Тест по зарубежной литературе

Froggy Jumps

Jugadas 2

Crear copia

Sobre esta actividad

З. Фрейд, К. Юнг

Creada por

Aigerim Aibusynova

Kazajstán

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Тест по зарубежной литературе


Froggy Jumps Тест по зарубежной литературеVersión en línea З. Фрейд, К. Юнг por Aigerim Aibusynova 1 Какую часть психики Фрейд назвал «Оно»? a Совесть, моральный контроль b Разум, сознательная личность c Бессознательные желания и влечения 2 Какая функция «Я» (Эго) в модели Фрейда? a Подавлять бессознательные желания b Балансировать между «Оно» и «Сверх-Я» c Хранить вытесненные воспоминания 3 Что является главной ролью «Сверх-Я» (Super-Ego)? a Внутренний контроль, моральный судья b Стремление к удовольствию c Поддержка реальности 4 Какой защитный механизм описывает приписывание своих неприемлемых качеств другим людям? a Регрессия b Рационализм c Проекция 5 Как Фрейд образно описывал соотношение бессознательного и сознания? a Как океан и остров b Как большая передняя и примыкающий салон c Как театр и зрительный зал 6 Кто, по мнению Фрейда, решает, какие душевные процессы попадут из бессознательного в сознание? a «Страж» на пороге между передней и салоном b Инстинкты c Сознательная воля 7 Чем отличается латентное бессознательное от вытесненного? a Латентное требует больше усилий для осознания b Латентное может перейти в сознание без усилий, вытесненное — только через анализ c Вытесненное легко становится частью сознания 8 Что представляет собой метод свободных ассоциаций? a Составление логических цепочек мыслей b Толкование символов в речи пациента c Произвольное изложение любых возникающих мыслей 9 Какова роль свободных ассоциаций в психоанализе с точки зрения Фрейда? a Являются сигналом о скрытых идеях и фантазиях, требующих анализа b Помогают укрепить волю пациента c Замещают медикаментозное лечение 10 Какой эффект оказало применение метода свободных ассоциаций на практику психоанализа? a Позволило сократить продолжительность терапии b Упростило диагностику сновидений c Дало возможность отказаться от гипноза и стало толчком к развитию психоанализа 11 Как Юнг называл врождённый личностный план человека? a Личностный эскиз b Архетип c Психологическая маска 12 Какую функцию выполняют архетипы в психике человека? a Определяют только привычки и поведение b Формируют восприятие, ценности и отношения c Служат основой культурных норм 13 С чем не соглашался Карл Юнг в учении Фрейда? a С идеей существования бессознательного b С утверждением, что личность формируется исключительно средой c С ролью сновидений в психике 14 Как Юнг понимал роль среды в развитии личности? a Среда раскрывает врожденные задатки b Среда не имеет значения c Среда формирует личность «с нуля» 15 Чем тревога отличается от страха, по Фрейду? a Страх — сигнал внутреннего конфликта, тревога — реакция на угрозу b Страх — продукт деятельности Я, тревога — реакция организма c Тревога возникает без конкретной угрозы, а страх связан с реальной опасностью 16 Что, по мнению К. Юнга, является основой коллективного бессознательного? a Личный опыт человека b Воспитание и обучение c Эволюционный опыт общества 17 В чём заключается главное отличие коллективного бессознательного от личного? a Оно общее для всех людей и наследуется b Оно формируется только через обучение c Оно основано на индивидуальных воспоминаниях 18 Сколько уровней психики выделял К. Юнг? a Четыре b Три c Два 19 Что входит в личное бессознательное, по Юнгу? a Вытесненные или забытые содержания сознания b Архетипы и мифологические образы c То, что всегда было бессознательным 20 Чем К. Юнг отличался от З. Фрейда в понимании формирования личности? a Юнг считал, что личность формируется только средой b Юнг считал, что человек рождается с личностным «эскизом» c Юнг полагал, что личность полностью зависит от воспитания

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Тест по зарубежной литературе

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Тест по зарубежной литературеVersión en línea

por Aigerim Aibusynova

Какую часть психики Фрейд назвал «Оно»?

Какая функция «Я» (Эго) в модели Фрейда?

Что является главной ролью «Сверх-Я» (Super-Ego)?

Какой защитный механизм описывает приписывание своих неприемлемых качеств другим людям?

Как Фрейд образно описывал соотношение бессознательного и сознания?

Кто, по мнению Фрейда, решает, какие душевные процессы попадут из бессознательного в сознание?

Чем отличается латентное бессознательное от вытесненного?

Что представляет собой метод свободных ассоциаций?

Какова роль свободных ассоциаций в психоанализе с точки зрения Фрейда?

Какой эффект оказало применение метода свободных ассоциаций на практику психоанализа?

Как Юнг называл врождённый личностный план человека?

Какую функцию выполняют архетипы в психике человека?

С чем не соглашался Карл Юнг в учении Фрейда?

Как Юнг понимал роль среды в развитии личности?

Чем тревога отличается от страха, по Фрейду?

Что, по мнению К. Юнга, является основой коллективного бессознательного?

В чём заключается главное отличие коллективного бессознательного от личного?

Сколько уровней психики выделял К. Юнг?

Что входит в личное бессознательное, по Юнгу?

Чем К. Юнг отличался от З. Фрейда в понимании формирования личности?