Mejora Continua vs Programa Analítico

Froggy Jumps

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Diferencias clave entre dos programas escolares.

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México

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Mejora Continua vs Programa Analítico


Froggy Jumps Mejora Continua vs Programa AnalíticoVersión en línea Diferencias clave entre dos programas escolares. por angy 1 Propósito del programa de mejora continua a Brindar una educación que contribuya al desarrollo integral de NNy A. b Brindar una educación que contribuya al desarrollo de la comunidad escolar c Organizar los procesos de enseñanza aprendizaje 2 Propósito del programa analitico a Organiza los procesos de enseñanza-aprendizaje (pedagógico) b Análisis detallado de aspectos académicos y administrativos c Brindar una educación que contribuya al desarrollo integral de NNy A. 3 De dónde parte el Programa analítico y el Programa de mejora contínua? a Diagnóstico socioeducativo (lectura de la realidad) b De las opiniones de los padres de familia c De los acontecimientos internacionales 4 Elementos que conforman el Programa de Mejora Continua a Datos para tomar decisiones b Objetivos, metas, acciones c Propuestas de mejora, plan de acción. 5 Elementos que conforman el Programa de Mejora Continua a Secuenciación, contextualización, sugerencias de evalaución, temporalidad, metas b Secuenciación, contextualización, sugerencias de evalaución, contenidos, ajuste, objetivos. c Secuenciación, temporalidad, orientaciones didácticas, contextualización, sugerencias de evaluación. 6 Cuándo de elabora el Programa Analítico de la escuela? a En la primera sesión del CTE b En el taller intensivo c En la fase intensiva 7 Caracteristica del Programa de Mejora Continua a Se elabora después de haber relizado el DX socioeducativo y se establecen problemáticas prioritarias b Se elabora en la fase intensiva y se establecen problemáticas prioritarias c No requiere ajustes a lo largo del ciclo escolar, ni seguimiento y valoración de avances 8 ¿Problematicas que recupera el Programa de Mejora Continua? a Mejorar la infraestructuctura de la escuela b Relaciones humanas c Situaciones que impactan en el servicio educativo 9 ¿Problematicas que recupera el Programa analítico? a No atiende problematicas, a través de la contextualización se busca dar resultado a lo que aprenden b Situaciones que perturben la convivencia inclusiva, democrática y pacífica c La normatividad escolar 10 ¿Cuántas problemáticas atiende el Programa analítico de la escuela? a Un mínimo de 5 b Se pueden retomar las necesarias en función de los contenidos c Las que determine el directivo

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Propósito del programa de mejora continua

Propósito del programa analitico

De dónde parte el Programa analítico y el Programa de mejora contínua?

Elementos que conforman el Programa de Mejora Continua

Elementos que conforman el Programa de Mejora Continua

Cuándo de elabora el Programa Analítico de la escuela?

Caracteristica del Programa de Mejora Continua

¿Problematicas que recupera el Programa de Mejora Continua?

¿Problematicas que recupera el Programa analítico?

¿Cuántas problemáticas atiende el Programa analítico de la escuela?