Comunidades de Aprendizaje

Froggy Jumps

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Jugadas 29

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Sobre esta actividad

reflexionemos sobre el CTE como comunidade de aprendizaje

Creada por

NANCY LIZETH GONZALEZ PAYAN

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Carmen Aguilera 4 de Enero de 2026	% 100	01:13
2	Andy 26 de Septiembre de 2025	% 100	01:28
3	Pozole 26 de Septiembre de 2025	% 100	01:29
4	Rosy 26 de Septiembre de 2025	% 100	01:47
5	NANCY LIZETH GONZALEZ PAYAN 26 de Septiembre de 2025	% 88	01:17
6	Garnachas 26 de Septiembre de 2025	% 75	01:27
7	Alcohol 26 de Septiembre de 2025	% 75	01:27
8	Platillos típicos 26 de Septiembre de 2025	% 75	01:46
9	Saul 26 de Septiembre de 2025	% 75	01:51
10	Salma 26 de Septiembre de 2025	% 63	01:07

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Comunidades de Aprendizaje


Froggy Jumps Comunidades de AprendizajeVersión en línea reflexionemos sobre el CTE como comunidade de aprendizaje por NANCY LIZETH GONZALEZ PAYAN 1 ¿Qué implica el enfoque comunitario de la Nueva Escuela Mexicana? a Considerar la escuela como un espacio donde se transmiten conocimientos técnicos. b Reconocer la diversidad de saberes, valores y formas que se entrelazan en la vida escolar. c Enfocar la escuela en los aprendizajes académicos, dejando fuera las prácticas de la comunidad. 2 ¿Cuál es un objetivo clave de una CdA? a Mantener lo existente b Desarrollar prácticas de enseñanza y aprendizaje de forma colaborativa c Aumentar solo calificaciones 3 Qué rol cumple un moderador en una CdA? a Facilita discusiones y comparte recursos b Imponen reglas sin diálogo c Evalúa a todos de forma individual 4 Qué metodología es común en CdA? a Memorización repetitiva b Aprendizaje basado en proyectos y reflexión c Exposición magistral única 5 Qué significa la práctica reflexiva en CdA? a Analizar lo que funciona y lo que no b Copiar prácticas sin adaptar c Ignorar resultados 6 Qué recurso facilita el coaprendizaje? a Foros, reuniones y benchmarks b Notas aisladas c Evaluaciones individuales 7 Qué indica un buen gancho de participación? a Ausencia de normas b Falta de objetivos c Metas claras y roles definidos 8 Qué papel tienen la confianza y el intercambio? a Base para compartir sin temor b Impedir la participación c Fomentar el secreto 9 Qué se debe evitar para una CdA exitosa? a Silos y aislamiento b Colaboración forzada c Demasiada interacción 10 Qué indica mejoría en una CdA? a Más mensajes que calidad b Solo visualizaciones c Cambios positivos en prácticas de enseñanza y aprendizaje 11 ¿Qué implica el enfoque comunitario de la Nueva Escuela Mexicana? a Enfocar la escuela en los aprendizajes académicos, dejando fuera las prácticas de la comunidad b Considerar la escuela como un espacio donde se transmiten conocimientos técnicos. c Reconocer la diversidad de saberes, valores y formas que se entrelazan en la vida escolar 12 ¿Cuál es la función central del Consejo Técnico Escolar (CTE) en la transformación educativa? a Promover la construcción colectiva del conocimiento mediante la colaboración docente. b Vigilar que se cumplan al pie de la letra los programas establecidos. c Coordinar exclusivamente aspectos administrativos y operativos de la escuela. 13 ¿Por qué el trabajo colaborativo se considera fundamental en las Comunidades de Aprendizaje? a Porque agiliza las tareas al distribuir responsabilidades de manera mecánica. b Porque permite la reflexión conjunta y la generación de cambios en la práctica docente. c Porque unifica criterios para mantener prácticas pedagógicas homogéneas. 14 ¿Qué distingue al aprendizaje dialógico dentro de una Comunidad de Aprendizaje? a La búsqueda de consenso a partir del intercambio de perspectivas diversas. b La transmisión vertical de saberes desde el docente hacia los demás. c El uso de estrategias de repetición y memorización compartida. 15 ¿Qué papel cumple la reflexión crítica en el CTE como Comunidad de Aprendizaje? a Favorece el análisis de la práctica docente para proponer transformaciones en beneficio de los estud b Se limita a identificar deficiencias sin establecer acuerdos de mejora. c Permite justificar decisiones tomadas previamente por instancias externas. 16 ¿Qué significa superar la individualidad en el trabajo comunitario escolar? a Evitar la confrontación de ideas para mantener un ambiente armónico. b Ceder autonomía personal para ajustarse a la opinión de la mayoría. c Impulsar el diálogo desde la diversidad para construir colectivamente soluciones educativas. 17 Según Santos Guerra, ¿qué finalidad tiene la autonomía escolar? a Mejorar la calidad de la educación y fortalecer los aprendizajes mediante la toma de decisiones resp b Lograr que cada docente diseñe su práctica sin necesidad de coordinación. c Asegurar que las escuelas funcionen sin supervisión externa. 18 De acuerdo con Freire, ¿cómo se origina la mejora educativa? a Desde los procesos internos y colectivos de la comunidad escolar, que generan cambios de abajo hacia b A partir de políticas externas que se aplican de manera uniforme en todas las escuelas. c Mediante la acumulación de recursos materiales y tecnológicos en los centros educativos. 19 ¿Qué valor aporta la autonomía profesional dentro de las Comunidades de Aprendizaje? a Facilita que cada docente trabaje de forma aislada y sin necesidad de rendir cuentas. b Permite a los docentes innovar y autogestionar sus procesos educativos de manera conjunta y contextu c Elimina la importancia del diálogo y sustituye el trabajo colaborativo por decisiones individuales. 20 ¿Por qué el diálogo colectivo es considerado un pilar en las Comunidades de Aprendizaje? a Porque fomenta la interacción crítica y continua que permite debatir, contrastar y enriquecer las pe b Porque sustituye la reflexión conjunta por la exposición de experiencias individuales sin discusión. c Porque establece una línea de pensamiento única para todos los integrantes del colectivo.

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¿Qué implica el enfoque comunitario de la Nueva Escuela Mexicana?

¿Cuál es un objetivo clave de una CdA?

Qué rol cumple un moderador en una CdA?

Qué metodología es común en CdA?

Qué significa la práctica reflexiva en CdA?

Qué recurso facilita el coaprendizaje?

Qué indica un buen gancho de participación?

Qué papel tienen la confianza y el intercambio?

Qué se debe evitar para una CdA exitosa?

Qué indica mejoría en una CdA?

¿Qué implica el enfoque comunitario de la Nueva Escuela Mexicana?

¿Cuál es la función central del Consejo Técnico Escolar (CTE) en la transformación educativa?

¿Por qué el trabajo colaborativo se considera fundamental en las Comunidades de Aprendizaje?

¿Qué distingue al aprendizaje dialógico dentro de una Comunidad de Aprendizaje?

¿Qué papel cumple la reflexión crítica en el CTE como Comunidad de Aprendizaje?

¿Qué significa superar la individualidad en el trabajo comunitario escolar?

Según Santos Guerra, ¿qué finalidad tiene la autonomía escolar?

De acuerdo con Freire, ¿cómo se origina la mejora educativa?

¿Qué valor aporta la autonomía profesional dentro de las Comunidades de Aprendizaje?

¿Por qué el diálogo colectivo es considerado un pilar en las Comunidades de Aprendizaje?