Froggy Jumps
Repaso de Estrategias DiversificadasVersión en línea
Preguntas para reforzar estrategias variadas.
1
Situaciones sociales que resultan de procesos de pérdida, amenazas, estrés, etc., que pueden cambiar la unidad de análisis en un tiempo específico.
2
Relacionadas con los métodos de enseñanza, las estrategias de evaluación y los materiales educativos que no son adecuados para todos los estudiantes
3
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) es la edad donde inicia los adultos mayores
4
Son aquellas relacionadas con la actitud de rechazo, la segregación, la exclusión o la sobreprotección de los actores que interactúan con el alumno.
5
Define un punto de referencia a partir del cual hay un cambio significativo entre dos condiciones.
6
No sólo está relacionada con la falta de ingresos, sino también con el limitado acceso a recursos y derechos básicos, como salud, educación, empleo, vivienda digna y participación social
7
Se puede presentar por el desplazamiento de personas de un lugar a otro con el objetivo de establecerse, de manera temporal o permanente, en una nueva localidad, región o país.
8
Se refiere al conjunto de acciones orientadas a identificar, prevenir y reducir, las barreras que limitan el acceso,
la permanencia, la participación y el aprendizaje de todos los educandos.
9
Se definen como aquellos factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades de aprendizaje de los alumnos y alumnas.
10
Son generalizaciones simplificadas y a menudo erróneas acerca de las personas en función de su atracción sexual hacia otros.
11
Es uno de los mayores problemas de las familias hacia las personas con D.I.
12
Las barreras estructurales están relacionadas a las leyes, normas y políticas educativas que pueden ser restrictivas o no favorecer la educación
13
Las personas LGBTQIA tienen acceso ilimitado a la sanidad, la educación, el empleo, la justicia, y cuentan con mayores oportunidades económicas
14
Los adultos mayores pueden enfrentar desafíos como el aislamiento, la discriminación por la edad, y la dependencia económica
15
Elaborada por Margarita Gómez Palacio, para la realización de actividades tanto individuales como en equipo y grupales, para que el alumno interactué con actividades lectoras, específicas, concretas y funcionales.
16
Método que sus siglas significan "Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y Problemas Asociados de Comunicación".
17
Modelos de atención de los alumnos sobresalientes
18
Es la habilidad del sistema nervioso central para recibir, procesar y organizar los estímulos sensoriales del medio externo y traducirlos en una respuesta adaptativa.
19
Propuesta metodológica que busca acercar la matemática a aquellos estudiantes que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje, favoreciendo su acceso, participación y progreso en el curriculum nacional.
20
El propósito de éste método es que los niños sordos adquieran la competencia lingüística.
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