Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Kuis 1 (TEKS ANEKDOT) Kelas X

Froggy Jumps

(7)
Jugadas 356

Sobre esta actividad

Silahkan jawab soal di bawah ini dengan benar dan percaya diri!

Creada por

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Kuis 1 (TEKS ANEKDOT) Kelas X
 

Froggy Jumps

Kuis 1 (TEKS ANEKDOT) Kelas XVersión en línea

Silahkan jawab soal di bawah ini dengan benar dan percaya diri!

por Iswanti Wahyuni
1

Perhatikan pernyataan berikut: 1. Menghibur pembaca, 2. Menyampaikan kritik, 3. Menyajikan data faktual secara ilmiah, 4. Memberikan pelajaran bermanfaat Manakah yang termasuk tujuan teks anekdot?

2

Jika sebuah teks anekdot panjang, bertele-tele, dan tidak memuat sindiran, maka teks tersebut …

3

Seorang siswa berkata pada gurunya, “Pak, saya tidak terlambat. Jam dinding di rumah saya masih jam 6, padahal di sekolah sudah jam 7.” Kutipan tersebut menunjukkan ciri teks anekdot berupa …

4

Bagian teks anekdot yang berfungsi memberikan gambaran awal tentang isi cerita adalah …

5

Sebuah teks anekdot berisi kisah lucu tentang antrean panjang di loket pelayanan publik, di mana petugas malah sibuk bermain gawai. Sindiran utama teks itu adalah …

6

Struktur berikut: (1) Guru bertanya alasan tidur di kelas. (2) Siswa jawab ia bermimpi belajar. (3) Cerita ditutup pesan: tidur bukan cara belajar. Urutan struktur teks anekdot adalah …

7

Mengapa teks anekdot sering dianggap sebagai “sindiran halus”?

8

Jika dalam suatu teks anekdot, bagian krisis tidak muncul, akibatnya …

9

Anekdot sejarah biasanya menyinggung …

10

Mengapa teks anekdot dapat digunakan sebagai alat komunikasi yang efektif?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.