Quiz CP Bahasa Inggris Fase D

Froggy Jumps

(1)

Jugadas 19

Crear copia

Sobre esta actividad

Uji pemetaan TP-ATP fase D

Creada por

RAHAYU SETIAWATI

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Faiqohan Salsabila Huwaidah 22 de Septiembre de 2025	% 100	01:02
2	RAHAYU SETIAWATI 22 de Septiembre de 2025	% 80	02:12

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15533)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(347)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(180)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(114)

20 preguntas de este maravilloso libro
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad


Froggy Jumps Quiz CP Bahasa Inggris Fase DVersión en línea Uji pemetaan TP-ATP fase D por RAHAYU SETIAWATI 1 Apa tujuan utama memetakan CP Bahasa Inggris fase D ke TP? a Mengurangi materi pembelajaran secara drastis b Memastikan pembelajaran mengarah pada capaian kompetensi spesifik c Menentukan nilai akhir siswa tanpa uji 2 Dalam ATP, apa peran 'tujuan pembelajaran'? a Mengarahkan aktivitas belajar menuju capaian TP b Mengukur kehadiran siswa c Menetapkan kurikulum untuk mata pelajaran lain 3 Fase D CP bahasa Inggris berfokus pada apa? a Penguasaan kosakata teknis ilmiah b Kemampuan komunikatif dan penerapan grammar dasar c Analisis sastra tingkat lanjut 4 Bagaimana cara menurunkan CP ke TP secara efektif? a Menambah mata pelajaran baru tanpa fokus b Menguraikan CP menjadi indikator perilaku belajar c Mengabaikan CP yang tidak relevan 5 Apa itu ATP dalam konteks pembelajaran? a Analisis program studi b Alur yang menggambarkan langkah-langkah mencapai TP c Alat tes praktik 6 Indikator penilaian dalam TP sebaiknya bersifat apa? a Berdasarkan intuisi guru b Terukur, jelas, dan relevan dengan CP c Bebas interpretasi 7 Langkah pertama menyusun ATP yang efektif adalah? a Mengidentifikasi CP yang relevan fase D b Menentukan nilai minimum kelulusan c Menyusun soal tanpa CP 8 Apa manfaat utama mapping CP ke TP di kelas bahasa Inggris? a Mengurangi jumlah materi b Meningkatkan konsistensi tujuan pembelajaran c Menyederhanakan penilaian jadi benar/salah 9 Contoh indikator perilaku untuk TP kemampuan komunikatif adalah? a Mampu menerjemahkan teks teknis tanpa latihan b Mekerjakan karya sastra panjang tanpa kesalahan c Mampu menyampaikan ide sederhana dalam dialog 10 Kapan evaluasi terhadap ATP dilakukan? a Sebelum mengajar rancangan ATP b Setelah pembelajaran berakhir untuk refleksi c Setiap jam pelajaran

Froggy Jumps

Quiz CP Bahasa Inggris Fase DVersión en línea

Uji pemetaan TP-ATP fase D

por RAHAYU SETIAWATI

Apa tujuan utama memetakan CP Bahasa Inggris fase D ke TP?

Mengurangi materi pembelajaran secara drastis

Memastikan pembelajaran mengarah pada capaian kompetensi spesifik

Menentukan nilai akhir siswa tanpa uji

Dalam ATP, apa peran 'tujuan pembelajaran'?

Mengarahkan aktivitas belajar menuju capaian TP

Mengukur kehadiran siswa

Menetapkan kurikulum untuk mata pelajaran lain

Fase D CP bahasa Inggris berfokus pada apa?

Penguasaan kosakata teknis ilmiah

Kemampuan komunikatif dan penerapan grammar dasar

Analisis sastra tingkat lanjut

Bagaimana cara menurunkan CP ke TP secara efektif?

Menambah mata pelajaran baru tanpa fokus

Menguraikan CP menjadi indikator perilaku belajar

Mengabaikan CP yang tidak relevan

Apa itu ATP dalam konteks pembelajaran?

Analisis program studi

Alur yang menggambarkan langkah-langkah mencapai TP

Alat tes praktik

Indikator penilaian dalam TP sebaiknya bersifat apa?

Berdasarkan intuisi guru

Terukur, jelas, dan relevan dengan CP

Bebas interpretasi

Langkah pertama menyusun ATP yang efektif adalah?

Mengidentifikasi CP yang relevan fase D

Menentukan nilai minimum kelulusan

Menyusun soal tanpa CP

Apa manfaat utama mapping CP ke TP di kelas bahasa Inggris?

Mengurangi jumlah materi

Meningkatkan konsistensi tujuan pembelajaran

Menyederhanakan penilaian jadi benar/salah

Contoh indikator perilaku untuk TP kemampuan komunikatif adalah?

Mampu menerjemahkan teks teknis tanpa latihan

Mekerjakan karya sastra panjang tanpa kesalahan

Mampu menyampaikan ide sederhana dalam dialog

Kapan evaluasi terhadap ATP dilakukan?

Sebelum mengajar rancangan ATP

Setelah pembelajaran berakhir untuk refleksi

Setiap jam pelajaran

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Quiz CP Bahasa Inggris Fase D

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz CP Bahasa Inggris Fase DVersión en línea

por RAHAYU SETIAWATI

Apa tujuan utama memetakan CP Bahasa Inggris fase D ke TP?

Dalam ATP, apa peran 'tujuan pembelajaran'?

Fase D CP bahasa Inggris berfokus pada apa?

Bagaimana cara menurunkan CP ke TP secara efektif?

Apa itu ATP dalam konteks pembelajaran?

Indikator penilaian dalam TP sebaiknya bersifat apa?

Langkah pertama menyusun ATP yang efektif adalah?

Apa manfaat utama mapping CP ke TP di kelas bahasa Inggris?

Contoh indikator perilaku untuk TP kemampuan komunikatif adalah?

Kapan evaluasi terhadap ATP dilakukan?

		%
	Anónimo	%
		%
		%