La tierra y la memoria

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La importancia de evitar la erosión.

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Agustin M.

Bolivia

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La tierra y la memoria


Froggy Jumps La tierra y la memoriaVersión en línea La importancia de evitar la erosión. por Agustin M. 1 ¿Dónde se desarrolla la historia del abuelo y el nieto? a En Ñancaroinza Estación, en el Chaco chuquisaqueño. b En Sucre, Bolivia. c En Santa Cruz de la Sierra. 2 ¿Qué aspecto tenía la tierra antes de la erosión, según el abuelo? a Era árida y desolada, sin cultivos. b Era verde y fértil, con cultivos de maíz, mandioca y maní. c Era inundada y pantanosa. 3 ¿Qué factores provocaron la erosión en la comunidad? a La sobrepoblación y la sequía. b El uso excesivo de fertilizantes. c La tala de árboles, las lluvias fuertes y el descuido del suelo. 4 ¿Qué comparó el abuelo con las heridas en la tierra? a Los ríos desbordados. b La tierra se humedecía. c Las grietas del suelo, que parecen cicatrices abiertas. 5 ¿Por qué se fueron muchas familias de la comunidad? a Porque migraron por empleo. b Porque ya no había cultivos ni alimentos y la tierra dejó de producir. c Porque apareció una plaga. 6 ¿Qué sentimiento transmite el abuelo al recordar el pasado? a Indiferencia. b Tristeza y nostalgia por lo perdido. c Alegría por las nuevas oportunidades. 7 ¿Qué esperanza le da el abuelo a su nieto? a Que la tierra está más allá de salvar. b Que los jóvenes pueden recuperar la tierra si la cuidan y reforestan. c Que los jóvenes deben emigrar. 8 ¿Qué enseñanza principal deja el abuelo? a La erosión mejora la fertilidad de la tierra. b Que la erosión no solo mata la tierra, también la memoria de un pueblo. c La memoria no se afecta. 9 ¿Qué acciones menciona el abuelo para cuidar el suelo? a Quemar la tierra y limpiar solo. b Dejarla sin cuidado. c No quemar la tierra, sembrar árboles y proteger los ríos. 10 ¿Cómo se siente el nieto al escuchar la historia? a Contento y sin interés. b Triste, pero también decidido a ayudar a cuidar la tierra. c Indiferente a la historia.

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¿Dónde se desarrolla la historia del abuelo y el nieto?

¿Qué aspecto tenía la tierra antes de la erosión, según el abuelo?

¿Qué factores provocaron la erosión en la comunidad?

¿Qué comparó el abuelo con las heridas en la tierra?

¿Por qué se fueron muchas familias de la comunidad?

¿Qué sentimiento transmite el abuelo al recordar el pasado?

¿Qué esperanza le da el abuelo a su nieto?

¿Qué enseñanza principal deja el abuelo?

¿Qué acciones menciona el abuelo para cuidar el suelo?

¿Cómo se siente el nieto al escuchar la historia?