
3	bryant 8 de Diciembre de 2025	% 90	00:58
4	Stephanie Maria Henriquez Gutierrez 13 de Octubre de 2025	% 90	01:35
5	Wilmer Simón Toribio Ramos 22 de Octubre de 2025	% 90	02:32
6	Leyca Vega 3 de Octubre de 2025	% 80	01:57
7	El Nata y jeuri 27 oficial 29 de Septiembre de 2025	% 80	02:39
8	aderlyn jimenez 24 de Octubre de 2025	% 70	01:11
9	Denissa Medina 14 de Octubre de 2025	% 70	02:19
10	wislander 23 de Octubre de 2025	% 70	02:29

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Froggy Jumps Azar y Probabilidad: CierreVersión en línea Actividad final de probabilidades. por El Nata y jeuri 27 oficial 1 En un sorteo de 6 números del 1 al 40, ¿quién tiene más chances de ganar? ¿Por qué? a Felipe tiene más probabilidad. b Ambos tienen las mismas probabilidades. c Camila tiene más probabilidad. 2 Rosa lanza una moneda 3 veces y sale cara. ¿La próxima vez tiene más probabilidad de salir cara o escudo? a Escudo tiene más probabilidad. b La probabilidad es la misma (50% cara, 50% escudo). c Cara tiene más probabilidad. 3 Al lanzar dos dados, ¿qué es más probable: (5,6), (6,6) o ambas con la misma probabilidad? a (5,6) es más probable. b (6,6) es más probable. c Ambas tienen la misma probabilidad. 4 ¿Qué describe el espacio muestral? a Conjunto de todos los resultados posibles. b Conjunto de resultados imposibles. c Conjunto de resultados favorables. 5 ¿Qué significa independencia de eventos? a El resultado de uno no cambia la probabilidad del otro. b Los eventos deben ocurrir juntos siempre. c Uno determina el resultado del otro. 6 ¿Cuántas formas tiene obtener (5,6) al lanzar dos dados? a Dos formas. b Una forma. c Tres formas. 7 ¿Qué afirma la equiprobabilidad en un sorteo sin sesgo? a Todas las combinaciones posibles tienen la misma probabilidad. b Algunas combinaciones son más probables. c Solo la combinación más ordenada es probable. 8 En moneda, ¿qué recurso ayuda a entender secuencias de lanzamientos? a Gráfico de barras. b Diagrama de árbol. c Tabla de frecuencias. 9 ¿Por qué (6,6) es menos probable que (5,6)? a Porque (5,6) tiene dos formas posibles, (5,6) y (6,5). b Porque (6,6) es imposible. c Porque (5,6) es un caso especial. 10 En sorteos y dados, ¿qué debe hacerse para analizar resultados posibles? a Listar todas las combinaciones posibles. b Contar solo los resultados felices. c Ignorar resultados raros.

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Azar y Probabilidad: CierreVersión en línea

Actividad final de probabilidades.

por El Nata y jeuri 27 oficial

En un sorteo de 6 números del 1 al 40, ¿quién tiene más chances de ganar? ¿Por qué?

Felipe tiene más probabilidad.

Ambos tienen las mismas probabilidades.

Camila tiene más probabilidad.

Rosa lanza una moneda 3 veces y sale cara. ¿La próxima vez tiene más probabilidad de salir cara o escudo?

Escudo tiene más probabilidad.

La probabilidad es la misma (50% cara, 50% escudo).

Cara tiene más probabilidad.

Al lanzar dos dados, ¿qué es más probable: (5,6), (6,6) o ambas con la misma probabilidad?

(5,6) es más probable.

(6,6) es más probable.

Ambas tienen la misma probabilidad.

¿Qué describe el espacio muestral?

Conjunto de todos los resultados posibles.

Conjunto de resultados imposibles.

Conjunto de resultados favorables.

¿Qué significa independencia de eventos?

El resultado de uno no cambia la probabilidad del otro.

Los eventos deben ocurrir juntos siempre.

Uno determina el resultado del otro.

¿Cuántas formas tiene obtener (5,6) al lanzar dos dados?

Dos formas.

Una forma.

Tres formas.

¿Qué afirma la equiprobabilidad en un sorteo sin sesgo?

Todas las combinaciones posibles tienen la misma probabilidad.

Algunas combinaciones son más probables.

Solo la combinación más ordenada es probable.

En moneda, ¿qué recurso ayuda a entender secuencias de lanzamientos?

Gráfico de barras.

Diagrama de árbol.

Tabla de frecuencias.

¿Por qué (6,6) es menos probable que (5,6)?

Porque (5,6) tiene dos formas posibles, (5,6) y (6,5).

Porque (6,6) es imposible.

Porque (5,6) es un caso especial.

En sorteos y dados, ¿qué debe hacerse para analizar resultados posibles?

Listar todas las combinaciones posibles.

Contar solo los resultados felices.

Ignorar resultados raros.

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En un sorteo de 6 números del 1 al 40, ¿quién tiene más chances de ganar? ¿Por qué?

Rosa lanza una moneda 3 veces y sale cara. ¿La próxima vez tiene más probabilidad de salir cara o escudo?

Al lanzar dos dados, ¿qué es más probable: (5,6), (6,6) o ambas con la misma probabilidad?

¿Qué describe el espacio muestral?

¿Qué significa independencia de eventos?

¿Cuántas formas tiene obtener (5,6) al lanzar dos dados?

¿Qué afirma la equiprobabilidad en un sorteo sin sesgo?

En moneda, ¿qué recurso ayuda a entender secuencias de lanzamientos?

¿Por qué (6,6) es menos probable que (5,6)?

En sorteos y dados, ¿qué debe hacerse para analizar resultados posibles?

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	Anónimo	%
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