Objetivos de Aprendizaje

Froggy Jumps

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Descubre objetivos claros y medibles.

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Maria Belen Estrella

Argentina

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Froggy Jumps Objetivos de AprendizajeVersión en línea Descubre objetivos claros y medibles. por Maria Belen Estrella 1 ¿Qué describe un objetivo de aprendizaje? a Qué tema se verá en la unidad b Cuánto tiempo durará el curso c Qué se espera que el alumno haga al finalizar 2 ¿Qué significa SMART en objetivos? a Específicos, Medibles, Alcanzables, Relevantes y con Tiempo b Elementales, Medibles, Adaptables, Relevantes y Temporales c Esenciales, Moderados, Aceptables, Rápidos y Temporales 3 ¿Qué característica no debe faltar en un objetivo bien formulado? a Un porcentaje b Un verbo accionable c Un tiempo 4 Al hablar de un objetivo medible, un ejemplo es a Participar en clase b Entender el concepto central c Resolver 8 de 10 ejercicios correctamente 5 ¿Qué significa evaluar alineado con los objetivos? a Medir lo que se pretendía enseñar b Medir la asistencia c Medir la opinión del curso 6 ¿Cuál de las siguientes verbos NO sería adecuado para la construcción de un objetivo educativo? a Enseñar b Identificar c Comprender 7 ¿Cuál de los siguientes objetivos describe una conducta observable de la persona? a Identificar los alimentos fuentes de las vitaminas b Desarrollar conocimiento nutricional c Persuadir sobre los alimentos saludables 8 ¿Cuál de los siguientes ejemplos de objetivos educativos estaría enunciado correctamente? a Distinguir los beneficios de comer frutas y vegetales para la salud b Demostrar la técnica de preparación culinaria, modificamos en grasa y azúcar c Incrementar la conciencia en los jóvenes de la importancia de la fibra alimentaria 9 ¿Cuál de los siguientes verbos se debería evitar a la hora de redactar un objetivo por ser ambiguo y poco medible? a Aprender b Comparar c Interpretar 10 ¿Por qué el objetivo "Nombrar los beneficios de las frutas" sí se considera un objetivo de aprendizaje? a Se puede evaluar su alcance b No se puede demostrar que se ha alcanzado el objetivo c Ambos enunciados 11 "Comprender con un sentido crítico" No es considerado un objetivo porque a Ambos enunciados b Es dudoso que dos personas se pongan de acuerdo en cuanto al significado de esta expresión c No se le aclara al educando cómo organizar sus esfuerzos para lograr alcanzar el objetivo 12 ¿Cuál de las siguientes opciones Es un objetivo del aprendizaje? a Reconocer los grupos de alimentos que conforman el plato de alimentación saludable b Conformar un plato de alimentación saludable con los diferentes grupos de alimentos c Comprender los grupos de alimentos que conforman el plato alimentario 13 "Los niños realizarán brochet de fruta" NO es un objetivo de aprendizaje porque a Es una actividad que no corresponde a un aprendizaje b Es medible o cuantificable c Ambos enunciados

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por Maria Belen Estrella

¿Qué describe un objetivo de aprendizaje?

¿Qué significa SMART en objetivos?

¿Qué característica no debe faltar en un objetivo bien formulado?

Al hablar de un objetivo medible, un ejemplo es

¿Qué significa evaluar alineado con los objetivos?

¿Cuál de las siguientes verbos NO sería adecuado para la construcción de un objetivo educativo?

¿Cuál de los siguientes objetivos describe una conducta observable de la persona?

¿Cuál de los siguientes ejemplos de objetivos educativos estaría enunciado correctamente?

¿Cuál de los siguientes verbos se debería evitar a la hora de redactar un objetivo por ser ambiguo y poco medible?

¿Por qué el objetivo "Nombrar los beneficios de las frutas" sí se considera un objetivo de aprendizaje?

"Comprender con un sentido crítico" No es considerado un objetivo porque

¿Cuál de las siguientes opciones Es un objetivo del aprendizaje?

"Los niños realizarán brochet de fruta" NO es un objetivo de aprendizaje porque