Crear
Descargar
Descarga SCORM
Para ser utilizado en un LMS (Moodle, Blackboard...)
Descarga normal
Para ser publicada en una web o blog.
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.
Obtener Plan Académico
Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:
Compartir juego
Froggy Jumps
Froggy Jumps

Quiz sobre Complementos. La materia de música en la ESO

Intégralo en tu plataforma
G. Classroom M. Teams
Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Obtener Plan Académico

Quiz sobre Complementos. La materia de música en la ESO

Froggy Jumps

(1)
Jugadas 378 %Acierto 88 Tiempo medio 08:48
Crear copia

Sobre esta actividad

Prueba tus conocimientos sobre música en la ESO.

Creada por

Isabel Arias Villanueva
Isabel Arias Villanueva
España

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

 %
Anónimo
Anónimo
 %
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Imprime tu juego
Quiz sobre Complementos. La materia de música en la ESO
 

Froggy Jumps

Quiz sobre Complementos. La materia de música en la ESOVersión en línea

Prueba tus conocimientos sobre música en la ESO.

por Isabel Arias Villanueva
1

¿Qué dos ejes fundamentales estructuran la materia de Música en la ESO según el currículo?

2

¿Qué capacidades se desarrollan en el eje de percepción musical?

3

¿Qué bloque del currículo incluye la interpretación vocal e instrumental?

4

¿Qué bloque del currículo se centra en la improvisación y la composición?

5

¿Qué bloque del currículo promueve el conocimiento de músicas de diferentes épocas y culturas?

6

¿Qué enfoque metodológico promueve la LOMLOE en la enseñanza musical?

7

¿Qué autor afirma que el conocimiento musical debe surgir de la experiencia práctica?

8

¿Qué competencia se desarrolla cuando el alumnado participa en actividades musicales de su comunidad o cultura?

9

¿Qué metodología fomenta la creación de productos musicales en grupo?

10

¿Qué autor propone que el aprendizaje significativo se basa en la integración de nuevos conocimientos con los previos?

11

¿Qué característica NO corresponde a una tarea competencial?

12

¿Qué tipo de conocimiento se busca con el aprendizaje significativo?

13

¿Qué bloque del currículo permite trabajar la afinación y la técnica vocal?

14

¿Qué tipo de repertorio se recomienda en el currículo de música en ESO?

15

¿Qué autor afirma que el conocimiento musical del alumnado no debe ser subestimado?

16

¿Qué bloque del currículo incluye el uso de tecnologías para la creación musical?

17

¿Qué recurso permite crear murales multimedia con imágenes, texto y audio?

18

¿Qué plataforma permite grabar y compartir música creada por el alumnado?

19

¿Qué herramienta permite editar audio de forma libre y gratuita?

20

¿Qué tipo de actividades favorecen la inculturación musical del alumnado?

21

¿Qué tipo de formación se considera esencial para el profesorado de música?

22

¿Qué bloque del currículo permite trabajar la valoración crítica de la música en medios audiovisuales?

23

¿Qué tipo de tareas permiten integrar conocimientos de distintas áreas en música?

24

¿Qué se entiende por currículo según la LOMLOE

25

¿Cuál es la función del perfil de salida en el currículo LOMLOE?

26

¿Qué elemento curricular define lo que el alumnado debe saber y saber hacer al finalizar una etapa?

27

¿Qué papel juegan los criterios de evaluación en el currículo LOMLOE?

28

¿Qué caracteriza al currículo competencial propuesto por la LOMLOE?

29

¿Qué son las situaciones de aprendizaje según la LOMLOE?

30

¿Cuál de las siguientes características define mejor una situación de aprendizaje?

31

¿Qué finalidad tienen las situaciones de aprendizaje en el marco de la LOMLOE?

32

¿Cuál es uno de los objetivos generales de la Educación Secundaria Obligatoria según la LOMLOE?

33

¿Qué se espera del alumnado al finalizar la ESO según la LOMLOE?

34

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la materia de Música en la ESO según la LOMLOE?

35

¿Qué competencias específicas se desarrollan en Música según la LOMLOE?

36

¿Qué papel juega la práctica musical en el currículo de Música en la ESO?

37

¿Qué se busca fomentar en el alumnado a través de la interpretación y creación musical?

38

¿Qué tipo de situaciones de aprendizaje se promueven en la materia de Música?

39

¿Qué elemento debe estar presente en toda situación de aprendizaje según la LOMLOE?

40

¿Cuál es el primer paso para diseñar una situación de aprendizaje en la ESO?

41

¿Qué estructura básica debe tener una sesión dentro de una situación de aprendizaje?

42

¿Qué tipo de evaluación se promueve en las situaciones de aprendizaje?

43

¿Qué papel tiene el alumnado en una situación de aprendizaje bien diseñada?

44

¿Qué actitud docente favorece el desarrollo de juicios críticos en el aula de música?

45

¿Qué tipo de actividades favorecen el desarrollo de la competencia creativa en música?

46

¿Qué tipo de agrupamiento se recomienda para actividades de creación musical con TIC?

47

¿Qué tipo de contenido se trabaja en el bloque de escucha?

48

¿Qué tipo de música se recomienda incluir en el aula según Lomas (1995)?

49

¿Qué tipo de música se considera esencial para conectar con la identidad del alumnado?

50

¿Qué tipo de actividades permiten al alumnado reflexionar sobre su aprendizaje musical?

 
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.