Características de un buen tutor y un buen aprendiz

Froggy Jumps

Jugadas 35

Crear copia

Sobre esta actividad

Que identifica a un buen tutor y aprendiz?

Creada por

KYTZIA PRADO.BARAJAS

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	KYTZIA PRADO.BARAJAS 11 de Agosto de 2025	% 93	02:28
2	angelica 11 de Agosto de 2025	% 87	02:58
3	Alma Delfina 11 de Agosto de 2025	% 80	03:36
4	Mariana 11 de Agosto de 2025	% 73	02:33
5	Elizabeth 11 de Agosto de 2025	% 60	03:10
6	GRACIELA CASTANEDA.GODINEZ 11 de Agosto de 2025	% 0	02:00

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(345)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(113)

20 preguntas de este maravilloso libro
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15523)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(179)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Características de un buen tutor y un buen aprendiz


Froggy Jumps Características de un buen tutor y un buen aprendizVersión en línea Que identifica a un buen tutor y aprendiz? por KYTZIA PRADO.BARAJAS 1 ¿Qué rasgo distingue principalmente a una buena tutora? a Aplicar pruebas un diagnostico b Tener muchos temas estudiados c Ser generosa y apoyar con gusto al aprendiz 2 ¿Qué actitud debe evitar una tutora cuando la aprendiz se equivoca? a Corregirla de inmediato sin explicación b Preguntar por el razonamiento de la respuesta c Hacer una pausa y no intervenir esperar a que el aprendiz investigue por su cuenta 3 ¿Qué demuestra una tutora al respetar la autonomía de la aprendiz? a Que permite pensar, decidir y aprender por cuenta propia b Que sabe mucho del tema y sobre la tutoría c Que tiene experiencia enseñando, comparando y compartiendo lo que aprende. 4 ¿Cómo debe actuar la tutora cuando la aprendiz propone una idea poco común? a Cambiar de tema rápidamente y dirigir la tutoría hacia lo que el tutor tiene en el guion. b Explorar el razonamiento detrás de la propuesta c Romper el hielo y corregir al aprendiz suavemente a la respuesta que el tutor ya tiene sustentada. 5 ¿Cuál es una acción constante de una buena tutora? a Repetir los mismos ejemplos que siempre utiliza y domina. b Pedir que la aprendiz dé razón de lo que piensa y propone c Hacer resúmenes para el aprendiz y asegurar su comprensión. 6 ¿Qué motiva el aprendizaje profundo en la práctica tutora? a El interés real del aprendiz y la relaciones personal que encuentra. b La evaluación y opinión que su tutor genere sobre el.. c La presión del tutor de sus ideas y preguntas del tema 7 ¿Cuál de estas actitudes refleja una buena aprendiz? a Reflexionar y participar activamente en su proceso b Aprender solo lo que vendrá en un examen c Esperar que el tutor le diga todo lo que tiene en duda 8 ¿Qué refleja la autonomía del aprendiz? a Tomar decisiones sobre qué y cómo aprender b Dejar que el tutor decida por él ya que tiene mas experiencia c Memorizar y avanzar de forma rápida. 9 ¿Qué hace una aprendiz cuando no entiende algo en un texto? a Conjetura significados a partir del contexto b Ignora la parte irrelevante c Pide que se lo traduzcan y le ayuden a entender 10 ¿Cómo demuestra una aprendiz que ha logrado comprender un tema? a Logra memorizar los aprendizajes b Lo explica con sus propias palabras c Lo escribe sin errores lo que aprendio 11 ¿Qué actitud debe tener una tutora cuando acompaña el proceso del aprendiz? a Adaptarse al ritmo y circunstancias de cada tutorado b Seguir un guión para basarse en la tutoria c Repetir siempre los mismos temas que se sabe que generan interes 12 ¿Cómo se mide el verdadero logro del aprendizaje en la tutoría a Por la satisfacción mutua y la comprensión profunda lograda b Por el número de hojas escritas y la cantidad de infromacion c Por la cantidad de temas conocidos y el impacto que causa en el aprendiz 13 ¿Qué hace una aprendiz cuando se enfrenta a un desafío difícil? a Tolera la incertidumbre y confía en el proceso b Espera que la tutora le ayude a resolverlo lo antes posible para mantener el interés c Se rinde ante la insistencia deltutor 14 ¿Qué se espera que haga una aprendiz al finalizar su proceso de aprendizaje? a Compartir lo aprendido con otros, como su tutora lo hizo con ella b Guardar lo aprendido solo para trasmitirlo a quien dese c Tomar el aprendizaje para sustentar exámenes 15 ¿Qué tipo de temas se consideran ideales en la práctica tutora? a Los que surgen del interés y experiencia del aprendiz b Aquellos que el tutor tiene interés en enseñar al aprendiz c Los que están reflejados en los libros basicos

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Características de un buen tutor y un buen aprendiz

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Características de un buen tutor y un buen aprendizVersión en línea

por KYTZIA PRADO.BARAJAS

¿Qué rasgo distingue principalmente a una buena tutora?

¿Qué actitud debe evitar una tutora cuando la aprendiz se equivoca?

¿Qué demuestra una tutora al respetar la autonomía de la aprendiz?

¿Cómo debe actuar la tutora cuando la aprendiz propone una idea poco común?

¿Cuál es una acción constante de una buena tutora?

¿Qué motiva el aprendizaje profundo en la práctica tutora?

¿Cuál de estas actitudes refleja una buena aprendiz?

¿Qué refleja la autonomía del aprendiz?

¿Qué hace una aprendiz cuando no entiende algo en un texto?

¿Cómo demuestra una aprendiz que ha logrado comprender un tema?

¿Qué actitud debe tener una tutora cuando acompaña el proceso del aprendiz?

¿Cómo se mide el verdadero logro del aprendizaje en la tutoría

¿Qué hace una aprendiz cuando se enfrenta a un desafío difícil?

¿Qué se espera que haga una aprendiz al finalizar su proceso de aprendizaje?

¿Qué tipo de temas se consideran ideales en la práctica tutora?