แบบทดสอบทักษะการเรียนรู้

Froggy Jumps

Jugadas 2

Crear copia

Sobre esta actividad

ทบทวนทักษะเรียนรู้ทั่วไป

Creada por

doimueng chiangrai

Tailandia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Maew 15 de Agosto de 2025	% 85	01:46

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

แบบทดสอบทักษะการเรียนรู้


Froggy Jumps แบบทดสอบทักษะการเรียนรู้Versión en línea ทบทวนทักษะเรียนรู้ทั่วไป por doimueng chiangrai 1 ข้อใดกล่าวถึง “ทักษะการเรียนรู้” ได้ถูกต้องที่สุด a การจำบทเรียนได้ทั้งหมด b การเรียนรู้ด้วยการท่องจำ c ความสามารถในการเรียนรู้ ปรับใช้ และประยุกต์ความรู้ 2 เป้าหมายของการเรียนรู้คืออะไร? a เพื่อให้ครูพอใจ b เพื่อพัฒนาตนเองและนำความรู้ไปใช้ได้จริง c เพื่อให้สอบผ่าน 3 การตั้งเป้าหมายการเรียนที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร? a ชัดเจน วัดผลได้ และเป็นไปได้จริง b ยากเกินไปเพื่อท้าทาย c คลุมเครือแต่เข้าใจเองได้ 4 ข้อใดคือองค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้แบบมีประสิทธิภาพ a การฟังครูอย่างเดียว b การตั้งคำถามและลงมือทำ c การจดจำทุกคำพูด 5 ข้อใดคือลักษณะของผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต? a ขี้เบื่อ b โกรธง่าย c อดทนและควบคุมอารมณ์ 6 การจัดการเวลาที่ดีควรทำอย่างไร? a ทำตามใจโดยไม่วางแผน b ทำหลายอย่างพร้อมกันเสมอ c จัดลำดับความสำคัญและทำตามแผน 7 เครื่องมือใดช่วยในการจัดการเวลาได้ดีที่สุด a นาฬิกาปลุก b ปฏิทินหรือแผนงาน c สมุดวาดเขียน 8 ข้อใดคือทักษะสำคัญในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 a การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา และสื่อสาร b การแข่งขันกับผู้อื่น c ความสามารถในการลอกเลียน 9 ข้อใดคือประโยชน์ของการทำแผนผังความคิด (Mind Map) a ทำให้จำได้มากขึ้นและเข้าใจเป็นระบบ b ใช้ในงานศิลปะ c ใช้ในการตกแต่งสมุด 10 ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์หมายถึงอะไร a การเชื่อสิ่งที่ได้ยินทันที b การคิดโดยใช้อารมณ์ c การพิจารณาข้อมูลอย่างมีเหตุผลและมีหลักฐาน 11 ข้อใดคือลักษณะของ “ผู้เรียนรู้ด้วยตนเอง” a รอให้ครูสั่งก่อนเสมอ b ค้นคว้าและเรียนรู้ด้วยตัวเอง c เรียนรู้เฉพาะในชั้นเรียน 12 การสรุปเนื้อหาแบบ Cornell Note มีขั้นตอนสำคัญคืออะไร a การแบ่งหน้ากระดาษเป็นส่วน ๆ b การคัดลอกทุกคำจากหนังสือ c การเขียนเรียงความ 13 ข้อใดเป็นทักษะทางอารมณ์ที่ช่วยให้เรียนรู้ดีขึ้น a อดทนและควบคุมอารมณ์ b ขี้เบื่อ c โกรธง่าย 14 การเรียนรู้จากความล้มเหลวมีประโยชน์อย่างไร a ลดความมั่นใจ b ทำให้พัฒนาตนเองได้ c ทำให้ท้อแท้ 15 การเรียนแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) มีจุดเด่นอย่างไร a แข่งขันกับเพื่อน b เรียนคนเดียวเงียบ ๆ c ทำงานร่วมกับผู้อื่น แบ่งหน้าที่กัน 16 การคิดเชิงระบบ (System Thinking) คืออะไร a คิดอย่างรวดเร็วโดยไม่วางแผน b คิดถึงผลกระทบและความเชื่อมโยงของสิ่งต่าง ๆ c คิดแยกส่วนโดยไม่เชื่อมโยง 17 ข้อใดคือแหล่งเรียนรู้ที่นอกเหนือจากห้องเรียน a สื่อออนไลน์ ห้องสมุด ชุมชน b เฉพาะตำราเรียน c ห้องสอบ 18 การตั้งคำถามปลายเปิดช่วยเรื่องใด a ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ b จำกัดคำตอบ c ทำให้ไม่ต้องอธิบาย 19 สภาพแวดล้อมในการเรียนที่ดีควรเป็นอย่างไร a เงียบ มีแสงสว่างเพียงพอ b มีสิ่งรบกวนตลอดเวลา c เสียงดังและวุ่นวาย 20 ข้อใดเป็นพฤติกรรมของผู้เรียนรู้เชิงรุก a รอฟังเฉย ๆ b ลงมือปฏิบัติ ถาม และแสวงหาความรู้ c เฉยเมย ไม่ถาม

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

แบบทดสอบทักษะการเรียนรู้

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

แบบทดสอบทักษะการเรียนรู้Versión en línea

por doimueng chiangrai

ข้อใดกล่าวถึง “ทักษะการเรียนรู้” ได้ถูกต้องที่สุด

เป้าหมายของการเรียนรู้คืออะไร?

การตั้งเป้าหมายการเรียนที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร?

ข้อใดคือองค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้แบบมีประสิทธิภาพ

ข้อใดคือลักษณะของผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต?

การจัดการเวลาที่ดีควรทำอย่างไร?

เครื่องมือใดช่วยในการจัดการเวลาได้ดีที่สุด

ข้อใดคือทักษะสำคัญในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ข้อใดคือประโยชน์ของการทำแผนผังความคิด (Mind Map)

ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์หมายถึงอะไร

ข้อใดคือลักษณะของ “ผู้เรียนรู้ด้วยตนเอง”

การสรุปเนื้อหาแบบ Cornell Note มีขั้นตอนสำคัญคืออะไร

ข้อใดเป็นทักษะทางอารมณ์ที่ช่วยให้เรียนรู้ดีขึ้น

การเรียนรู้จากความล้มเหลวมีประโยชน์อย่างไร

การเรียนแบบร่วมมือ (Cooperative Learning) มีจุดเด่นอย่างไร

การคิดเชิงระบบ (System Thinking) คืออะไร

ข้อใดคือแหล่งเรียนรู้ที่นอกเหนือจากห้องเรียน

การตั้งคำถามปลายเปิดช่วยเรื่องใด

สภาพแวดล้อมในการเรียนที่ดีควรเป็นอย่างไร

ข้อใดเป็นพฤติกรรมของผู้เรียนรู้เชิงรุก