Froggy Jumps
Características del Desarrollo de Niños y Niñas de 0 a 3 Años.
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El reflejo de prensión palmar de 0 a 6 meses persiste, de modo que cuando se coloca un objeto en la mano del bebé éste lo cierra involuntariamente.
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Los bebés dentro de 0-6 meses buscan los objetos que se dejan caer.
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Dentro de los 2-3 meses reconocen voces familiares como la de la madre por sobre otras voces externas.
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La ansiedad por separación es intensa desde los primeros 3 meses de vida.
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El contacto afectivo (caricias, voz, mirada), favorece la formación del apego seguro.
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La sonrisa social aparece alrededor de:
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El juego que predomina de los 0 a 6 meses es el de ejercicio sensoriomotor.
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Entre los 0 y 6 meses una de las actividades lúdicas que más disfrutan es balbucear en respuesta a la voz de un adulto.
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El tipo de juego predominante durante los 7-12 meses es:
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Qué emoción aparece con más fuerza hacia los 8 meses?
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Durante los 7-12 meses la sonrisa social evoluciona hacia:
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El apego durante los 7 a 12 meses se caracteriza por:
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¿Cuál de las siguientes conductas motoras es característica del lactante entre 0 y 6 meses?
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En el quinto mes, ¿Cuál de las siguientes conductas motoras aparece?
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Durante los 0 y 6 meses los bebés no poseen sentido de pertenencia de objeto ¿Esto quiere decir que?
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¿Cuál es el tipo de juego que más se visualiza durante los 0 y 6 meses?
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El desarrollo de la motricidad fina entre los 7 y 12 meses depende únicamente de la maduración neurológica, sin influencia del entorno.
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Entre los 7 a 12 meses la coordinación ojo-mano mejora y puede tomar objetos pequeños con agarre de pinza.
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¿Cuál es un hito motor característico entre los 9 y 12 meses?.
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El lactante a los 7-12 meses domina completamente la permanencia del objeto?
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Los niños de 7 a 12 meses pueden planificar acciones complejas sin ensayo previo.
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La capacidad de anticipar acciones simples de los adultos (por ejemplo, esperar la cuchara en la comida) aparece entre los 11-12 meses.
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Un ejemplo de juego interactivo típico durante los 7-12 meses es:
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Según Piaget, los niños y niñas de 1 a 2 años están en la etapa que:
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Una característica cognitiva en niños y niñas de 18 a 24 meses es:
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A los 12-18 meses, el niño y niña reconoce:
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A los 1/2 año los niños desarrollan la necesidad de autonomía:
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La ansiedad por separación es común en los niños de 1 a 2 años.
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Una característica socioemocional de niños y niñas entre 1 a 2 años es:
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El garabateo en niños y niñas entre 1 a 2 años carece de intención representativa.
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Entre 1 y 2 años, el niño suele:
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¿Qué motiva el garabateo entre 1 y 2 años?
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Los niños de 1-2 años pueden mantener turnos en juegos.
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Entre 1 y 2 años predomina el:
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¿Qué material de juego es más adecuado para niños de 1-2 años?
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A los 2 años y medio el niño o la niña comienza a mostrar dominancia manual (diestra o zurda)
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A los tres años, ya son capaces de subir y bajar escaleras alternando los pies de manera fluida.
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¿Qué logros motrices puede realizar un niño o una niña de 2 años?
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El pensamiento egocéntrico es característico de la etapa preoperacional (2 a 3 años) descrita por Piaget.
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En la etapa preconceptual (2 a 4 años), según Jean Piaget, el infante logra la representación de objetos o cosas, a partir de un sonido u otro objeto.
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Cuando un niño o niña entre 2 a 3 años afirma: “El árbol se cayó porque me puse triste”, está mostrando un tipo de razonamiento:
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El fenómeno de los “terribles dos” es una manifestación normal del impulso de autonomía en los infantes
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Los juegos simbólicos a la edad de 2 a 3 años solo buscan diversión y no aportan a la comprensión social.
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Según Eisenberg, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones diferencia la culpa de la vergüenza en niños de 2 a 3 años?
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El garabateo es una forma universal de expresión gráfica temprana, según Lowenfeld.
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¿Qué caracteriza al realismo fortuito (2 a 4 años) según Luquet?
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Según Lowenfeld, en la fase controlada de 2 años y medio, el niño o la niña:
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El juego, según Vygotsky, amplía la zona de desarrollo próximo del niño o niña entre 2 a 3 años cuando participa con otros.
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Según Piaget, ¿Cómo se entiende el papel del juego en el desarrollo del niño o niña entre 2 a 3 años?
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Cuando el niño o la niña de 2 a 3 años representa de manera ficticia lo que en la vida real tiene prohibido hacer, se habla de:
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¿Qué función cumple el juego durante los 7-12 meses?
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Entre los 12 y 24 meses, aparece la coordinación ojo-mano, lo que les permite apilar bloques.
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A los 18 meses, un logro motor común es:
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¿Qué habilidad motriz fina es típica entre 1 y 2 años?
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