Creacion de recursos educativos digitales

Froggy Jumps

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Reflexiones sobre innovación educativa con tic

Creada por

Natalia Ruiz

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Ashley Rodríguez 2 de Octubre de 2025	% 100	01:19
2	Marlen Mejía 2 de Octubre de 2025	% 90	01:38
3	Dark 2 de Octubre de 2025	% 90	02:24
4	Alejandra Garza 2 de Octubre de 2025	% 80	01:46
5	Jordy 2 de Octubre de 2025	% 80	01:48
6	michell 2 de Octubre de 2025	% 80	02:09
7	Valeria Licea 2 de Octubre de 2025	% 70	01:55
8	Santoyo Velazquez 2 de Octubre de 2025	% 60	02:07
9	América Lucio 2 de Octubre de 2025	% 60	02:17

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Froggy Jumps Creacion de recursos educativos digitalesVersión en línea Reflexiones sobre innovación educativa con tic por Natalia Ruiz 1 ¿Cuál fue la principal característica metodológica que distinguió el proyecto colaborativo entre la UAM Xochimilco y la Universidad de Cantabria? a La organización libre y el trabajo a distancia a través de la plataforma Moodle. b La metodología se concentró únicamente en la fase de posproducción con software de paga. c Se basó en reuniones presenciales entre ambos grupos en España y México. 2 ¿Cuál fue la finalidad de la etapa de evaluación en el desarrollo de los productos audiovisuales? a Sustituir las cápsulas informativas por presentaciones escritas tradicionales. b Determinar qué grupo de estudiantes había producido más videos en menos tiempo. c Reflexionar sobre los formatos creados y analizar su impacto en el aprendizaje. 3 ¿Qué son las cápsulas informativas que surgieron a partir del proyecto? a Documentos que explican de manera teórica los fundamentos metodológicos del proyecto. b Piezas breves, visuales y realistas que representan conceptos abstractos, organizadas por temas como c Ensayos académicos evaluados con base en criterios de redacción y argumentación. 4 ¿Qué condición es fundamental para que las TIC mejoren realmente la enseñanza? a Que se utilicen solo para proyectar presentaciones. b Que se compren más computadoras sin capacitación. c Que los profesores y alumnos reciban formación en su uso. 5 ¿Qué cambio pedagógico favorece el uso de las TIC en el aula? a Mantener exactamente las mismas prácticas, solo que con tecnología. b Usarlas únicamente para juegos en clase. c Pasar de un modelo centrado en el profesor a uno que fomente autonomía y proyectos. 6 Además del aspecto técnico, ¿qué se debe promover con la integración de las TIC? a La alfabetización digital, que incluye un uso crítico y cultural de la información. b Reforzar únicamente la memorización de contenidos. c Solo aprender a instalar programas. 7 ¿Cuál es una limitación del uso de las TIC en la educación? a Se reproducen modelos tradicionales: profesor emisor, alumno receptor. b Garantizan automáticamente pensamiento crítico en los estudiantes. c Sustituyen por completo al docente en el aula. 8 ¿Cuál es un potencial de las TIC? a Generan desinformación de manera intencionada. b Pueden ampliar información, favorecer la interacción y difundir cultura. c Impidan la socialización entre los estudiantes. 9 ¿Cuál es una de las metas del Proyecto UC – UAM-Xochimilco? a Creación de cápsulas informativas en video de 5 minutos. b Eliminar el uso de recursos digitales en la educación. c Promover exclusivamente la memorización en los alumnos. 10 ¿Cuál es el papel del estudiante frente a las TIC? a Depender totalmente del profesor para aprender b Usar la tecnología solo para entretenimiento c Ser el centro del aprendizaje y asumir un papel autónomo 11 ¿Cuál es una ventaja de los recursos digitales? a Impeden el acceso colaborativo entre estudiantes b Presentan contenidos de forma motivadora, como videos y simuladores c Obligan a todos los estudiantes a aprender al mismo ritmo 12 ¿Qué implica la alfabetización digital en el contexto educativo? a Saber usar críticamente la tecnología y no solo consumirla b Evitar integrar TIC en las universidades c Limitarse a tener acceso a dispositivos tecnológicos

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Natalia Ruiz

¿Cuál fue la principal característica metodológica que distinguió el proyecto colaborativo entre la UAM Xochimilco y la Universidad de Cantabria?

¿Cuál fue la finalidad de la etapa de evaluación en el desarrollo de los productos audiovisuales?

¿Qué son las cápsulas informativas que surgieron a partir del proyecto?

¿Qué condición es fundamental para que las TIC mejoren realmente la enseñanza?

¿Qué cambio pedagógico favorece el uso de las TIC en el aula?

Además del aspecto técnico, ¿qué se debe promover con la integración de las TIC?

¿Cuál es una limitación del uso de las TIC en la educación?

¿Cuál es un potencial de las TIC?

¿Cuál es una de las metas del Proyecto UC – UAM-Xochimilco?

¿Cuál es el papel del estudiante frente a las TIC?

¿Cuál es una ventaja de los recursos digitales?

¿Qué implica la alfabetización digital en el contexto educativo?