Modalidad Educativa tradicional y conductista GRUPO 6

Froggy Jumps

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Dome Yepez

Ecuador

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Dome Yepez 1 de Agosto de 2025	% 10	00:39

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Froggy Jumps Modalidad Educativa tradicional y conductista GRUPO 6Versión en línea Responder las preguntas por Dome Yepez 1 ¿Quién es el principal representante del conductismo operante? a John Dewey b Jean Piaget c B. F. Skinner 2 ¿Qué es el refuerzo positivo en el modelo conductual? a Retirar un estímulo placentero después de una conducta b Añadir un estímulo agradable para fortalecer una conducta c Aplicar un castigo para eliminar una conducta 3 ¿Qué autor propuso el principio de la “Pansofía” y fue precursor del modelo tradicional? a Juan Amos Comenio b Jean Piaget c John Dewey 4 ¿Qué tipo de aprendizaje se privilegia en el modelo tradicional? a Activo y constructivo b Colaborativo y vivencial c Memorístico y repetitivo 5 ¿Cuál es el propósito del castigo negativo en el modelo conductual? a Reforzar conductas deseadas con premios b Eliminar una conducta retirando un estímulo deseado c Aumentar la frecuencia de una conducta 6 ¿Qué representa la “Caja de Skinner”? a Un experimento para inducir y modificar conductas mediante estímulos b Una herramienta para medir inteligencia c Un método tradicional de enseñanza 7 ¿Cuál es una crítica frecuente al modelo tradicional en la actualidad? a Promueve la innovación b Alienta actitudes pasivas y memorísticas c Se adapta a los cambios tecnológicos 8 ¿Cómo se considera al alumno en el modelo tradicional? a Como un agente transformador b Como un investigador autónomo c Como una página en blanco que hay que llenar 9 ¿Qué tipo de aprendizaje se establece en el condicionamiento operante? a Comprensión lógica de contenidos b Asociación entre estímulo y respuesta automática c Asociación entre conducta y consecuencias (refuerzo o castigo) 10 ¿Qué elementos destacan como principales características del modelo tradicional? a Disciplina, memorización y autoridad del docente b Tecnología, crítica y diálogo c Aprendizaje cooperativo y proyectos

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Modalidad Educativa tradicional y conductista GRUPO 6Versión en línea

Responder las preguntas

por Dome Yepez

¿Quién es el principal representante del conductismo operante?

John Dewey

Jean Piaget

B. F. Skinner

¿Qué es el refuerzo positivo en el modelo conductual?

Retirar un estímulo placentero después de una conducta

Añadir un estímulo agradable para fortalecer una conducta

Aplicar un castigo para eliminar una conducta

¿Qué autor propuso el principio de la “Pansofía” y fue precursor del modelo tradicional?

Juan Amos Comenio

Jean Piaget

John Dewey

¿Qué tipo de aprendizaje se privilegia en el modelo tradicional?

Activo y constructivo

Colaborativo y vivencial

Memorístico y repetitivo

¿Cuál es el propósito del castigo negativo en el modelo conductual?

Reforzar conductas deseadas con premios

Eliminar una conducta retirando un estímulo deseado

Aumentar la frecuencia de una conducta

¿Qué representa la “Caja de Skinner”?

Un experimento para inducir y modificar conductas mediante estímulos

Una herramienta para medir inteligencia

Un método tradicional de enseñanza

¿Cuál es una crítica frecuente al modelo tradicional en la actualidad?

Promueve la innovación

Alienta actitudes pasivas y memorísticas

Se adapta a los cambios tecnológicos

¿Cómo se considera al alumno en el modelo tradicional?

Como un agente transformador

Como un investigador autónomo

Como una página en blanco que hay que llenar

¿Qué tipo de aprendizaje se establece en el condicionamiento operante?

Comprensión lógica de contenidos

Asociación entre estímulo y respuesta automática

Asociación entre conducta y consecuencias (refuerzo o castigo)

¿Qué elementos destacan como principales características del modelo tradicional?

Disciplina, memorización y autoridad del docente

Tecnología, crítica y diálogo

Aprendizaje cooperativo y proyectos

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por Dome Yepez

¿Quién es el principal representante del conductismo operante?

¿Qué es el refuerzo positivo en el modelo conductual?

¿Qué autor propuso el principio de la “Pansofía” y fue precursor del modelo tradicional?

¿Qué tipo de aprendizaje se privilegia en el modelo tradicional?

¿Cuál es el propósito del castigo negativo en el modelo conductual?

¿Qué representa la “Caja de Skinner”?

¿Cuál es una crítica frecuente al modelo tradicional en la actualidad?

¿Cómo se considera al alumno en el modelo tradicional?

¿Qué tipo de aprendizaje se establece en el condicionamiento operante?

¿Qué elementos destacan como principales características del modelo tradicional?

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