Plan Analítico: Quiz

Froggy Jumps

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Preguntas sobre planes analíticos.

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Nicole Zaragoza

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Nicole Zaragoza 27 de Agosto de 2025	% 100	01:18

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Froggy Jumps Plan Analítico: QuizVersión en línea Preguntas sobre planes analíticos. por Nicole Zaragoza 1 ¿Cuál es la principal diferencia entre el currículo homogéneo y la propuesta de la NEM? a El currículo homogéneo integra todos los saberes comunitarios. b El currículo homogéneo promueve la diversidad cultural. La NEM tiene contenidos fragmentados. c La Nueva Escuela Mexicana busca un currículo flexible y contextualizado. 2 ¿Cuál es el papel de los ejes articuladores dentro de este nuevo currículo? a Permiten integrar contenidos y procesos de aprendizaje con la vida real. b Sustituyen a los campos formativos. c Son una lista de temas obligatorios. 3 ¿Qué materiales elaborados por la federación sustentan la implementación del plan de estudio? a Planeaciones didácticas hechas por los maestros. b Proyectos comunitarios de cada región. c Plan de Estudio, Programas Sintéticos y Libros de Texto Gratuitos. 4 ¿Cómo se define el programa sintético y que función cumple dentro de la propuesta curricular? a El primer nivel de concreción curricular con contenidos nacionales b El documento que integra solo los contenidos locales. c Una guía metodológica de cada comunidad. 5 ¿En qué consiste el programa analítico y cómo se construye? a En la planeación semanal de actividades. b En la contextualización de contenidos nacionales hecha por los docentes. c En la evaluación final del ciclo escolar. 6 ¿Qué significa "lectura crítica de la realidad" y que papel juega en la elaboración del programa analítico? a El análisis de libros de texto y la memorización de contenidos teóricos. b La revisión de los contenidos nacionales sin cambios. c La reflexión sobre las condiciones educativas, sociales y comunitarias de la escuela. 7 ¿Qué condiciones deben considerarse en el proceso de codiseño curricular? a Únicamente las características de los docentes. b Personales, sociales, culturales, económicas y comunitarias. c Solo las condiciones económicas de las familias y las tradiciones nacionales sin incluir lo local. 8 ¿Por qué se dice que el programa analítico es un documento "abierto y flexible"? a Porque cambia cada sexenio según la SEP. b Porque no necesita evaluación formativa. c Porque se revisa y reconstruye durante el ciclo escolar 9 ¿Qué elementos se deben incluir en la construcción del programa analítico según las orientaciones del documento? a Lectura crítica y contextualización b Problemáticas, ejes articuladores y una evaluación formativa. c Todas las anteriores. 10 ¿Cómo se concibe la función de las y los docentes en la contextualización de contenidos y la construcción del currículo? a Como profesionales críticos y agentes activos que contextualizan los contenidos. b Como transmisores pasivos de contenidos nacionales. c Como supervisores de las actividades de la comunidad.

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¿Cuál es el papel de los ejes articuladores dentro de este nuevo currículo?

¿Qué materiales elaborados por la federación sustentan la implementación del plan de estudio?

¿Cómo se define el programa sintético y que función cumple dentro de la propuesta curricular?

¿En qué consiste el programa analítico y cómo se construye?

¿Qué significa "lectura crítica de la realidad" y que papel juega en la elaboración del programa analítico?

¿Qué condiciones deben considerarse en el proceso de codiseño curricular?

¿Por qué se dice que el programa analítico es un documento "abierto y flexible"?

¿Qué elementos se deben incluir en la construcción del programa analítico según las orientaciones del documento?

¿Cómo se concibe la función de las y los docentes en la contextualización de contenidos y la construcción del currículo?