PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2

Froggy Jumps

(5)

Jugadas 150

Crear copia

Sobre esta actividad

Pilih jawaban yang paling tepat!

Creada por

Syifa Nurfauziah

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Syifa Nurfauziah 5 de Agosto de 2025	% 93	01:58
2	damia 27 de Agosto de 2025	% 93	02:42
3	ido si tampan dari papua 27 de Agosto de 2025	% 87	01:15
4	calista 15 de Septiembre de 2025	% 87	01:36
5	naura 27 de Agosto de 2025	% 87	01:46
6	RAHMA GUNAWAN 27 de Agosto de 2025	% 87	01:49
7	ihsan si jago bola 27 de Agosto de 2025	% 87	02:35
8	Aditt 27 de Agosto de 2025	% 80	01:23
9	Heliana 27 de Agosto de 2025	% 80	01:49
10	pipih alawiyah 27 de Agosto de 2025	% 80	02:13

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15533)

Conviértete en un genio del Reino Animal
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(180)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(114)

20 preguntas de este maravilloso libro
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(347)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2


Froggy Jumps PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2Versión en línea Pilih jawaban yang paling tepat! por Syifa Nurfauziah 1 Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini! يٰمَعْشَرَ الْجِنِّ وَالْاِنْسِ اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا Yang termasuk isi dan kandungannya adalah … . a perintah malaikat kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langit b luasnya penjuru langit dan bumi serta di antara keduanya c perintah Allah Swt. kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langit 2 Apa makna dari “ulul albab” dalam Q.S Ali-Imron ayat 190 ? a Orang-orang yang berdusta b Orang-orang yang berfikir c Orang-orang yang ta'at 3 Jika malam dan siang terus berganti secara teratur, apa pesan yang paling dalam dari fenomena ini menurut QS. Ali ‘Imran: 190? a Menjadi petunjuk adanya sistem ciptaan yang menunjukkan kekuasaan Allah b Memberi isyarat bahwa waktu adalah anugerah yang harus dibagi rata c Mengajarkan manusia pentingnya istirahat dan kerja yang seimbang 4 sebutkan hukum tajwid dari penggelan ayat Q.S Ali'imron berikut اِنَّ فِىۡ خَلۡقِ السَّمٰوٰتِ a Gunnah Aridiyah, Mad Thabi'i, dan alif lam qomariyah b Ikhfa, Mad liin dan alif lam as-samsyiah c Gunnah Musadad, Mad Thabi'i, dan alif lam as-samsyiah 5 apa artinya lafal dari Q.S Ali'Imron يَذۡكُرُوۡنَ a Mereka yang mengingat b Merka yang berdosa c Mereka yang mengingat keburukan 6 Mengapa Nabi Muhammad ﷺ menangis saat membaca QS. Ali 'Imran: 190–191? a Karena merasa dosanya belum diampuni b merenungkan isi kandungan Al-Qur’an yang dibaca c Karena takut tidak mampu menyampaikan wahyu 7 Manakah yang bukan ciri berpikir kritis? a Menyimpulkan tanpa mempertimbangkan sudut pandang lain b Menganalisis argumen berdasarkan bukti c Menilai validitas suatu pernyataan 8 Manakah yang termasuk landasan Al-Qur'an tentang berfikir kritis a Q.S Ali-imron ayat 190-191 b Q.S Ali-imron ayat 191-192 c Q.S Ar-Rahman ayat 33 9 Dua metode yang diperintahkan oleh Allah untuk mengetahui tanda-tanda kekuasaan Allah dan merenungi tentang penciptaan langit dan bumi dalam Q.S Ali-Imron 190-191 a Berdzikir dan berikhtiar b Berdzikir dan berfikir c Berdzikir dan Beramal Shaleh 10 Manakah yang termasuk asbabun nuzul Q.S Ar-Rahman ayat 33 a Terdapat tanngapan positif kaum musyrik saat diperintah untuk bersujud b Terdapat tanggapan negatif kaum muslim saat diperintah untuk bersujud c Terdapat tanngapan negatif kaum musyrik saat diperintah untuk bersujud 11 Lanjutkan penggalan ayat Q.S Ali-Imron berikut ........الَّذِيۡنَ يَذۡكُرُوۡنَ اللّٰهَ قِيَامًا a وَّقُعُوۡدًا وَّعَلٰى جُنُوۡبِهِمۡ وَيَتَفَكَّرُوۡنَ b سُبۡحٰنَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ‏ c وَالۡاَرۡضِ وَاخۡتِلَافِ الَّيۡلِ وَالنَّهَارِ 12 Lanjutkan penggalan ayat Q.S Ar-Rahman berikut اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا a وَالْاَرْضِ فَانْفُذُوْاۗ b مِنْ اَقْطَارِ السَّمٰوٰتِ c لَا تَنْفُذُوْنَ اِلَّا بِسُلْطٰنٍۚ 13 Berdasarkan Q.S Ali Imran, hukum tajwid lafadz خَلَقْتَ adalah..... a Qalqalah Sugro b Qalqalah kubro c Idhar 14 Lanjutan dari penggalan ayat Q.S Ali-Imron tersebut.......وَيَتَفَكَّرُوْنَ فِيْ خَلْقِ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضِۚ a وَّعَلٰى جُنُوْبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُوْنَ b رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هٰذَا بَاطِلًاۚ c سُبْحٰنَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ 15 Dua siswa berdiskusi tentang berita viral di media sosial. -Siswa A langsung mempercayai berita tersebut. -Siswa B mencari sumber lain, mengecek fakta, lalu menyimpulkan. Manakah sikap yang menunjukkan berpikir kritis dan mengapa? a Siswa A, karena cepat mengambil keputusan b Siswa A, karena mengikuti pendapat mayoritas c Siswa B, karena mengecek dan mengevaluasi informasi

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

PAI & BUDI PEKERTI Kelas 11 IPA-2Versión en línea

por Syifa Nurfauziah

Perhatikan potongan Q.S. ar-Rahmān/55: 33 berikut ini! يٰمَعْشَرَ الْجِنِّ وَالْاِنْسِ اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا Yang termasuk isi dan kandungannya adalah … .

Apa makna dari “ulul albab” dalam Q.S Ali-Imron ayat 190 ?

Jika malam dan siang terus berganti secara teratur, apa pesan yang paling dalam dari fenomena ini menurut QS. Ali ‘Imran: 190?

sebutkan hukum tajwid dari penggelan ayat Q.S Ali'imron berikut اِنَّ فِىۡ خَلۡقِ السَّمٰوٰتِ

apa artinya lafal dari Q.S Ali'Imron يَذۡكُرُوۡنَ

Mengapa Nabi Muhammad ﷺ menangis saat membaca QS. Ali 'Imran: 190–191?

Manakah yang bukan ciri berpikir kritis?

Manakah yang termasuk landasan Al-Qur'an tentang berfikir kritis

Dua metode yang diperintahkan oleh Allah untuk mengetahui tanda-tanda kekuasaan Allah dan merenungi tentang penciptaan langit dan bumi dalam Q.S Ali-Imron 190-191

Manakah yang termasuk asbabun nuzul Q.S Ar-Rahman ayat 33

Lanjutkan penggalan ayat Q.S Ali-Imron berikut ........الَّذِيۡنَ يَذۡكُرُوۡنَ اللّٰهَ قِيَامًا

Lanjutkan penggalan ayat Q.S Ar-Rahman berikut اِنِ اسْتَطَعْتُمْ اَنْ تَنْفُذُوْا

Berdasarkan Q.S Ali Imran, hukum tajwid lafadz خَلَقْتَ adalah.....

Lanjutan dari penggalan ayat Q.S Ali-Imron tersebut.......وَيَتَفَكَّرُوْنَ فِيْ خَلْقِ السَّمٰوٰتِ وَالْاَرْضِۚ

Dua siswa berdiskusi tentang berita viral di media sosial. -Siswa A langsung mempercayai berita tersebut. -Siswa B mencari sumber lain, mengecek fakta, lalu menyimpulkan. Manakah sikap yang menunjukkan berpikir kritis dan mengapa?