Test de Psicometría: Palabras Desordenadas

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Jugadas 121 %Acierto 85 Tiempo medio 10:23

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Sobre esta actividad

Reordena las palabras para entender las teorías

Creada por

Karina Muñoz

Guatemala

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Gaby 23 de Agosto de 2025	% 100	04:36
2	anonimo 29 de Agosto de 2026	% 99	07:28
3	Jhonatan Steve Mansilla González 8 de Agosto de 2026	% 99	08:17
4	Melany stefhania de león 6 de Agosto de 2025	% 99	09:51
5	Karina Muñoz 27 de Julio de 2025	% 98	04:29
6	Maria de Lourdes Gutierrez 2 de Agosto de 2025	% 98	06:56
7	Karla Daniela Castillo García 8 de Agosto de 2026	% 98	10:46
8	Alizzon Abigail Alvizures Gomez 8 de Agosto de 2026	% 98	13:11
9	Brayan Santiago Sanchez Sagastume 4 de Agosto de 2026	% 98	21:18
10	Karina 2 de Agosto de 2025	% 97	05:58

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Ordenar Letras Test de Psicometría: Palabras DesordenadasVersión en línea Reordena las palabras para entender las teorías por Karina Muñoz 1 Arreglo experimental condensado en sus ítems E S T T 2 Explican y determinan los procedimientos de construcción de las pruebas O S O S L T S A E E D T E R T Í 3 Esta teoría aporta la fiabilidad de medición o estimación del error, y la estimación de la validez o el contraste de las inferencias hechas a partir de la prueba T O A R C C L I E S Í A Á 4 No se podrán conocer completamente L A C O C B P T I I G S O S R S T U O I Ó 5 Se considera esta como una extensión de la Teoría Clásica de los Test Í R D I L E B O R A I L N A L G E A A D E E T A D Z I 6 Esta teoría aporta una fundamentación probabilística del medir los constructos latentes, considera al ítem como la unidad básica de la medición. S T E A E U M P I T L E R S A 7 Tipo de análisis estadístico que permite identificar si un grupo de datos tiene un patrón o se distribuye arbitrariamente O A R E D T A D I L A E 8 Procedimiento en el que se transforman las puntuaciones directas obtenidas tras la aplicación de un test a puntuaciones baremadas o Transformadas R C O G R R E I 9 Poder, capacidad o propiedad de un ítem, que permite identificar y clasificar el nivel de manifestación del atributo de un sujeto con precisión. N N C M A I I R I C S I D Ó 10 Procedimiento que establece las normas, criterios o tipificaciones estadísticas que permiten el uso de un test en diferentes contextos y momentos con características similares a las de su construcción A E T N Ó D A I S R N C I Z A 11 Procedimiento que se realiza tras la aplicación de un test y posterior a la corrección, en el que se grafican y describen (cuantitativa y cualitativamente) las correlaciones de los resultados obtenidos. R L E R I A P F 12 Describir y delimitar las características de la población y muestra de sujetos a medir. C F A I T R I P I

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Arreglo experimental condensado en sus ítems

Explican y determinan los procedimientos de construcción de las pruebas

O S O S L T S A E E D T E R T Í

Esta teoría aporta la fiabilidad de medición o estimación del error, y la estimación de la validez o el contraste de las inferencias hechas a partir de la prueba

T O A R C C L I E S Í A Á

No se podrán conocer completamente

L A C O C B P T I I G S O S R S T U O I Ó

Se considera esta como una extensión de la Teoría Clásica de los Test

Í R D I L E B O R A I L N A L G E A A D E E T A D Z I

Esta teoría aporta una fundamentación probabilística del medir los constructos latentes, considera al ítem como la unidad básica de la medición.

S T E A E U M P I T L E R S A

Tipo de análisis estadístico que permite identificar si un grupo de datos tiene un patrón o se distribuye arbitrariamente

O A R E D T A D I L A E

Procedimiento en el que se transforman las puntuaciones directas obtenidas tras la aplicación de un test a puntuaciones baremadas o Transformadas

Poder, capacidad o propiedad de un ítem, que permite identificar y clasificar el nivel de manifestación del atributo de un sujeto con precisión.

N N C M A I I R I C S I D Ó

Procedimiento que establece las normas, criterios o tipificaciones estadísticas que permiten el uso de un test en diferentes contextos y momentos con características similares a las de su construcción

A E T N Ó D A I S R N C I Z A

Procedimiento que se realiza tras la aplicación de un test y posterior a la corrección, en el que se grafican y describen (cuantitativa y cualitativamente) las correlaciones de los resultados obtenidos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Explican y determinan los procedimientos de construcción de las pruebas

Esta teoría aporta la fiabilidad de medición o estimación del error, y la estimación de la validez o el contraste de las inferencias hechas a partir de la prueba

No se podrán conocer completamente

Se considera esta como una extensión de la Teoría Clásica de los Test

Esta teoría aporta una fundamentación probabilística del medir los constructos latentes, considera al ítem como la unidad básica de la medición.

Tipo de análisis estadístico que permite identificar si un grupo de datos tiene un patrón o se distribuye arbitrariamente

Procedimiento en el que se transforman las puntuaciones directas obtenidas tras la aplicación de un test a puntuaciones baremadas o Transformadas

Poder, capacidad o propiedad de un ítem, que permite identificar y clasificar el nivel de manifestación del atributo de un sujeto con precisión.

Procedimiento que establece las normas, criterios o tipificaciones estadísticas que permiten el uso de un test en diferentes contextos y momentos con características similares a las de su construcción

Procedimiento que se realiza tras la aplicación de un test y posterior a la corrección, en el que se grafican y describen (cuantitativa y cualitativamente) las correlaciones de los resultados obtenidos.

Describir y delimitar las características de la población y muestra de sujetos a medir.

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	Anónimo	%
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