Paradigma conductista

Froggy Jumps

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Rocio Vega

Argentina

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Paradigma conductista


Froggy Jumps Paradigma conductistaVersión en línea Preguntas con múltiples respuestas señalar la correcta por Rocio Vega 1 Señala quien es el referente del paradigma conductista a Skinner b Piaget c Ausubel 2 ¿En que año surge el paradigma conductista? a 1954 b 1970 c 1930 3 ¿Según el paradigma conductista, como se entiende el concepto de enseñanza? a Relacion estimulo-respuesta,el resfuerzo como estrategia principal. b Una construcción interna, basada en la reflexión personal c Una practica social donde el alumno aprende de la interacción con sus pares 4 ¿El conductismo como considera al estudiante? a Tabula rasa b Estudiante activo c Estudiante disperso 5 ¿Por qué se considera al alumno Tabula-Rasa? a Se ve al alumno como sujeto cuy desempeño y aprendizaje escolar pueden ser arreglados. b Porque el alumno ya posee conocimientos previos c Porque se entiende al alumno como un ser social. 6 Concepción de maestro a Modifica las conductas de sus alumnos en el sentido deseado, proporcionando estímulos adecuados b Guiar al estudiante en su aprendizaje autónomo c Facilita la exploración libre sin intervenir. 7 El papel del docente consiste en modificar la conducta de sus alumnos ¿De que manera? a El docente es el proveedor absoluto del conocimiento b El profesor es entendido como un agente cultural que enseña en un contexto de practicas sociales c Estimulando la creatividad libre de los alumnos. 8 Concepto de aprendizaje a La asociación entre estímulos y respuestas observables b Analisis internos c Dialogo critico y la construcción social 9 ¿Por qué se dice que en el paradigma conductista se pone énfasis en la evaluación de producto y no de proceso? a Solo le interesa saber lo que ha conseguido el alumno al final del ejercicio. b Se centra mas en el proceso que en el producto c Se desarrolla a través de situaciones interactivas entre evaluador, el examinando y la tarea 10 La evaluación desde el punto de vista del evaluador , busca.... a Observar y medir los resultados evitando influencias de opiniones b Resultados obtenidos desde la subjetividad c El análisis de estos resultados y la contextualización

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por Rocio Vega

Señala quien es el referente del paradigma conductista

¿En que año surge el paradigma conductista?

¿Según el paradigma conductista, como se entiende el concepto de enseñanza?

¿El conductismo como considera al estudiante?

¿Por qué se considera al alumno Tabula-Rasa?

Concepción de maestro

El papel del docente consiste en modificar la conducta de sus alumnos ¿De que manera?

Concepto de aprendizaje

¿Por qué se dice que en el paradigma conductista se pone énfasis en la evaluación de producto y no de proceso?

La evaluación desde el punto de vista del evaluador , busca....