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Sobre esta actividad

Repaso

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Semana 2, HEVersión en línea

Repaso

por Conie
1

Es el arte de elaborar discursos gramaticalmente correctos, elegantes y, sobre todo, persuasivos

2

Presenta las ideas generales, los argumentos y los recursos persuasivos

3

Organiza y distribuye las ideas y argumentos de la inventio.

4

Los argumentos se vierten en oraciones gramaticalmente correctas, precisas y claras

5

Es la realización verbal, combina la voz con los gestos, durante el discurso

6

Permitía el acceso y la transmisión del conocimiento a través de la argumentación y el diálogo.

7

Estuvo fuertemente influenciada por la Iglesia Católica y se caracterizó por ser elitista, con acceso limitado a la población indígena y mestiza.

8

Aprendían a leer, escribir, contar, cantar, doctrina cristiana

9

Aprendían latín, preparatorio para los estudios superiores (humanidades, teología, derecho)

10

Se cursaban materias como: teología, filosofía y derecho adaptados a la fe católica

11

Formación limitada en lectura y escritura, labores del hogar, el arte y la conversión a monjas

12

Educación restringida, algunas tuvieron la oportunidad de aprender oficios y la posibilidad de ser maestras en su comunidad

13

En la época colonial varió según la clase social y el origen étnico, pero en general fue limitada y se orientó a la preparación para el hogar y la maternidad.

14

Se centró en la evangelización, la incorporación de los indígenas a la cultura occidental y el control social del territorio bajo la Corona.

15

La pieza clave del sistema educativo de las Vizcaínas era la:

16

Se creó para formar a los hijos de la Nueva España en las ciencias y para la administración del Imperio Español.

17

Asociación filantrópica con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres.

18

Era estudiado de manera especializada, con el establecimiento de leyes y normas específicas para la colonia.

19

Requería de formación militar práctica o académica, a menudo reservada para peninsulares y criollos, quienes ingresaban en el ejército permanente para defender la Corona.

20

Su visión buscaba la profesionalización, formación moral y cívica de las mayorías, considerando la educación como un motor para el progreso nacional.

21

Las reformas de Maximiliano de Habsburgo se consideraban:

 
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